Конспект НОД по конструированию "Машина комната"

Воспитатель: Ямалеева Р.С. Г. Межгорье Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1»

Задачи: Продолжать учить создавать простые конструкции (стол, стулья, диван, кровать), комбинируя из известных деталей (кубики, кирпичики). Побуждать называть как детали, так и готовые постройки. Учить располагать конструкции на поверхности стола.

Материалы: Набор строительного материала, матрёшки, дом, построенный из конструктора «Лего», мост, бычок, собачка, шары на каждого ребёнка.

ХОД: Ребята, хотите к Машеньке в гости пойти? (Ответы детей).

Идём со словами: маленькие ножки шли по дорожке – маленькими шагами; большие ноги шли по дороге – большими шагами. А теперь пойдём по тропинке (ходьба по ограниченной плоскости).

Подходим к мосту. Воспитатель вместе с детьми читает стихотворение А.Барто «Бычок».

(Перешагивание речки).

Вот и пришли к дому Машеньки, а на двери замок.

(Пальчиковая гимнастика «На двери висит замок»).

В: Вот и открылась дверь. Посмотрите в домик, он пустой, нет никакой мебели: ни стола, ни стульев, ни дивана, ни кровати. Давайте, Машеньке сделаем мебель.

(Дети садятся за столы).

В: А что мы будем строить, сейчас я вам скажу:

С пирогами чай попьём

За обеденным… (столом).

Дидактическая игра «Назови детали».

(Дети вместе с воспитателем строят стол).

А сейчас мы построим вот что:

Сам всегда стоит,

А всем сидеть велит (стул).

(Дети вместе с воспитателем строят стулья).

В: Что ещё мы не построили для Машеньки, я вам скажу:

Если ты захочешь спать,

В спальне ждёт тебя кровать.

(Дети вместе с воспитателем строят кровать).

В: Ребята, что мы ещё не построили? (диван).

В: Сейчас я вам покажу как построить диван.

(Воспитатель строит диван).

Какая красивая мебель получилась у Маши! (Ещё раз закрепить названия мебели).

(С тук в дверь).

В: Вот и Маша пришла. Здравствуй, Машенька! Мы тебе мебель построили.

Маша: Спасибо, ребята.

В: Ребята, вы все хорошо занимались, понравились Маше и она вам принесла подарки: воздушные шарики.

Шарики, шарики, подарили нам!

Красные, синие дали малышам.

-Какой формы шарики? (круглые). Обведите шарик рукой.

-У кого самый большой шар? Самый маленький? А, давайте, на них подуем. (Дети дуют на шарики). Поиграйте, попрыгайте с шариками. Спасибо тебе. Машенька, за подарки.