Игра – путешествие «В гостях у Лесовика»

Воспитатель: Юфрикова Ирина Николаевна Ноябрь 2015 г.

Интегрированная совместная деятельность педагога и детей средней группы

Цель: Уточнить, систематизировать знания детей об экосистеме лес, лесных обитателях

Скачать конспект

Обучающие задачи:

• Обеспечить умение систематизировать представления детей о лесных обитателях, об экосистеме лес.
• Сформировать представления о разных видах растений леса: кустах, деревьях, о лесных ягодах. Уточнить представление о съедобных и ядовитых ягодах и грибах. Обогатить представление детей о лесных животных.
• Развивающие задачи:
• Создать условия для развития связной речи, активизировать сложноподчиненные предложения.
• Создать условия для развития познавательной деятельности детей: осваивать способы получения и преобразования информации. Развивать познавательные интересы (умение задавать вопросы, устанавливать связи).
• Создать условия для развития образного мышления, сообразительности, внимания.
• Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
• Способствовать развитию эмоциональных и эстетических способностей, индивидуальных проявления детей.

Воспитательные задачи:

• Вызвать интерес к лесу, его обитателям, желание не навредить жизни леса.

ИКТ

Технология

критического

мышления Игра Личностное – ориентирование

Оборудование: Интерактивная доска, пазлы (с клиновым и дубовыми листьями); письмо от Лесовика, желуди — 8 шт, шишки — 5 шт; баночка с малиновым вареньем, баночка с сушенными грибами; следы животных; мягкая игрушка белки; мягкая игрушка медведь.

Ход совместной деятельности педагога с детьми:

Стук в дверь под дверью конверт от Лесовика, в котором просится отгадать загадки о временах года.

Слайд № 1 Игра отгадай загадки (загадки о временах года). После отгадывания загадок Лесовичок приглашает ребят к себе в гости в лес.

Воспитатель: «Около доски Лесовичок разбросал желуди и предлагает нам их посчитать».

Ответы детей.

Воспитатель: «Ребята, а с какого дерева упал желудь?»

Ответы детей

Воспитатель: «Ребята а еще нам Лесовичок предложил еще одно задание, он просит нас собрать пазл, и угадать что на картинке»

Дети делятся на две команды и собирают пазлы. Одна команда собирает дубовый листочек, другая кленовый.

Слайд № 2

Игра отгадай, с какого дерева листочки. «Лесовичок просит помочь ему и рассказать с какого дерева упали листочки». Цель: развивать мышление, внимание

Слайд. 3.

Воспитатель: «Ребята, какое дерево вы видите на картинке?»

Ответы детей.

Воспитатель: «Ребята давайте найдем тень березы»

Игра «Найди тень дерева».

Цель: развивать мышление, внимание.

Воспитатель: «Ребята лесные звери передали нам волшебные баночки нам с вами нужно угадать, что в них спряталось, но угадать нужно при помощи носика». В группе на подносе две баночки. Закрытые бумагой, в которой дырочки. В одной баночке малиновое варенье, в другой сушеные грибы. Дети при помощи носа должны отгадать содержание баночки.

Ответы детей.

Слайд № 4

Игра «Сложи в корзинки съедобные грибы и ягоды».

Цель: закрепить знания детей о съедобных и ядовитых грибах и ягодах, упражнять в группировке, развивать внимание.

Слайд № 5

Игра «Отгадай загадки». Цель: активизация знаний детей о лесных обитателях.

Слад № 6

Игра «Кто спрятался в лесу» Игра о лесных зверях «Кто спрятался». Цель: развивать умение воспринимать целый предмет по его части, внимание, логическое мышление.

Воспитатель: «Ребята давайте с вами покажем животных (волк, лиса, медведь, белка, заяц)» Дети совместно с воспитателем показывают животных.

Слайд № 7

Игра «Найди маму зверей».

Цель: уточнить представление детей о лесных зверях и их детенышах.

Воспитатель: «Ребята поиграем с вами в игру чудесный мешочек»

В чудесном мешочке находятся фигуры зверей. Дети на ощупь должны их отгадать.

Около двери следы.

Воспитатель: «Ребята посмотрите у нас в группе кто- то оставил след?» Следы ведут к интерактивной доске. На доске задание для детей.

Слайд № 8

Игра «Чьи следы». Цель: развивать логическое мышление, внимание, уточнить представление о лесных зверях.

Воспитатель: «Ребята нам письмо: «Письмо от зверей с помощью очистить лес»»

Слайд № 9

Игры о поведении в природе «Наведи порядок в лесу».

Цель: активизация знаний о экологически правильном поведении в природе.

«Что не так на этой полянке, исправь. Давай соберем мусор в мешок».

Воспитатель: «Ребята давайте сейчас сядем на стульчики закроем глазки и услышим звуки природы»

Слайд № 10

Игра «Послушайте, как кричат лесные звери»

Воспитатель: «Ребята, вы молодцы. Лесовичок приглашает Вас приходить к нему в гости в зимний лес».

Слад № 11

Зимний пейзаж, с Лесовиком приглашающий детей зимой в зимний лес.