Цели:
1.    Создание у детей радостного настроения, формирование положительного эмоционального подъема.
2.    Способствовать развитию у детей эстетических чувств, эстетического отношения к окружающей действительности.
3.    Обогащать представления детей о кошках, воспитывать бережное отношение к животным.

/Дети под музыку входят в зал, встают полукругом/
Ведущая. В новый дом принято первой запускать кошку. Мы решили, что следующее десятилетие Кузбасса нужно начать с Праздника кошек!
- Ребята, вы любите кошек?
- Чем вам нравятся эти животные? (Ответы детей обобщить)
- А вы хотите немного побыть котятами? (Да!)
- Тогда давайте скорее превращаться в маленьких очаровательных котят!
«Превращение в кошек»

Скачать конспект

(Дети разбиваются на пары и пальцами рисуют друг другу на лице мордочки котят. Ведущий прикрепляет каждому ребёнку пушистый хвост и надевает ушки)
Ведущая.  Давайте, посмотрим, что у нас получилось! (дети смотрятся в зеркало).                    Ну вот, теперь вы настоящие котята! Правда чего-то не хватает. Как вы думаете, чего? (Ответы детей)
Ведущая.  Ну, конечно, кошачьих кличек.
Игра «Клубок» (сидя в кругу)

Ведущая.  Каждый из вас придумает сейчас себе кличку. (Дети по очереди называют кличку и передают клубок)
Ведущая.  Вот и познакомились.
Ведущая.  Покажите, как котята умываются, играют, спят, мурлыкают, злятся, играют…
Ведущая.   Молодцы, котята!
Ведущая.  Кошки очень любят мурлыкать, то есть петь песни. Давайте и мы споём               песню про Кота Мурлыку.
Дети исполняют песню сидя на ковриках «Кот Мурлыка»
/Звучит музыка, появляется Ю. Куклачёв/
Куклачев: Здравствуйте! Это здесь проводят праздник кошек? Проходил я тут недалеко: слышу – кошачье пение раздаётся. Решил – зайду, погляжу, может быть найду нового артиста для своего театра? Ну  что, кошечки, узнали меня? (ответы детей)
Куклачев: Я знаменитый дрессировщик кошек, руководитель Московского театра кошек. Зовут меня Юрий Куклачев. Хотите посмотреть на выступление моих артистов? (Да!)
Видео «Выступление в цирке со своими питомцами» (демонстрирует на проекторе).
Куклачев: А вы знаете, что кошек очень трудно дрессировать, потому что кошка это животное, которое гуляет само по себе. Посмотрим, как вы поддаётесь дрессуре.
Котята выполняют команды « ко мне», «сидеть», «лежать» и т.д.
Куклачев: Да вы настоящие артисты! Вам пора на сцену!

Танец «Мама кошка».
Вступление (медленная часть): выходят из-за кулис, держат друг друга за хвостики. Образовать полукруг, сесть на ноги, руки положить на колени.
Проигрыш:
1*8 - качать головой;
2*8 - лапками перед собой «царапать»;
3*8 - «умываться» (лапка, ухо – правая, левая);
4*8 – закрыть лицо руками, мыть «мордочку»;

«Не умела ждать…» - руки к плечам, вверх, к плечам, в стороны;
«Разрывала свет…» - стучать ладошками по полу, ложиться на живот;
«Только к верху дном…» - лежать на животе, болтать ногами;
1*8 - лечь на пол руки вперед, перевернуться на спину;
«Красота не сила…» - лежа на спине руками перед собой «царапать»;
«Я запомню всё…» - руки положить, ногами «велосипед»;
«Как небо плыло…» - ползти в линию, сесть на ноги, руки положить на колени;

«А маленькие ножки почти с ладошку» - стучать по коленям, показать ладошки;
«И любят жить ещё понарошку» - хлопать, палец указательный подставить ко рту;
«А ведь сама ещё размером с кошку» - махать руками наверху, наклониться вперед, спрятаться;
«Такая маленькая мама-крошка» - встать, крутить хвостиком;
«А маленькие ножки почти с ладошку» - топать, показать ладошки;
«И любят жить ещё понарошку» - хлопать, палец указательный подставить ко рту;

«А ведь сама ещё размером с кошку» - махать руками наверху, сесть в «комочек», спрятаться;
«Такая маленькая мама-крошка» - вставать и  крутить хвостиком;

Проигрыш: образовать два круга, движение по кругу;

«Мой привычный голос…» - первый круг выходит в линию (боком к зрителю);
«Как - будто так однажды…» - второй круг выходит в линию (боком к зрителю);
«Когда шагаешь в чистый…» - поворот вокруг себя, сесть, встать (лапками перед собой «царапать»);
«Не спешите люди…» - «прочес»;
«Я лишь теперь дышу…» - «прочес»;
«А ты меня запомни…» - образовать один круг;

«А маленькие ножки почти с ладошку»
«И любят жить ещё понарошку»
«А ведь сама ещё размером с кошку»          движение по кругу;
«Такая маленькая мама-крошка»

«А маленькие ножки почти с ладошку» - топать, показать ладошки;
«И любят жить ещё понарошку» - хлопать, палец указательный подставить ко рту;
«А ведь сама ещё размером с кошку» - махать руками наверху, сесть в «комочек», спрятаться;
«Такая маленькая мама-крошка» - вставать и  крутить хвостиком;

«А маленькие ножки почти с ладошку»
«И любят жить ещё понарошку»                  взяться за руки, идти друг за другом в          
«А ведь сама ещё размером с кошку»          линию, сесть на ноги, лечь по очереди                        
«Такая маленькая мама-крошка»              друг на друга.

