«Книга о здоровье»

Работу выполнила Жигальцова Людмила Петровна воспитатель высшей категории МБДОУ №1 «Светлячок» г.Армянска

Книга была создана совместно с родителями и детьми в рамках долговременного проекта «Здоровье – это здорово!»

Предварительная работа:

Воспитатель с помощью инициативной группы родителей изготовили книгу (25 х 30 см) и странички — разделы:

Режим дня

2. Личная гигиена

3. Питание

4. Спорт

5. Закаливание

Родителям было предложено выбрать раздел и совместно с детьми выполнить работу в любой технике исполнения.

Формирование правильной осанки — одна из важнейших задач физического воспитания детей

Большое значение в процессе выработки правильной осанки играют соблюдаемый режим дня, размер мебели, поза во время занятий, труда и различных видов детской деятельности.

Мебель подбирается в соответствии с возрастными особенностями детей. Конструкция стола и стула должна обеспечивать опору для туловища, рук и ног, правильное положение головы и плечевого пояса. Хорошо, если спинка стула имеет небольшой наклон назад, что дает возможность откинуться на стул и отдохнуть позвоночнику. Стопы должны стоять на полу. Постель ребенка не должна быть слишком мягкой, а подушка большой. Длина кровати больше роста ребенка на 20-25 см, чтобы свободно вытянуться.

Взрослые должны постоянно следить за позой ребенка.

Заседание родительского клуба по теме «Здоровым быть — здорово!»

Пояснительная записка

В век информационно-коммуникационных технологий, когда родители постоянно загружены потоком информации, работой, повседневными проблемами, у них почти не остается времени прочитать или послушать консультацию воспитателя, прочитать информацию в родительском уголке, да и просто подольше побеседовать с воспитателем о своем ребенке. Поэтому у нас в детском саду встречи с родителями носят интерактивный, познавательный характер: краткий по времени, объемный по содержанию. От воспитателя зависит, насколько полно родитель запомнит предлагаемый ему материал, но самая главная задача – найти такие слова, чтобы они надолго запали родителю в душу и сердце, и заставили его задуматься о своей главной роли – воспитании своего ребенка.

В соответствии с ФГОС ДО, одним из основных принципов дошкольного образования является сотрудничество и взаимодействие ДОО с семьей для обеспечения полноценного развития личности ребенка.

Устный журнал здоровья

МБДОУ «Теремок», Республика Хакасия, г. Черногорск

Автор статьи: Солейникова Любовь Васильевна и Устьянцева Нона Джемальевна

Проблема здоровья и его сохранения в современном обществе стоят более чем остро. Несмотря на то, что словосочетание "Здоровье сберегающие технологии «и формирование здорового образа жизни стали привычными в беседах с родителями и детьми, на педагогических советах, на различных консультациях для родителей и педагогов.

Здоровье сберегающие технологии — это совокупность всех используемых в воспитательно-образовательном процессе приемов, методов, технологий не только оберегающих здоровье детей и педагогов, но и способствующих воспитанию у детей культуры здоровья

Дидактическая игра «Думаем о здоровье»

• Лазаренко Наталья Николаевна учитель-логопед, педагог-психолог
• Масунова Елена Николаевна воспитатель

МБДОУ № 28 «АБВГДейка» г. Кемерово

Цель: повышение интереса к здоровому образу жизни.

Задачи:

• формировать ассоциативный ряд с понятиями «здорового образа жизни»;
• развивать логическое мышление, речь;
• воспитывать потребность в здоровом образе жизни.

Инструкция: «Посмотрите на картинки по теме «Здоровый образ жизни». Подумайте, что их объединяет. Назовите слово. Объясните ответ».

Формирование здорового образа жизни.

Содержание:

1. Теоретическая часть стр. 1-3;
2. Конспект игрового досуга для старших дошкольников совместно с родителями по теме: «Всей семьей на старт» стр. 4-12;
3. Конспект спортивного праздника посвященного Дню защитника Отечества «Будем в армии служить» (для детей подготовительной группы, их пап и дедушек) стр. 13-19;
4. Приложения –фотографии стр. 20-25.

Авторы:

1. Инструктор по физическому воспитанию МБДОУ «ЦРР – детский сад №42» пос. Вольгинский Ташкова Елена Геннадьевна;
2. воспитатель подготовительной группы МБДОУ «ЦРР – детский сад №42» пос. Вольгинский Рудакова Елена Валерьевна.

Сценарий квест-игры «Путешествие в страну Здоровья»

Разработали:

• учитель-логопед Прокофьева Е.Н.
• учитель-логопед Шляпина С.С.
• педагог –психолог Болдина Е.Н

и реализовали:

• педагог –психолог Поморцева О.А.
• учитель-логопед Шалиманова С.А.
• инструктор по физ-ре Самолыкина И.В.
• муз. руководитель Лесникова И.В.

Сценарий проведения квест –игры «Путешествие в страну Здоровья» по физкультурному, оздоровительному, познавательному и развлекательному развитию детей разных возрастных групп, приуроченный к неделе здоровье сберегающих технологий.

«Путешествие в страну Здоровья»

Бикеева В.А., заведующая детской библиотекой № 3 МКУК «ЦБС» г. Барабинска Новосибирской области

Час здоровья

Цель: пропаганда здорового образа жизни.

Задачи:

• ознакомить детей с гигиеническими правилами и способами ухода за кожей рук и зубами;
• формирование привычки выполнения гигиенических требований;
• развитие двигательной активности.

Группа детского сада: младшая.

Возраст: 3 -4 года.

Ход мероприятия

Библиотекарь: Здравствуйте, дети! Приветствие детьми библиотекаря.

Круглый стол «Закаливание. Что лучше: традиции или современные методы»

• Сергунова Елена Валентиновна
• Бридько Ирина Викторовна

Воспитатель МБДОУ "ЦРР — детский сад "Надежда" г. Дальнегорск, Приморский край

Цель: Заложить основы здорового образа жизни ребенка.

Задачи:

1. Привлечь родителей к активному участию в оздоровлении своего ребенка.
2. Научить родителей правильно пользоваться естественными оздоровительными факторами – солнцем, воздухом и водой.
3. Познакомить с нетрадиционными методами оздоровления дошкольников.

Методическая разработка по художественно – эстетическому воспитанию на тему: «Уроки Мойдодыра»

Подготовила: воспитатель старшей группы «Радуга» Вавилина Наталья Андреевна.

Цель: развитие гигиенических представлений.

Задачи:

1. Учить детей правилам личной гигиены. Продолжать побуждать детей к ведению здорового образа жизни.
2. Закреплять знания детей о предметах личной гигиены: расческа, мыло, полотенце, зубная щетка, мочалка, носовой платок и навыки их пользования.

Развивать умение заботиться о своем здоровье.

1. Воспитывать привычку следить за своим внешним видом, самостоятельно умываться, мыть руки с мылом перед едой, по мере загрязнения.
2. Воспитывать стремление быть аккуратным и опрятным.

Оборудование и материалы: презентация к занятию, проектор, карточки с загадками.