Тематическое планирование тема «Игрушки»

Вторая младшая группа (3-4 года). Тема: «Игрушки». Продолжительность темы 2 недели.

Предполагаемые проекты: Создание с родителями фотовыставки «Моя любимая игрушка», выставки картин и подделок «Моя любимая игрушка», проведение литературного вечера «Творчество А. Барто».

Направления развития НОД

Социально-коммуникативное развитие

Беседы:

-Кто делает игрушки?

- Для чего надо мыть игрушки?

-могут ли игрушки быть опасными? Беседы:

Скачать конспект

-Моя любимая игрушка.

- Как мы заботимся о наших игрушках?

Совместная деятельность — Д/игра «Что лишнее?», «Кто, где живет?»

- Беседа «Откуда берутся игрушки»

-С. Р. Игра «Большая, дружная семья»

- С. Р. «Большая стирка», «Перевези груз».

- Игра «Поручение» (с правилами).

- Рассказ воспитателя о том где изготавливают игрушки.

- Просмотр видеоролика: «Как делают книгу»

-Д /игра «Из чего сделана игрушка?»

- С.р. игра «Игрушка сломалась»

-И. ситуация «Книжка порвалась» — Д/игра «На какую фигуру похожа игрушка».

- Д/игра «Один, много».

- Д/игра «Короткая, длинная дорога».

- Д.и. «Сложи картину», «Игры вкладыши»

-И. ситуация «Где купить игрушку в подарок Даше?»

- Беседа «Где живут книги?»

Самостоятельная деятельность — Д/игра «Кто, с кем дружит»

- И. ситуация «Куклы поссорились», «Авария на дороге»

- Помощь взрослому «Моем игрушки»

-Беседа «Где живут игрушки?»

- С.р игра «Книга заболела»

- Обыгрывание сюжета «Кукле сломали руку», «Мяч укатился на дорогу»

Режимные моменты — Игра с перестроениями «Куклы и мишки».

- Д. игра «Разберите флажки».

- Ходьба по массажным дорожкам «Имитация движений куклы, медведя, паровозика, зайчика»

- Прослушивание детских песен про игрушки: «Спят усталые игрушки», «Чебурашка», «Голубой вагон», «Антошка», и т.д.

-Слушание отрывка из пьесы П. И. Чайковский «Болезнь куклы»

- Рассматривание иллюстраций альбома «Дымковские узоры»

- Рассматривание игрушек из детства родителей.

- Новости «Расскажи о любимой игрушке», «Как ходили в магазин игрушек»

- Рассматривание иллюстраций «Магазин игрушек»

- Рассматривание иллюстраций книг А. Барто

- Слушание аудиозаписи произведений А. Барто

- Рассматривание сюжетных картин «Игрушки обиделись».

- Д. игра «Каждой игрушке свое место»

- Рассматривание изготовленных правил