Конспект НОД «Зимующие птицы»

Младший возраст

Программное содержание:

1. уточнить представление детей о зимующих птицах, их внешнем виде, питании, особенностях жизни в зимних условиях;
2. развивать связную речь, расширять объем зрительного и слухового внимания и памяти;
3. воспитывать умение наблюдать за окружающим миром, любовь к родной природе.

Демонстрационный материал:

1. видеофильм на тему: «Зимующие птицы»;
2. иллюстрации с изображением зайца, белки, лисы, волка, воробья, вороны, снегиря; конверт;
3. голоса птиц;
4. кормушка для птиц.

Скачать конспект

Раздаточный материал:

1. изображения птиц: воробей, ворона, синица, снегирь.
2. пластилин, доски, салфетки.

Оборудование: телевизор, видеофильм «Зимующие птицы»

Предварительная работа:

1. Наблюдение на прогулке за птицами;
2. Изготовление вместе с родителями кормушек для птиц;
3. Кормление птиц на прогулке;
4. Чтение художественной литературы про зимующих птиц, отгадывание загадок про птиц;
5. Рассматривание иллюстраций на тему: «Зимующие птицы»;
6. Просмотр учебного видеофильма на тему: «Зимующие птицы».

Ход занятия:

Мотивационный момент.

1. Письмо от Сороки. Стук в дверь.

- Ребята, к нам в детский сад пришло письмо. Письмо пришло из леса. Давайте разгадаем загадку, и, может быть, тогда мы узнаем, кто же нам прислал это письмо:

Эта хищница болтлива, воровата, суетлива, стрекотунья, белобока, а зовут ее … Ребята, вы узнали, кто это? (Сорока.)

- Давайте откроем скорее конверт и узнаем, что все-таки в нем. Зачитывается письмо: «Дорогие ребята, я была сегодня в лесу, одни птицы улетели, другие остались, ничего не пойму, что к чему?».

- Ребята, давайте отправимся в лес и поможем сороке (дети встают друг за другом, за руки и змейкой идут по группе и садятся на стулья).

2. Физминутка: «Поход в лес»

За руки возьмемся,
Влево повернемся,
Широкими шагами,
По лесу мы пройдемся.

Похлопаем в ладоши,
Потопаем немножко.
За руки возьмемся,
Вправо повернемся,

Узкими шагами,
По лесу мы вернемся.

3. Беседа о лесных обитателях.

- Ребята, а куда мы с вами попали? (ответы детей: зимний лес).

- Слышите голоса? Это нас лесные жители встретили.

Просмотр фильма «Зимующие птицы» Загадки.

- Как одним словом можно назвать белку, волка, зайца и лису (дикие животные)?

- Как одним словом назвать воробья, синицу, снегиря, ворону (птицы)?

4. Игра «Четвертый лишний»

- А теперь, чтобы узнать, на сколько хорошо вы знаете птиц и животных поиграем в игру «Четвертый лишний». Внимательно посмотрите на картинки, и скажите какая картинка здесь лишняя?

Дети предлагается три картинки с птицами, а одна с животным; три картинки с животными, одна с птицей.

Дети объясняют, почему картинка лишняя.

- А почему птицы так называются? (Потому что остаются зимовать.)

- Ребята, скажите зима она какая? (Холодная, морозная, суровая.)

5. Подвижная игра «Летает, не летает».

Давайте, поиграем в игру «Летает, не летает». Если я называю птицу, то вы начинаете бегать и махать крыльями, как птицы, а если я называю животное, то вы ходите по залу. Будь внимательны!

Воробей, голубь, заяц, лиса, ворона и т.д.

Дети встают и играют.

6. Беседа «Покормите птиц»

- Ребята, легко ли птицам зимой искать себе корм? Да, правильно. Птицам тяжело найти себе корм под снегом. Они прилетают ближе к людям за помощью, взрослые делают кормушки и насыпают в них корм.

- А как вы думаете, чем питаются птицы? (Дети размышляют.)

- Правильно, ребята. Хотите, я вам расскажу по секрету, какая птица, чем питается?

- Воробьи питаются, зернышками, крошками.

- Синицы питаются зернышками, крошками, любимое их лакомство – сало

- Снегири едят семена, ягоды, любят клевать ягоды рябины.

- Вороны питаются очистками, остатками пищи.

7. Продуктивная деятельность.

- А сейчас мы с вами сядем за столы и слепим нашим птицам корм, ягоды, зернышки.

Дети садятся за стол. На столе лежит пластилин, доски, салфетки. Дети отщипывают от большой части пластилина маленькие кусочки и лепят ягоды, зернышки для птиц. Воспитатель предлагает детям семечки, пшено насыпать в кормушку!

8. Итог Рефлексия

- Ребята, вам понравилось путешествие по лесу? Каких птиц мы повстречали в лесу? Скажите, как можно назвать этих птиц одним словом? Мы с вами сейчас пойдем на прогулку и покормим птиц!

Физминутка: «Поход в лес»

Просмотр видеофильма:

«Зимующие птицы».

Лепка. «Корм для птиц».