Куклачев: Молодцы, теперь поиграем!
Игра «следы».
(Звучит музыка, котята играют, танцуют, резвятся. Музыка останавливается -  котята занимают свободные следы на полу. Следы постоянно убираются.                          Игра продолжается до последнего игрока)
Куклачев: Устали? Отдохните! Садитесь на свои коврики.  Будем слушать музыку, и отгадывать, из какого она мультфильма.
Конкурс «Отгадай мелодию»
(Звучат песни из мультфильмов: «Простоквашино», «Котенок Гав», «Чучело-Мяучело», «Кот в сапогах», «День рождение кота Леопольда»).
Куклачев: Все вы замечательные, милые котята. Вы здорово танцуете, играете, поете. А умеете ли Вы отгадывать загадки? (Да!)
Куклачев: Догадайтесь, о чем я вам сейчас прочитаю стишок?
Он ходит следом за котом,
Он за котом следит тайком.
Кот ляжет под забором в тень,
Коту пошевелиться лень.
А он коту щекочет нос:
- Вставай! Ты что, к земле прирос?
Кот заберется под кровать,
А он опять: Хочу играть!
Такой настырный - просто жуть:
Коту мешает отдохнуть.
А кто же Он, ответ наш прост,
Ответ наш прост: пушистый … (Хвост)
Куклачев: Молодцы, отгадали!

Стихотворение «Рыжий кот» (Алевтина Гусева)
Наш любимый рыжий кот
Очень здорово живёт.
Целый день то спит, то ест…
Как ему не надоест?
У него серьёзный вид.
Он поел и вновь лежит.
Не резвится, не играет.
Никому он не мешает.
А  живёт наоборот…
Удивительный наш кот!
Днём он спит, а ночью бродит…
Но от кухни не отходит.
Холодильник там стоит.
Вот его и сторожит.
Там от всех кошачьих бед
Парочка лежит котлет.

Куклачев: А среди вас есть ленивые коты? (Ответы детей)
Танец-инсценировка «Ленивый кот».
(Лежит на полу, на боку кот, спиной в зал; стоит стол с квасом, стул, мышка сидит за столом, забор. На заднем плане остальные котята играют с клубками, у каждого рядом лежит книжка)
«Рыжий кот, ленивый кот…» - лежать на боку, перевернуться на другой бок;
«Говорил весь год, что болит живот…» - сесть, схватиться за живот, гладить его;
«Рыжий кот, ленивый кот…» - лечь на бок, перевернуться на другой бок;
«Говорил весь год, что болит живот…» - лечь на спину, гладить живот;

«Заболел ленивый кот…» - сесть, схватиться за живот;
«У него болит живот…» - на попе поворачиваться к зрителю, держаться за живот;
«Он мяукал целый час…» - махать руками, дрыгать ногами;
«И с расстройства выпил квас…» - ползти к столу;
«Выпил квас…» - встать, взять банку с квасом, и выпить;
«Началась потом…» - схватиться за живот, сесть за стол;
«Кот подумал…» - помахать руками;
«Лучше кваса…» - отодвинуть банку с квасом;
«А мышонка проглотил…» - поставить локоть на стол, думает;
«А мышонка, а мышонка…» - указательным пальцем показать «О» (правой, левой рукой), потирать ладонями;
Проигрыш: выбегает мышка, бегает по залу, кот за ней, но не может ее поймать;

«Но ловить мышонка…» - мышка убежала за стол, кот махнул рукой;
«Кот забравшись…» - полез через забор и лег на спину;
«Грел на солнце свой живот…» – крутиться, будто греет живот;
«А мышонок…» - выбегает мышка с кнутом в руках;
«Раздобыл он…» - показывает кнут зрителям, взмахнув его;
«По спине огрел…» - подбежала мышка к коту и ударила кнутом по спине;
«А мораль…» - коту больно, он вскочил и спрятался за забором; мышка побежала, положила кнут;
«А мораль совсем…» - мышка взяла 2 книги, выбежала, позвала остальных котят;

«Чем валяться…» - все прибежали с правой стороны забора грозят пальцем коту (правой - левой рукой);
«Греть живот…» - топать, идти с левой стороны забора встать;
«Лучше книжку…» -  листать книгу, положить книгу под мышку;
«Дома больше…» - качать руками перед собой;

«Чем валяться…» - все идут, наступая на кота, выгоняя его из-за забора, он выходит;
«Греть живот…» - встают все в шахматном порядке, мышка дает коту книжку;
«Лучше книжку…» -  листать книгу, положить книгу под мышку;
«Дома больше…» - качать руками перед собой;
«МЯУ» - сесть, положить книжку на пол, лапками перед собой «царапать».

Куклачев:  Мои артисты тоже очень любят играть и веселиться. У них есть любимая игра. Давайте в неё поиграем!
Игра «Клубки через верёвочку»
(Дети делятся на две команды, берут каждый по клубку.  Их задача – перебрасывать клубки через верёвку, стараясь, чтобы на своей стороне было как можно меньше клубков)
Куклачев:   Котята, я не могу выбрать из вас кого-то одного, потому что каждый талантлив по-своему. Поэтому я приглашаю всех вас выступать в моём Московском театре кошек!
/Взявшись за руки Ю. Куклачёв с детьми под музыку выходят из зала/