Конспект мастер-класса «Коллаж «Веселый автомобиль»

Дошкольное подразделение №12, (ул. Братиславская, 9)

Подготовлен: воспитателем Агатаевой О.Н. Москва 2016

Интеграция образовательных областей: Коммуникация, художественно- эстетическое развитие, познание.

Виды детской деятельности: Продуктивная, игровая, познавательная, коммуникативная.

Цель: Познакомить родителей с техникой аппликации «коллаж», с различными приёмами и способами изготовления поделок из газетных вырезок, показать родителям как при помощи техники «коллаж», в домашних условиях развивать творческие способности детей и моторику рук.

Задачи:

Образовательные задачи для детей:

• Обобщить знания об различных видах аппликации, обучить составлению декоративной композиции с различными материалами (газеты, журналы, цветная бумага) и возможностях изготовления поделок из него.
• Формировать художественно-эстетический вкус детей.

Образовательные задачи для родителей:

• Показать способы вовлечения детей в совместную деятельность на примере выполнения предметов декоративного — творческого характера, используя различные материалы, имеющиеся дома.
• Научить родителей формулировать вопросы открытого типа для развития познавательных способностей ребенка в ходе выполнения совместных работ.

Образовательно–познавательная деятельность: «Необычные куклы из соломы».

Подготовила: Прудникова С. Н.

Цель:

• познакомить детей с природным материалом — соломой, ее особенностями;
• учить мастерить старинные игрушки из соломы;
• формировать навыки работы с соломой;
• воспитывать доброту и искренность, трудолюбие и любознательность, чувства прекрасного.
• воспитывать детей на социокультурных традициях родного края.

Материал и инструменты: солома, цветные лоскутки, нитки или проволока, краски, ножницы, кисточка.

Ход:

-Ребята, я сегодня принесла необычные, интересные, красивые игрушки. Их можно увидеть только в музеях, в магазинах, где продаются игрушки ручной работы и делают мастера- умельцы. Такими игрушками вы не играли никогда. (Воспитатель показывает детям игрушки, сделанные из соломы).

Воспитываю методом «аппликации» …

Работая воспитателем в детском саду, я поняла, что если у детей хорошее настроение, я смогу научить их чему угодно. Обучение является очень важной частью моей работы, но внешне оно выглядит веселой занимательной игрой. Мои воспитанники уверены, что они просто играют, и никогда не подозревают, что их чему-то учат. Готовность к восприятию и познанию окружающего мира, умение рассуждать, улучшение моторики и координации движений приходят как бы исподволь. Но, начав заниматься с ребенком, очень скоро замечаешь, что он стал быстрее развиваться, лучше ориентироваться в окружающей среде, научился сосредотачиваться и у него появляется чувство независимости, уверенности, анализирует свои поступки и перестает баловаться. Занятия аппликации воспитывают внимательность, аккуратность, терпеливость, трудолюбие, которое очень и очень важно в настоящее время.

В детском саду изобразительная деятельность включает такие виды занятий, как рисование, лепка, аппликация, конструирование. Каждый из этих видов имеет свои возможности в отображении впечатлений ребенка об окружающем мире.

Аппликация – самое увлекательное и разнообразное занятие моих воспитанников. В процессе занятий аппликаций они знакомятся с простыми формами различных предметов, части и силуэты которых они вырезают и наклеивают. Создание силуэтных изображений требует большой работы мысли и воображения, т.к. в силуэте отсутствуют детали, являющиеся порой основными признаками предмета.

Рукоделие "Театр своими руками"

Для того чтобы сказка заинтересовала ребят, стала понятней, необходимо оживить ее героев. Одним из таких способов является театр своими руками. Создавая его, ты вкладываешь в него свою душу, делаешь сказку добрее и интересней.

Агния Барто

В ТЕАТРЕ

Когда мне было
Восемь лет,
Я пошла
Смотреть балет.

Мы пошли с подругой Любой.
Мы в театре сняли шубы,
Сняли тёплые платки.
Нам в театре, в раздевальне
Дали в руки номерки.

Рукоделие "Снеговик"

На дворе зима, время лепки снеговиков. Но наступит весна, пригреет солнышко, и снеговики растают, убегут быстрыми ручейками в речку. А, почему бы не продлить их жизнь? Я предлагаю вам связать снеговика.

Снеговик, Снеговик,
Хоть совсем ты не велик,
Но для Дедушки Мороза
Письма ты носить привык.

