Конспект ООД «Прогулка по родному поселку»

Задачи:

Образовательная: знакомство детей с правилами безопасного поведения на автобусной остановке и знаком ее обозначающим.

Развивающая: развитие внимания, памяти, мышления; развитие речи детей; активизация словаря детей: (пешеход, водитель, проезжая часть, тротуар, пешеходный переход, зебра).

Воспитательная: воспитание чувства самосохранения, умения применять правила безопасности на дорогах, а также объяснять их другим.

Предварительная работа с детьми: чтение художественной литературы по ПДД, беседы с детьми о правилах безопасности на дорогах, в общественном транспорте, рассматривание иллюстраций по теме, проведение НОД с приглашением сотрудников ГИБДД; дидактические игры, настольно –печатные, сюжетно- ролевые игры «Шоферы»,» Светофор», «Автобус», «Собери знак», «Домино», «Лото», «Берегись автомобиля», и др; заучивание стихотворений; целевые прогулки к перекрестку.

Практикум для родителей по ПДД Тема встречи «Дорога. Ребенок. Безопасность».

Составила Корчагина Надежда Анатольевна, инструктор по физической культуре ГБОУ Школа № 1412 К-6

Цель: Сохранение жизни и здоровья детей; объединение усилий педагогов и родителей в вопросе по ознакомлению детей с правилами дорожного движения и их соблюдение в жизни; планомерное и активное распространение знаний о правилах дорожного движения среди родителей.

Безопасное поведение на улице и детский травматизм – очень острая проблема. Чаше всего сами дети являются причиной дорожно — транспортных происшествий. Приводит к этому незнание ими основ правил дорожного движения, и безучастное отношение самих взрослых к собственному поведению на проезжей части. Предоставленные самим себе, дети, особенно старшего дошкольного возраста и младшего школьного возраста не осознают реальных опасностей на дороге. Не умеют еще правильно определять расстояние до приближающейся машины, ее скорость, они полагаются на собственную быстроту и ловкость, считая вполне естественным выехать на проезжую часть на велосипеде или затеять веселую игру.

Сегодня мы с вами вместе попробуем ответить на вопрос: как избежать опасностей на дороге.

Начиная с раннего детства ребенок должен получит азы дорожной культуры. Не случайно поднимается эта тема. Среди всех участников дорожного движения самым подвижным и непредсказуемым участником является ребенок. Из общего количества погибших детей подавляющее большинство — дети дошкольного и младшего школьного возраста.

Почему же дошкольники часто подвергаются несчастным случаям на дороге?

Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей средней группы «Узкая и широкая дороги на улице»

Цель: формирование у детей знаний по правилам дорожного движения.

Задачи:

1. Закрепить понятия: широкий — узкий.
2. Дать понятие детям, что на улице есть дороги широкие, по которым ездят машины (проезжая часть улицы), и узкие, по которым ходят дети и взрослые (пешеходная часть улицы).
3. Закрепить знания детей о цвете.

Демонстрационный материал:

Конспект досуга «В гостях у смайликов», внутри проекта ДОУ «Правила дорожные — серьезные и сложные» (2 младшая группа)

г. Санкт-Петербург ГБОУ СОШ ОДОД № 458 Мария Ермолаева

Разработала: воспитатель Деменок М. В.

Воспитатель собирает детей вокруг себя.

- Ребята, сегодня мы отправимся в сказочную страну веселых смайликов. Нас приглашает к себе зеленый Смайлик. Чтобы попасть в сказочную страну, нужно пройти по дорожке.

Игра: "По ровненькой дорожке" картотека игр.

- вот мы и попали в гости к зеленому смайлику (Макет зеленого смайлика)

Образовательный проект «Три говорящих цвета»

Разработчик Петросян М.М., Воспитатель г.Туапсе 2014 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 30 «Золотая рыбка»

Пояснительная записка

Актуальность:

Обучение детей Правилам дорожного движения, несомненно, актуальна и просто жизненно необходима.

Статистика утверждает, что очень часто причиной дорожно-транспортных происшествий являются именно дети. Приводят к этому элементарное незнание элементарных правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части.

