Статья «Создание мини-музея в ДОУ, как форма патриотического воспитания предметно-пространственной развивающей среды»

Авторы: Лебедева Л.А, Шабанова Л.И

«Человек способен сохранить лишь то, что растет в нем самом…»

Эрих Мария Ремарк

Развитие образования — неотъемлемая часть стратегии общенационального развития – начинается с уровня дошкольного образования.

Самой жизнью продиктованы динамичные изменения дошкольного образования. На современном этапе развития дошкольного образования перед руководителями, педагогами ДОУ стоит задача создания для ребенка дошкольного возраста многокомпонентной образовательной среды. Что такое среда?

Презентация «В стране Лазории»

Наши рубрики:

Прошлое и наследие города Донецка…

МБДОУ детский сад № 10 участник Всероссийского сетевого проекта «Россия глазами детей»;

• «Город мой, горжусь тобой»;
• «Улицы нашего города»;
• «Встречи с интересными жителями города»;
• «Занимательные экскурсии»;
• «Донецк-город шахтёров».

Прошлое и наследие города Донецка

Многим может показаться, что знать историю места, в котором ты родился и вырос, полезно, но скучно. Другие думают, что история родного края — удел историков-краеведов. На самом деле это далеко не так, невозможно идти в будущее, не заглядывая в прошлое.

Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников

Васильева Наталья Васильевна Воспитатель МБДОУ д/с №72 «Акварель»

Академик Д.С. Лихачёв «Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу, к родной речи – задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому. Постоянно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству». Важность патриотического воспитания в современных условиях подчёркнута в специальной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001 – 2005 гг.», утверждённой Правительством РФ от 16. 02. 2001 г.

Особое место в программе уделено воспитанию патриотизма у подрастающего поколения. Ведь формирование отношения к стране и государству, где живёт человек, начинается с детства. Воспитание патриотических чувств на современном этапе развития общества обязывают ДОУ развивать познавательный интерес, любовь к Родине, её историко-культурному наследию. Старинная мудрость напоминает нам: «Человек, не знающий своего прошлого, не знает ничего».

Без знания своих корней, традиций своего народа нельзя воспитать полноценного человека, любящего своих родителей, свой дом, свою страну, с уважением относящегося к другим народам. Нравственное воспитание ребенка нужно начинать как можно раньше. Под влиянием взрослых у ребенка уже к пяти годам начинают складываться важные моральные чувства и понятия, некоторые нравственные черты поведения, такие, как трудолюбие, правдивость, уважение к старшим, доброжелательное отношение к товарищам. Нет детей по природе своей ленивых, лживых, злых. Подобные отрицательные проявления есть результат ошибок воспитания.

Проект «Подарок любимому городу»

Музыкальный руководитель I квалификационной категории Скребцова Елена Сергеевна МАДОУ г. Мурманска № 135

Как мы сочиняли песенку на День Рождения Мурманска

Направленность: художественно-эстетическая

Задачи:

• Воспитывать любовь к родному городу, краю, умение видеть прекрасное, гордиться своей «малой Родиной».
• Формировать познавательную и творческую активность детей обогащать слуховой опыт и словарный запас детей по данной теме.
• Развивать эмоциональную сферу.
• Способствовать позитивной социализации при совместной деятельности со сверстниками и взрослыми.

Этапы проекта:

Подбор песен и видеоматериалов о Мурманске, стихотворений, игр для занятий, составление сценария спектакля «Подарок любимому городу».

Проект «Моя малая Родина — Ковров»

(старший возраст)

Воспитатель: Воловик Вера Николаевна МБДОУ № 5 ”Родничок” г. Ковров

Участники: воспитатель, дети, родители воспитанников, музей, д/к Дегтяревец.

Сроки проведения: 10 дней.

Итоговое событие: экскурсия в музей Природы и этнографии г. Коврова.

Образовательные области: Физическое развитие

Расширяем знания дошкольников о творчестве народов ханты

Цель: Расширение знания детей о творчестве народов Ханты. Воспитание любви к родному городу и краю.

Задачи: Развитие интереса к культуре и истории родного края и коренным народам севера, творческих способностей; формирование навыков декоративной росписи, ручного труда, умения повторять национальные хантыйские узоры. Учить работать в коллективе и достигать поставленной задачи.

Материалы и оборудование: фотографии хантыйского музея города Лянтор; заготовка силуэта фигура ханты из ватмана; гофрированная бумага, клей, пластиковые тарелочки, гуашь, кисти, салфетки, альбомные листы; альбомные листы с изображениями узоров; фотографии хантыйских узоров, фильм о хантыйском музее, фильмы о г.Лянтор.

Образовательная деятельность в подготовительной к школе группе «Наши соседи в Поволжье»

• Зырянова Мария Алексеевна Учитель-логопед
• Портнова Светлана Валентиновна старший воспитатель

МАДОУ «Детский сад № 47 комбинированного вида» Приволжского района г.Казани

Цель: обогащать знания о народах Поволжья, формировать у детей патриотические чувства.

Проект по краеведческому образованию дошкольников «Расскажи, как хорош край, в котором ты живешь».

• Голованёва Елена Анатольевна Старший воспитатель
• Козлова Любовь Александровна педагог-психолог
• Павлова Вероника Владимировна
• Гвоздева Регина Витальевна
• Корытова Светлана Сергеевна

воспитатель

МБДОУ города Костромы "Центр развития ребёнка — Детский сад № 13"

Актуальность

Беседа «Родной город»

Цели: расширять и закреплять знания детей о родном городе, познакомить детей с историей возникновения города, воспитывать патриотические чувства к своей малой родине.

Оборудование и материалы: иллюстрации, фотографии родного города в старину и сегодня.

Ход

Воспитатель. Ребята, сегодня мы поговорим о нашем родном городе. Кто знает, как он называется? Правильно, у нашего города красивое название Кропоткин. Мы с вами, его жители, называемся кропоткинцы. Давайте повторим это слово. Наш город стоит на живописной реке Кубань.

Город Кропоткин стоит на Кубани
Зеленью пышной одет
Улицы, площади, скверы, фонтаны
Жизнь украшают людей.

В городе любят трудиться
С утра на работу спешат
А в детских садах голоса ребятишек
Звонче звонков звенят.

Главную улицу города
Красной назвали не зря
В праздничный день алым цветом
Сияет она, как заря.

ЗНАЧЕНИЕ НАРОДНЫХ ТРАДИЦИЙ В ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Апакова Г.Р., воспитатель первой кв. категории МБДОУ «Детский сад №12 комбинированного вида» Ново-Савиновского района г.Казани

«Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землей, заботливый садовник укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, так учитель должен заботиться о воспитании у своих детей чувства безграничной любви к Родине»

В.А. Сухомлинский

Быть патриотом – значит любить свою Родину, малую Родину, родной город, село – любить место, где ты родился. Формирование преданности к родной земле, ответственности и гордости за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать ее богатства необходимо начинать с дошкольного возраста. Ведь чем раньше ребенок вовлекается в процесс изучения культуры своей родной земли, тем раньше он будет понимать то, что нужно беречь и приумножать славу и богатство своей Родины и у него формируется любовь и уважение к истории своего народа.