Глазки-угли смотрят зорко,
Вмесо шапочки — ведёрко.
Посреди двора возник
Белый-белый снеговик.

И в морозы, и в метели
Простоял он две недели.
Донимал его мороз,
Покраснел морковка-нос.

Только вдруг теплее стало,
Ярко солнце заблистало.
И растаял снеговик -
Он к такому не привык.

Осенний марафон поделок.

Косякова Ольга Анатольевна, Воспитатель, МДОО «Детский сад №64 комбинированного вида» г. Саранск, Республика Мордовия

Эту поделку изготовил Солдатов Даниил совместно со своими родителями.

Для ее выполнения они использовали как природный, так и подручный материал.

• Основой послужил картон оранжевого цвета.
• Ствол березы сделан из картона белого цвета, а крона из опавших листьев березы.
• Ежик был изготовлен из картона и пластилина, а иголки из семян подсолнечника.
• На иголках, с помощью клея были наклеены грибочки из картона и ягоды рябины.
• Под ногами у ежика наклеены опавшие листья березы и дуба.
• Вся композиция обрамлена деревянной рамкой, покрытой лаком.

Изготовление топиария «Винни – Пух и цветочное дерево»

Работая в детском саду, я увлеклась изготовлением цветов из различных материалов (салфетки, фоамиран, гофрированная бумага, макароны, искусственные фрукты, сизаль) и хочу поделиться с воспитателями своим опытом по изготовлению разных поделок с ребятами старшего дошкольного возраста.

Я хочу познакомить вас с поделкой под названием «Винни – Пух и цветочное дерево».

Для этой поделки нам понадобится:

) горшок цветочный среднего размера, но если таковой нет, то можно использовать кашпо небольшого размера или баночку из – под майонеза или чего – нибудь другого;

2) газеты или старые журналы;

3) искусственные цветы — 30 шт; цветы из фоамирана, изготовленные поштучно детьми.

4) бусины среднего размера фиолетового или белого цвета;

5) гофрированная бумага зеленого цвета, чтобы обернуть цветочный горшок;

6) двусторонний скотч;

7) фиолетовая лента для бантика;

Осенний марафон поделок

Королева Нина Анатольевна, Воспитатель, МБДОУ д/с № 7 «Полянка» г.Кстово

эти поделки были изготовлены детьми 2 младшей группы "Василек" совместно со своими родителями.

для их выполнения они использовали как природный материал, так и подручный.

• для изготовления филина использовались желтые осенние листочки, веточка березы, клей, основа картон обтянутый тканью.
• букет осени изготовили из опавших осенних листьев, свернутых в виде цветов и перетянутых нитью, и поставлены в небольшой горшочек.
• лесные животные сделаны из опавших еловых шишек, пластилина, а макет и коробки, цветной самоклеящейся пленки.
• пейзаж был изготовлен из пластилина, который маленькими кружочками приклеивали на картон так что бы получилась картина, после чего покрыли лаком.
• рядом с картиной была изготовлена поделка дополняющая пейзаж. для ее изготовления понадобились опавшие с ели шишки, пластилин, и опавшие осенние листочки.

родители рассказывали как дети помогали им сначала собирать осенний материал пока они шли домой из детского сада, потом они помогали все эти материалы изготавливать.

Мастер-класс «Кот Саймона (шитьё)»

Исаева Екатерина Сергеевна — воспитатель (1 кат.) МБДОУ №18 детского сада комбинированного вида г. Одинцово Московской области

Рано утром будит кот –
Спать, негодник, не даёт.
То усами защекочет,
То мяучит – кушать хочет.

То мурлычет мне на ушко –
Мол, зачем тебе подушка?
Значит, надо вскакивать, –
Чтоб вдвоём позавтракать!

Очень нравится мультфильм «Кот Саймона» про хулиганистого смешного кота с большими глазами. Этот мультик создал аниматор Саймон Тофилд из Великобритании. У нарисованного кота повадки настоящего: он мяукает, играет, мешает, закапывает «невидимый» песок и т.д. Очень рекомендую его посмотреть.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Художественное творчество» по теме «Открытка для мамы» в технике пластилинография

Проводит воспитатель: Шемякина Людмила Николаевна

Программные задачи:

1. Продолжать формировать интерес к лепке.
2. Развивать художественное восприятие, воображение, креативное мышление, технические навыки детей в освоении техники пластинография.
3. Воспитывать эстетический вкус (красота цветов, гармоничное сочетание цветов в поделке).