Программа дополнительного образования дошкольников по обучению правилам дорожного движения и безопасному поведению на дороге «Дорожная Азбука»

Воспитатель: Норкина Елена Юрьевна МКДОУ детский сад №2 «Берёзка» города Инза Ульяновская область.

Предложенная программа – попытка показать на практике систему деятельности воспитателя по обучению дошкольников основным правилам дорожного движения и воспитания у них привычек и поведения умелых и осторожных пешеходов. Данная программа разработана для детей 3- 7 лет.

Паспорт программы:

Наименование программы:

Дидактическая игра «Собери светофор»

Аннотация

Данное пособие расширит знания детей младшего возраста о Правилах Дорожного Движения, а также сформирует устойчивую мотивацию к соблюдению ПДД. У детей появятся начальные навыки безопасного поведения на дороге.

Цель: Формирование у детей безопасного поведения на дороге.

Задачи:

1. Закрепить представления детей о назначении трёхсекционного светофора, о его сигналах, об их правильном, неизменном расположении.
2. Развивать внимание, зрительное восприятие, речь, быстроту реакции, смекалку.
3. Формирование устойчивого знания цвета.

Игровой материал: вырезанные из цветного картона 3-х цветные карточки в виде круга – 18 штук и 12 разрезанных частей (красный, жёлтый, зелёный) круга.

Игровое действие: вставляем в белый круг нужную фишку – красную, жёлтую, зелёную.

Ход игры: играть могут 1, 2 и более детей. Перед ребятами лежат светофоры. Два цвета у светофора есть, а вместо третьего – белый кружок. И ещё рядом лежат фишки красного, жёлтого, зелёного цветов. Задача ребёнка: подобрать нужную фишку и положить её на светофор там, где она должна быть. Выигравает тот, кто справился с заданием быстрее остальных.

Усложнение 1: Игру можно несколько усложнить тем, что мы переворачиваем фишки. Дети по очереди берут фишку, открывают её и говорят, подходит она под их светофор или нет. Если подходит, то оставляют её себе, кладут на свой светофор.

Викторина «Наш друг светофор»

Автор:

Жуматова Гульнара Серхалиевна, воспитатель ГБОУ Школа №1467 ДО№1 г.Москва

Подготовительная группа

Цель: Закрепить представление детей о назначении светофора, о истории его создания и его сигналах.

Ход развлечения:

Дети заходят в зал, делятся на две команды и становятся с двух сторон от воспитателя полукругом (под музыку).

Восп.: Здравствуйте дорогие друзья!

Панорама «Безопасная улица»

Подготовила: воспитатель 1 квалификационной категории Е.Н. Кукушкина Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №1 «Солнышко»

Улица с проезжей частью по-прежнему остается одним из самых опасных мест в селах и городах. Чем раньше начать прививать маленьким пешеходам понимание опасностей, которые исходят от едущего автомобиля, тем лучше. Безопасность дорожного движения для дошкольников направлена на ознакомление детей с основными правилами поведения на автомобильной дороге и возле нее. Обучение дошкольников безопасности дорожного движения имеет свои особенности. Так как дети еще не могут воспринимать сложные понятия, то процесс ознакомления должен быть максимально понятен и интересен. Необходимо максимально использовать игровой материал: машинки, пешеходов, дорогу, дома, светофор. Показывать яркие и понятные картинки, учить стихи, а также проводить дидактические игры. В нашем детском саду безопасность дорожного движения является одной из первостепенных задач. За действуя пространство ДОУ решили оформить стену фойе в виде улицы. Дома, дорога, деревья, солнце, облака, птички нарисованы водоэмульсионной краской с добавление колера (экологично, безопасно, эстетично). Транспорт и дорожные знаки изготовлены из ПВХ-панели и покрашены краской с добавлением колера. Поэтому они имеют объемную (немного выпуклую) форму. Основная цель панорамы-знакомство с проезжей частью дороги, разметкой на ней и знаками дорожного движения (где и какие знаки размещены), транспортом пассажирским и специальным. Использование панорамы в качестве наглядного пособия решаются многие задачи образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» (безопасность).

