1    Фамилия, имя, отчество автора (полностью)     Ляшова  Валентина Владимировна
3    Место работы (полное название учреждения)    МОУ  Тютюниковская ООШ дошкольная группа                                                    
4    Должность    Воспитатель  дошкольной группы
5    Педагогический стаж работы      23
6    В какой возрастной группе работает     Разновозрастная 
8    Домашний адрес автора (полностью)     Белгородская область ,Алексеевский район ,с. Тютюниково
Дидактическое пособие «Мышка- знатная хозяйка»
Предназначенное для работы с детьми 4-5 лет (Средняя группа)
Цель:
-учить детей отгадывать математические загадки,    считать предметы в пределах пяти, соотносить цифры с количеством предметов ;
-упражнять детей в различии и сравнении величины предметов. ( Больше, меньше, одинаковые)
-Развивать сенсорную культуру  детей.
- упражнять детей в составлении целого предмета из его частей; воспитывать волю, усидчивость, целеустремленность;
-развивать логическое мышление, воспитывать отзывчивость, чувство сопереживание ко всему живому, желание помочь.
-формировать умение   следовать игровым правилам.                                                                   
Игровые правила.

1 ИГРА «МЫШКА - ЗНАТНАЯ  ХОЗЯЙКА .  
Дети отгадывают загадки, считают «Мышкины запасы» грибочки ,зернышки, выкладывают в корзину ,столько предметов ,сколько в баночке. Выставляют нужную цифру определяющую количество предметов ;    по слову    воспитателя находят грибочки на полянке, располагая их сначала по убывающей величине – больше, меньше, еще меньше и самый маленький, а потом на оборот. Кто скорее и правильно выполнит задание, тот и выигрывает; начинать и заканчивать только по сигналу воспитателя. Отбор нужных по величине предметов .  Победитель получает фишку. Поиск предметов выкладывание их по сигналу. Скачать конспект

2 Игра « Отгадай загадки».
В гости к мышке пришли звери, отгадай какие? Спереди – пяточек ,
сзади – крючок ,по середине спинка, а на ней щетинка! (Поросенок)  
Это что за зверь лесной  встал, как столбик, под сосной  и стоит среди травы- уши больше головы? (Заяц)
На спине иголки длинные и колкие ,а свернется он в клубок,-  нет ни головы, ни ног. ( Ежик)   Кто под елкой ловко скачет и взлетает на дубы, кто в дупле орехи прячет, сушит на зиму грибы.(Белка)
3 Физкультминутка «Клен».
Руки подняты вверх , движения по тексту стихотворения повторяются 2-3 раза.
Ветер тихо клен качает,
Влево, вправо наклоняет.
Раз наклон и два наклон.
Зашумел листвою клен .  (Найди листья клена)
4  « Сложи картинки».
Дети складывают  картинку из 4  частей. Выигрывает  тот ,кто раньше других собрал и назвал свою картинку.( Орешки ,желуди, морковь, грибы)
5 Игра-лабиринт  «Помоги мышке добраться к сыру».
Задание : 
Не дай мышке попасть в лапы кошке.
Не попадись в ловушку.
Какие геометрические фигуры встретились мышке?
Оборудование :   Домик  мышки.
Грибы разной величины, зернышки, карточки с изображением корзины на каждого ребенка, три банки с крышками ,карточки с цифрами до пяти; Загадки о звере; листья клена, дуба, березы, тополя, карточки с изображением (Ореха, желудя, моркови и грибов),разрезанные на четыре равные части. Игра-лабиринт.

Ход игры.
Ребята отгадайте загадку про маленького зверька ?
«Маленький рост ,
Длинный хвост.
Собирает крошки,
Прячется от кошки……» Кто это….? Правильно! (Мышка.)

Осень настала , скоро зима ,звери запасы несут в закрома .
Не только люди, но и звери ,готовясь к зиме делают запасы на зиму .
Наша мышка тоже делает запасы на зиму, что же она запасает?  Кто знает?
(Ответы детей)

Где живет мышка?   (В норке.)
Мышка - знатная хозяйка.
Есть у Мышки погребок.
Сколько банок, сосчитай-ка,
Запасла хозяйка впрок?
ТРИ и ТРИ на банках крышки,
ТРИ веревочки  грибов, ТРИ мешка у серой Мышки-
Зерен, семечек, бобов!
Задание : выложить 3 зёрнышка  в корзинку. Найти пять грибов . По дорожке  мышка шла, и пять зёрнышек несла. Одно птичке отдала, четыре – в кладовку убрала. Покажи   цифру  4. Два гриба нашёл лисёнок , три  гриба нашёл  ежонок.  Если все грибы сложить, если рядом  положить ,  а потом пересчитать ,то грибов получим пять.  Покажи цифру пять.

Как пройти мышке к сыру? Какие геометрические фигуры повстречались на пути у мышки? Воспитатель вызывает по очереди детей .Выигрывает тот ребёнок, который правильно укажет мышке дорогу.

Для изготовления  дидактического  пособия использовала  следующий материал:  ковролин  , картон, шерстяные нити, пенопласт, солёное тесто.