НОД по математическому развитию для детей старшей группы «ПОЛЕТ К ПЛАНЕТЕ ЮПИТЕР»

Программные задачи:

Упражнять детей в обратном счете; закрепить знания цифр, умение собирать из частей целое. Систематизировать знания детей о геометрических формах. Закрепить пространственные представления слева, справа, вверху, в середине., по краю, за краем. Развивать внимание, логическое мышление, сообразительность, воспитывать дружеские взаимоотношения.

Презентация "Куб и квадрат"

Кубики

Занят я постройкой важной,
Строю дом многоэтажный.
Дом построю, а потом
Буду занят гаражом!

(Т. Коваль)

Конспект занятия по математике «Юные знатоки»

Подготовительная группа. Воспитатель Белова Тамара Дмитриевна.

Цель:

• Развивать фантазию и творческие способности ребёнка средствами математики на основе выявления субъективного опыта детей.

Задачи:

• Закрепить с детьми количественный и порядковый счет в пределах 20;

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по математике: «Путешествие в страну Царицы математики»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 32 В подготовительной группе № 8 «Теремок» Коломоец Л.И 1. кв. категории г. Таганрог

Цель:

Воспитыватьлюбовь к математике; чувство товарищества, желание прийти на помощь.

Задачи:

Конспект совместной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в старшей группе Тема: «Знакомство с числом и цифрой 6».

МБДОУ «Детский сад №8 «Алёнушка» Воспитатель: Невесенко Светлана Николаевна г. Елизово, Камчатский край 2015 г.

Цель: Знакомство детей с образованием числа 6 и цифрой 6, учить считать в пределах 6, учить соотносить цифру с числом.

Консультация для воспитателей на тему: «Математика – интересная страна»

(из опыта работы)

Выполнила: воспитатель МБДОУ детский сад № 244 Бельская Н.В. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №244 общеразвивающего вида Советского района города Уфы Республики Башкортостан

Летит выше звёзд математика наша
Уходит в моря, строит здания, пашет
Сажает деревья, турбины куёт
До самого неба рукой достаёт.

Ю.Яковлев

«Математика продолжает оставаться наиболее трудоёмким учебным предметом в школе», — об этом говорят и учителя, и родители, и сами ученики. А как же дошкольники? Они не знают что математика трудная дисциплина, и не должны узнать об этом никогда.

Современное математическое развитие дошкольников уже не рассматривает как сложное методологическое направление, реализующее основную задачу – подготовка детей к дальнейшему обучению в школе.

Занимательная геометрия в детском саду

Никишина Наталья Валентиновна МБДОУ ДС № 5 воспитатель г.Краснодар 2015

Объемные геометрические фигуры

• Куб
• Шар
• Цилиндр
• Конус
• Призма
• Пирамида

Современные дети живут и развиваются в эпоху информационной цивилизации, новых компьютерных технологий. В этих условиях математическое развитие дошкольника не может сводиться к обучению счету. Особую ценность сегодня приобретает развитию способности самостоятельно и творчески мыслить. 

Формирование основ математической культуры дошкольников

(из опыта работы)

Литвинова Наталья Александровна /воспитатель/ МБДОУ «Детский сад №24» город Рязань

В свете ФГОС дошкольного образования к структуре и условиям реализации основной образовательной программы, организация дошкольного образования меняется коренным образом. В стандарте образования заложены основные принципы дошкольного образования: полноценное проживание ребёнком всех этапов детства; построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником образовательных отношений, поддержка инициативы детей в различных видах деятельности. Именно с дошкольного возраста начинается развитие любознательности и познавательной мотивации, воображения и творческой активности; становление сознания; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях ее природы многообразии стран и народов мира.

Конспект занятия по математики в средней группе "В гости к Незнайке"

Обучить детей:

1. Различать и называть части суток.
2. Считать в пределах 4 (количественный счет)
3. Отвечать на вопрос: сколько всего?
4. Сравнивать 2 группы предметов используя счет
5. Сформировать на основе счета представление о равенстве.
6. Научить детей уравнивать группы предметов двумя способами: убирая лишний, или прибавлять недостающий.
7. Сравнивать три предмета равной длины и раскладывать эти предметы по возрастанию, или по убыванию по длине.
8. Изучить названия геометрических фигур, научить собирать из нескольких одну.
9. Закрепить полученные навыки.
10. Воспитать стремление помочь другому. (Незнайка)

Словарная работа: Добиться использования в речи математических терминов.

Конспект занятия по математике в старшей группе на тему: "Путешествие по загадочной стране под названием Математика"

Подготовила: Воспитатель 1 категории Бегларян Н.Е. ГБОУ гимназия № 1552 (стр. 7)

• Образовательные задачи:
• Повторить цифры 1 – 10.
• Закрепить прямой и обратный счет в пределах 10-ти.
• Упражнять в увеличении и уменьшении числа на одну или несколько единиц.
• Закреплять умение детей классифицировать предметы по разным признакам.
• Развивать логическое мышление, умение видеть различные геометрические фигуры в изображении предметов.
• Развивающие задачи:
• Развивать зрительную память у детей.
• Развивать логическое мышление.
• Развивать мелкую моторику.
• Развивать умение отвечать на заданный вопрос.
• Воспитательные задачи:
• Воспитывать бережное отношение детей к раздаточному материалу, а также уважительное отношение к окружающим (не перебивать воспитателя и отвечающих товарищей, не выкрикивать с места).
• Закреплять умение работать в парах, группах; усидчивость в выполнении заданий.