Конспект занятия "Останкинская телебашня" (нетрадиционные техники рисования)

РИСОВАНИЕ КАРТОНОМ

(НЕТРАДИЦИОННЫЕ СПОСОБЫ РИСОВАНИЯ)

Задачи

Воспитание в детях чувства патриотического, гордости за свой город, страну, Родину, доброты и человечности, видения прекрасного масштабного, умение чувствовать кисть, руку, развитие нестандартного подхода к творчеству, развитие мелкой моторики рук.

Предварительная работа

Прогулка с родителями в останкинском парке, рассматривание иллюстраций, разговор об Останкинской телебашне.

Демонстрационный материал

Картина с изображением Останкинской телебашни, а так же с изображением пейзажей столицы.

Раздаточный материал

Картон, ножницы, кисточки, вода, баночки с водой, гуашь.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, в выходной день мы с вами праздновали день города, В этот день по всему городу проходят народные гуляния и концерты. В 2015 году Москва отметила свое 868-летие.

А вы ходили на праздник?

Дети: Да!!! …

Воспитатель: А что вы видели?

Дети: (По очереди) веселье, гулянье, конкурсы, концерты, салюты……

Воспитатель: Молодцы ребята, а куда именно вы ходили?

Дети: Кремль, парк, к останкинской телебашне……

Воспитатель: А давайте нарисуем Останкинскую телебашню в праздник?

Дети: Давайте, ура!!!!!!! …

Воспитатель: Останкин был серьёзный малый -
Большую башню наваял!
Она — не то, чтоб идеал,
Но сверху всю Москву достала.
Да что Москву, бери повыше -
Ей вся Россия по плечо!!!
Такого крупного жилища,
У нас не строили ещё...

А теперь приступим к работе.

Но не просто как вы привыкли, а картоном. Для этого нам надо нарезать его на полоски.

(Дети начинают нарезать картон. Воспитатель помогает, подсказывает, как лучше сделать, чтобы было более удобно для дальнейшей работы.)

Воспитатель: Молодцы, ребята. Продолжим нашу работу. Берем картонки и наносим на них краску, потом делаем мазки, этими картонками, таким образом, создавая фон, небо нашей телебашне.

Воспитатель: А теперь, пока наше небо сохнет, сделаем перерыв. Поиграем?

Дети: Да!

(Проходит игра день-ночь)

Воспитатель: Молодцы, ребята. Продолжим нашу работу. Берем Кисточки и рисуем телебашню.

(Дети наносят уже не горизонтальные толстые мазки, а тонкие вертикальные кисточкой, воспитатель ходит, помогает, хвалит).

Воспитатель: Ребята, вы все большие умники и умницы! Смотрите какую красоту мы все вместе сделали! А теперь идем мыть ручки.

Конец.