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ ДОО ПО ИЗУЧЕНИЮ ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ «Улица полна неожиданно-стей»

АВТОР: Воспитатель – Сусану Ольга Геннадьевна г. НАРЬЯН-МАР 2019 г. ГБ ДОУ НАО «Детский сад «Семицветик»

ГБ ДОУ НАО «Детский сад «Семицветик»

ЦЕЛЬ: продолжать учить детей соблюдать правила дорожного движения; расширять представления о поведении во дворе, на улице и в транспорте; совершенствовать знания детей о дорожных знаках и их назначении; учить видеть то, что представляет опасность для них.

Квест-игра «Дорожное приключение по стране «Везения»» для детей старшего дошкольного возраста

Воспитатель подготовительной группы № 1 МБДОУ ДСКВ № 11 г.Ейска МО Ейский район Новикова Оксана Александровна

Накануне игры в группы приходят приглашения отправиться в путешествие в страну «Везения.»

Всех встречает Мальвина.

Мальвина: Здравствуйте, ребята! Вы узнали меня? Кто я?

В вашем садике с утра Взволнована вся детвора.

Вы получили приглашение

Конспект НОД по ПДД в старшей группе «Путешествие с шипящими звуками»

Программное содержание.

Закрепить правильное произношение шипящих звуков. Работать над дифференциацией свистящих и шипящих звуков, определением позиции звука в словах, делением слов на слоги.

Продолжать учить овладевать чувством ритма. Развивать речевые, слуховые двигательные навыки, внимание, память.

Продолжать знакомить с дорогой, её элементами, правилами поведения на ней. Уточнить знание правил дорожного движения для пешеходов, пассажиров

Готовить детей к правильным действиям в сложившейся ситуации на дороге, улице.

Предварительная работа.

Работа над закреплением шипящих звуков в словах и фразах. Деление слов на слоги. Разгадывание ребусов. Знакомство с дорожными знаками. Закрепление знаний о транспорте и его назначением.

Развлечение по безопасности дорожного движения «За рулем с Бабой — Ягой».

Дата проведения: 18. 06. 2017 года.

Участники: воспитанники» младших групп «Звездочки», «Аленький цветочек», средних групп «Теремок», «Дюймовочка», «Капелька», старшей группы «Почемучки» и подготовительных к школе групп «Улыбка», «Пчелки»;

• инструктор по физической культуре Галина Егоровна Коковкина,
• воспитатели Елена Евгеньевна Кудашова, Елена Валерьевна Васильева.

Приглашенные: сотрудник ГИБДД.

Цель: Закрепление и обобщение знаний о правилах дорожного движения.

Квест-игра «Помоги сотруднику ГИБДД»

младшая группа

Воспитатель: Шепелева Ксения Николаевна. Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Гнездниковский детский сад «Колосок» Солигаличского муниципального района Костромской области.

Цель: пропаганда основ безопасного поведения на дороге, изучение дорожных правил через игру. Создание радостного, весёлого настроения у детей.

Задачи:

• Развивать коммуникативные качества, владение эмоциями, быстроту реакций;
• Формировать у детей умение самостоятельно принимать решения;
• Закреплять представление детей о светофоре и его сигналах.

Ход:

Ведущий: — Ребята! Скорее сюда! Здесь письмо. На нём адрес: «Для ребят из детского сада «Колосок» от сотрудника ГИБДД. Давайте быстрее откроем!

Конспект КВН по правилам дорожного движения на тему: «Знатоки правил дорожного движения» для детей подготовительной группы

Подготовили и провели:

• Воспитатель Балукова Татьяна Вячеславовна
• Воспитатель Гильмиярова Римма Шайдулловна
• Воспитатель Салихова Ольга Владимировна
• Инструктор по физической культуре Башаева Светлана Владимировна
• Музыкальный руководитель Краснова Виолета Николаевна

Уфа, 2017 Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 99 городского округа город Уфа Республики Башкортостан

Цель: продолжить знакомство детей с правилами дорожного движения, учить практически, применять их в различных ситуациях. Способствовать развитию познавательных процессов, умения ориентироваться в окружающей обстановке, коммуникативных качеств личности, способности слушать других, выполнять совместные действия дружно и слаженно.

Задачи:

Образовательные:

• продолжать знакомить с элементами дороги
• совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи
• продолжать закреплять правила поведения на проезжей части
• закрепить знания детей о сигналах светофора.