Конспект НОД с использованием ИКТ «Бабочки»

Конспект воспитателя ГБДОУ №92 Ларченко Е.В.

Возрастная группа – дети старшего возраста.

Цель: развитие мелкой моторики рук детей посредствам использования нетрадиционных техник.

Задачи:

Образовательные:

• содействовать развитию творчества в процессе выполнения задания и созданию композиции
• продолжать закреплять умение изготавливать подделку по образцу

Развивающие:

• развивать образное мышление, внимание, мелкую моторику рук
• развивать способность эмоционально реагировать на красоту природных объектов и результаты личной и совместной деятельности

Воспитательные:

• воспитывать у детей художественный вкус трудолюбие, аккуратность, бережное отношение к используемым результатам
• воспитывать у детей способность воспринимать красоту окружающего мира
• воспитывать у детей любовь ко всему живому

Скачать коснпект

Предварительная работа:

• рассматривание иллюстраций, открыток, энциклопедии с изображением разных бабочек
• беседа о бабочках
• посещение музея «Бабочек»

Актуальность:

Познание мира в процессе художественной деятельности посильной детям дошкольного возраста. Изобразительная деятельность способствует разностороннему развитию детской личности: эстетическому и нравственному воспитанию, расширению кругозора, сенсорному и умственному развитию, чувства сопереживанию к живому.

Материал:

• бумажная тарелка
• три фантика
• шесть бисерин
• проволока для усиков
• три цвета пластилина
• паетки, цветочки

Оборудование:

• оборудование для показа презентации и проигрывания аудиозаписи.

Организационный момент:

В: Ребята, подойдите ко мне. Скажите, какое у вас настроение?

Д: Хорошее, веселое, радостное

В: Я очень рада. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие на красивый лужок.

Работа по теме.

В: Сейчас я вам загадаю загадку:

На цветке сидит цветочек,
В два всего лишь лепесточка.
Лепестки цветные, по краям резные!
Посидит и улетает. Если кто не угадает,

То подскажет мамочка:

«Да ведь это ….................» (бабочка)

Показ презентации (см приложение 1,2)

В: Ребята присаживайтесь на места и посмотрите на экран.

Слайд 1:

Ребята, сегодня мы прогуляемся по цветочной полянке. Здесь живет много бабочек.

Слайд 2

Яркие, красочные, порхающие. Их полет похож на легкое дуновение ветерка. Маленькие, беззащитные и очень хрупкие.

Слайд 3

Увидишь бабочек, и настроение поднимается, хочется улыбнуться.

Слайд 4

Нет ничего прекраснее бабочек! Ведь бабочки – украшение нашей Земли, нашей планеты.

Слайд 5

У каждой бабочки свой рисунок на крыльях, и он прекрасен.

Слайд 6

Бабочки целый день порхают с цветка на цветок

Слайд 7

Бабочки очень любят цветочный нектар.

Слайд 8

Когда бабочка сидит на цветке, она и сама похожа на оживший цветок.

Слайд 9-12

Над травой порхает бантик.
Нет, наверно это фантик.
Разноцветный от конфет?
Знает кто из вас ответ?

Ой, есть крылышки у чуда!
Прилетело ты откуда?
Тихо бабочка присела,
Отдохнула и взлетела.

Так с цветочка на цветок.
И порхала весь денек.
Практическая часть:
Изготовление туловища:

В: Ребята, у вас на столе лежат тарелочки, красивые фантики, пластилин разного цвета. Выберите три кусочка пластилина и положите себе на досочки. Сейчас я вам покажу, как нужно делать туловище для бабочки. Сначала нужно скатать из пластилина колбаску, потом оттянуть хвостик и отогнуть головку вверх.

Практическая часть:

Изготовление крылышек.

В.Возьмите фантик и соберите его складочками посередине. А теперь два раза перекрутите. Получились красивые крылышки. Приделываем их к туловищу. Вот какая красивая бабочка получилась.

Физминутка

Утром бабочка проснулась
Раз – росой она умылась,
Два – изящно покружилась,
Три – нагнулась и присела,

И нектара всласть поела.

Практическая часть:

Самостоятельная работа детей

В: Ребята, теперь нужно сделать нашей бабочке две подружки и посадить их на тарелочку-лужок.

Молодцы. Посмотрите, какие красивые бабочки получились. Они уже присели на лужок.

На лесной полянке чудо –
На цветочках – бантики.
Это бабочки расселись,
Как цветные фантики.

Заключительная часть:

В: Бабочки очень любят нектар с цветов. И сейчас мы добавим к нашей композиции цветочки.

Какая красота! Теперь вместе с подружками бабочки порхают с цветка на цветок. Бабочки сидят на лужке и думают: «Как здесь хорошо и красиво. Какие мы счастливые, что присели на такой красивый лужок». Почему бабочки так думают?

Д: Потому, что они счастливы.

Подведение итогов:

В: Мы сегодня с вами сделали очень красивую композицию. Вы все справились очень хорошо. Скажите, что вам больше всего понравилось? (Ответы детей)

Организационное окончание:

В: Сейчас, дети, и вы превратитесь в бабочек.