Путешествие в страну «АБВГДЕйка»

Министерство образования и науки РТ Отдел образования исполнительного комитета Сармановского муниципального района

(занятие по математике в подготовительной группе)

Воспитатель высшей квалификационной категории Зиннатуллина Т.Н. МБДОУ №6 «Теремок» общеразвивающего вида п. Джалиль

Программное содержание:

1. Формировать умение понимать учебную задачу и точно выполнять ее.
2. Учить детей быть внимательными
3. Развивать у детей внимание, учить находить несоответствие между предметами, уметь доказывать.
4. Развивать у детей наблюдательность, память, воображение.
5. Воспитывать дружеские отношения между детьми.

Скачать материал

Материал:

Нарисованные ворота с замком, счетные палочки, карточки с цифрами, листы бумаги, карандаши.

Предшествующая работа:

Чтение стихов, отгадывание загадок, рассматривание иллюстраций, решение задач, счет от 1 до 10 и обратно, решение задач.

Ход занятия

Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в страну «АБВГДЕйка». Чтоб попасть в эту страну нам надо отркыть волшебные ворота, на которых висит замок. Замок откроется только тогда, когда мы выполним задания.

1 задание

Игра: «Доскажи словечко»

Надо быстро закончить предложение, но при этом очень внимательным.

1. Сено хоботом берет толстокожый… (слон).
2. Кто любит по веткам носится? Конечно, рыжая… (белка).
3. В чаще, голову звдрав, воет с голоду… (волк).
4. Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый … (медведь).
5. На заборе по утру громко кукарекает… (петух).
6. Под луною песни петь сел на ветку… (соловей).
7. задание

Игра: «Пропущенные цифры»

111

Молодцы, задание выполнили. Давайте посмотрим, откроется наш замок. Наш замок открыт. Продолжим наше путешествие, что же ждет нас за этими воротами в стране «АБВГДЕйка».

3 задание

У каждого есть на столе листочки с цифрами надо соединить цифры по порядку, чтобы получились разные фигуры

5. 5. 4. 1.

4. . 1 1. 2. 5. 6. 2. 3. 3. 4.

3. 2. 1. 5. 2.

3. 4.

4 задание

Найди 5 отличий у этих сказочных героев. Кто они?

5 задание со счетными палочками

Составь домик из 6 палочек. Переложи 2 палочки так, чтоб получился флажок.

Физминутка

Два хлопка над головой
Два хлопка перед собой
Две руки за спину спрячем,
И на двух ногах поскачем

6 задание

Путешествуем дальше. Посчитатйте, сколько здесь треугольников?

7 задание

Какая фигурва лишняя? Скажите почему?

Лишний прямоугольник, потому что он не круглый.

8 задание

Развитие памяти

В течение 15 сек. Запомните узор на доске и воспроизведите в тетради.

На что похож узор? (на ежа). Где живет ежи? (в лесу). С чем можно сравнить ежа? (с елью).

9 задание

Игра: «Скажи наоборот»

Холодный — … горячий, веселый — …грустный, радость — …грусть,

добрый — …злой, лень — …трудолюбие.

10 задание

Задание на логику

На березе 4 ветк, на каждой ветке по 2 яблока. Сколько яблок всего на дереве? (на березе яблоки не растут).

Воспитатель: Молодцы, ребята. Наше путешесттвие подошло к концу. Занятие закончено