«Обучение детей безопасному поведению на дороге и профилактике детского дорожно – транспортного травматизма»

Григорьева Юлия Александровна Воспитатель МКДОУ д/с № 488 г. Новосибирск

С каждым годом скорость движения и плотность транспортных потоков стремительно возрастает. Обеспечение безопасности движения – актуальная государственная проблема. Особое значение для ее решения имеет заблаговременная и правильная подготовка маленьких пешеходов – детей. Именно в дошкольном возрасте закладывается фундамент жизненных ориентировок в окружающем, и все что ребенок усвоит в детском саду, прочно останется у него навсегда.

Буклет для родителей "Автокресло-детям!"

Кораблева В. В.

Классификация автокресел по весовым группам:

Группа «0»

Примерный возраст пассажира с рождения до 6-ти месяцев. Вес малыша менее 10-ти кг. Установка – боком к ходу движения.

Группа 0+

Примерный возраст пассажира с рождения до 1 года. Вес не более 13 кг. Установка – лицом против направления движения.

Группа I

Приблизительный возраст – от 9-ти месяцев до 4 лет. Вес малыша 9-18 кг. Способ установки по направлению движения.

Группа II

Примерный возраст – 3-7 лет. Вес от 15 кг до 25кг. Способ установки — по ходу движения.

Группа III

Возраст пассажира от 6-ти до 12-ти лет. Вес пассажира 22-36 кг. Установка – лицом по направлению транспортного движения.

Сценарий праздника «Дорожный квест. Спаси Светофор» для старшего дошкольного возраста

Подготовил и провел Инструктор по ФК Меркулова Н.Г. Г. Новокузнецк 2017 г. МБ ДОУ «Центр развития ребенка Детский сад № 224»

Цели: Закрепление знаний детей старшего дошкольного возраста о ПДД. Развивать основные физические качества (быстроту, силу, ловкость). Учить детей действовать сообща, помогать друг другу.

Исполнители:

• Водяной
• Кот Баюн
• Баба Яга
• Кощей
• Начальник ГИБДД (родитель, работающий в ГИБДД)
• Ведущая
• Дети 3-х групп (одновременно перемещаются по карте, на разные остановки)

Конспект организованной образовательной деятельности с детьми второй младшей группы на тему: «Мы идем гулять по улице».

Авторы:

• Скокова Олеся Викторовна
• Шеховцова Татьяна Станиславовна

Воспитатели Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №123 «Тополёк» Старооскольского городского округа, Белгородская область, город Старый Оскол

Цель: Формировать культуру безопасного поведения на улице.

Задачи: Познакомить детей с понятиями «улица», «проезжая часть», «тротуар», «зебра». Развивать внимание, память, речь, познавательный интерес. Воспитывать дисциплинированного пешехода.

Материал и оборудование:

Дорожная грамота — грамота безопасности жизни

С каждым годом проблема детского травматизма на дорогах становится все острее. По статистике основной фактор дорожно-транспортных происшествий- человеческий. Около 80% всех ДТП происходит по причине нарушений водителями правил дорожного движения. Каждой десятой жертвой становится ребенок. Чаще это связано с несоблюдением детьми правил дорожного движения. Дети часто страдают от непонимания той опасности, которую представляет собой автомобиль. У дошкольников отсутствует защитная реакция на дорожную обстановку. Жажда знаний, желание постоянно открывать что-то новое часто ставит ребенка перед реальными опасностями. Оказавшись на улице, ребенок автоматически попадает в зону опасности. Мы взрослые (педагоги и родители) люди ответственные за детей должны принять это к сведению и научить маленьких пешеходов правильному поведению на проезжей части, вызывать чувство опасности перед транспортом. Очень важно, чтобы ребенок с самых ранних лет понимал, что выполнение общепринятых, элементарных Правил дорожного движения_ это норма, которую необходимо знать, соблюдать всегда и всем. Дошкольники – это особая категория пешеходов и пассажиров. Недостаток внимания, отсутствие навыков поведения способствует оказаться ребенку в опасной зоне.