Конспект открытого занятия по краеведению «Коми музыкальные инструменты»

Цель: продолжение формирования представлений у детей о коми народных музыкальных инструментах.

Задачи:

1. Продолжать знакомить детей с коми музыкальными инструментами, с историей создания.
2. Развивать слуховое внимание и память.
3. Способствовать развитию мелкой моторики при работе с берестой.
4. Формировать желание и интерес к игре на коми народных инструментах.
5. Воспитывать интерес к музыке коми.
6. Обогащать словарный запас дошкольников: (рубель — сера палич, колотушка – тотшкэдчан, ручеек –зиль-зёль, погремушка –шур-шар, трещётка – сярган).

Оборудование: сундук, музыкальные инструменты (сера палич, тотшкэдчан, шур-шар, зиль-зёль, сярган), аудиозаписи «Журчание ручья», песня «Паськыд гажа улича»

Предварительная работа:

• Рассказы о музыкальных инструментах
• Просмотр видео выступления артистов «Асъя Кыа»
• Д/игры «Назови музыкальный инструмент», «Угадай по звуку»
• Слушание коми народной музыки

ХОД:

- Ребята, посмотрите, какой необычный сундучок я вам принесла. Как вы думаете, что там? (ответы детей)

- Узнаете, если отгадаете загадку (включаю аудиозапись со звуком игры на рубеле)

- Что за звук вы услышали?

- А как правильно этот инструмент называется на коми языке? (сера палич)

- У этого инструмента своя история. Это сейчас он музыкальный инструмент, а раньше этот инструмент применялся в хозяйстве и быту.

- И где он применялся? (им раньше стирали и гладили)

- Кто покажет, как играют на этом инструменте?

- Слушайте следующую загадку:

Ночью в колотушку сторож стучит,

Стук колотушки людям говорит:

«Я вас охраняю, спите до утра,

А солнышко проснется и всем вставать пора!»

- Как называется на коми языке этот инструмент?

- Кто попробует быть сторожем? (дать ребёнку поиграть)

Включаю аудиозапись шум ручья.

- Догадались, какой инструмент может изобразить журчание ручья.

- Правильно, ручеёк, а по коми – зиль-зёль. Послушайте, как он звучит.

- Кто хочет поиграть на этом инструменте? (дать ребёнку поиграть)

- Этим инструментом забавляли маленьких детей. Кто знает, как называется этот инструмент? (погремушка, а на коми языке шур-шар)

- Ребята, слушайте последнюю мою загадку:

Это что за разговор?

То ли ссора, то ли спор.

Как сороки, затрещали,

Инструмент такой узнали?

Тараторит, будто тетка,

Называется… (трещотка)

- А на коми языке? (сярган)

- И где же это сярган раньше применялся? (для отпугивания лошадей)

- Как думаете, почему дали такое название этому инструменту? (звук сильный, трескучий)

- Кто хочет поиграть на этом инструменте? (дать ребёнку поиграть)

- Ребята, а из каких материалов они сделаны? (из дерева и бересты)

- Ребята, а кто занимается изготовлением этих инструментов? (ответы детей)

- А сейчас, хочу посмотреть, а можете ли вы угадать эти инструменты, если я вам завяжу глаза и надену вам на руки теплые варежки.

Проводится игра «Угадай невидя»

- Молодцы, все инструменты отгадали.

- А давайте мы сейчас поиграем на инструментах!

Дети играют на музыкальных инструментах под музыку «Паськыд гажа улича»

- А сегодня мы с вами сделаем музыкальный инструмент шур-шар. (показываю детям упрощенный вариант изготовления шур-шар)

- Из какого материала он сделан? (из бересты)

- А что там внутри шаркает? (сухие горошинки)

- Вы хотите научиться делать такой музыкальный инструмент?

- Давайте мы с вами отправимся в нашу мастерскую.

Дети берут подносы с заготовками, садятся за столы, я показываю изготовление шур-шар.