Краткосрочный образовательный — социальный проект «Донор — Нового Города»

МБДОУ «Детский сад №205 «Новоград» города Чебоксар

Авторы:

• Старший воспитатель: Тайгачкина Ольга Николаевна
• Воспитатель: Мальцева Юлия Юрьевна

Донорство — свободно выраженный добровольный акт дачи крови и ее компонентов для применения их с лечебной целью. Лиц, добровольно дающих свою кровь и ее составные части, называют донорами. Существенное условие участия в донорстве — соответствие уровня здоровья донора определенным медицинским критериям.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ОВЗ В КОРРЕКЦИОННОЙ ГРУППЕ

Авторы:

• Дудкина Елена Викторовна
• Николаева Галина Петровна

Воспитатель МАДОУ ДС № 53 «Рябинушка» г. Томск

Здоровье – одна из важных составляющих жизни человека, которая формируется, начиная с самого рождения. И от того, как в процессе роста и воспитания складываются жизненно важные привычки и навыки, зависит здоровье каждого человека и здоровье общества в целом.

Сценарий квест-игры «Путешествие в страну Здоровья»

Разработали:

• учитель-логопед Прокофьева Е.Н.
• учитель-логопед Шляпина С.С.
• педагог –психолог Болдина Е.Н

и реализовали:

• педагог –психолог Поморцева О.А.
• учитель-логопед Шалиманова С.А.
• инструктор по физ-ре Самолыкина И.В.
• муз. руководитель Лесникова И.В.

Сценарий проведения квест –игры «Путешествие в страну Здоровья» по физкультурному, оздоровительному, познавательному и развлекательному развитию детей разных возрастных групп, приуроченный к неделе здоровье сберегающих технологий.

Реализация тематического проекта: «Чудеса внутри меня» (ЗОЖ, здоровье)

Технология группового сбора в совместной деятельности педагога и детей.

Цель: Обобщение знаний детей о внутреннем и внешнем строении организма человека, факторов влияющих на ЗОЖ.

Задачи:

1. Продолжать расширять знания детей о строении человеческого организма в игровой форме.
2. Продолжать учить детей использовать пооперационные карты при реализации продуктивной деятельности.
3. Учить детей при подведении итогов деятельности составлять последовательный описательный рассказ с использованием пооперационных карт.
4. Развивать у детей связную речь, умение правильно строить предложения, дополнять друг друга при составлении рассказа о своих действиях.
5. Развивать у детей зрительное и слуховое восприятие, внимание, логическое мышление.
6. Учить самостоятельно работать в центрах детской активности.
7. Воспитывать доброжелательность, дружеские отношения, взаимопомощь.
8. Развивать умения самостоятельно добывать знания, выстраивать партнёрские отношения.

Ход мероприятия:

Проект «Чистота-залог здоровья» для младшей группы

Подготовила: воспитатель Сержант Г. А.

Продолжительность: долгосрочный

Тема проекта: «Детям о чистоте и здоровье».

Возраст детей: младшая группа.

Цель: формировать культурно-гигиенические навыки.

Формирование правил здорового образа жизни у детей дошкольного возраста

Подготовила: Рязанова Наталья Сергеевна Воспитатель группы 7-4 Москва- 2018 ГБОУ Школа № 171 ДО № 7

Рекомендации для родителей «Формирование правил здорового образа жизни у дошкольников»

Средняя группа № 2 «Подсолнушки»

Здоровый образ жизни

Это комплекс оздоровительных мероприятий, обеспечивающих гармоничное развитие и укрепление здоровья, повышение работоспособности людей.

«Путешествие в страну Здоровья»

Бикеева В.А., заведующая детской библиотекой № 3 МКУК «ЦБС» г. Барабинска Новосибирской области

Час здоровья

Цель: пропаганда здорового образа жизни.

Задачи:

• ознакомить детей с гигиеническими правилами и способами ухода за кожей рук и зубами;
• формирование привычки выполнения гигиенических требований;
• развитие двигательной активности.

Группа детского сада: младшая.

Возраст: 3 -4 года.

Ход мероприятия

Библиотекарь: Здравствуйте, дети! Приветствие детьми библиотекаря.

Круглый стол «Закаливание. Что лучше: традиции или современные методы»

• Сергунова Елена Валентиновна
• Бридько Ирина Викторовна

Воспитатель МБДОУ "ЦРР — детский сад "Надежда" г. Дальнегорск, Приморский край

Цель: Заложить основы здорового образа жизни ребенка.

Задачи:

1. Привлечь родителей к активному участию в оздоровлении своего ребенка.
2. Научить родителей правильно пользоваться естественными оздоровительными факторами – солнцем, воздухом и водой.
3. Познакомить с нетрадиционными методами оздоровления дошкольников.

Формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста

«Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя».

В. А. Сухомлинский.

Формирование здорового образа жизни должно начинаться уже в детском саду и необходимо помнить, что образ жизни человека не складывается сам по себе в зависимости от обстоятельств, а формируется в течение жизни целенаправленно и постоянно.

Детско-родительский образовательный проект «Наши друзья – витамины»

Вид проекта: познавательно-творческий.

Продолжительность: недельный.

Участники: педагоги, родители, дети старшей группы «Особый ребёнок-2».

Актуальность: дети с ограниченными возможностями здоровья в недостаточной степени имеют представление об овощах и фруктах, о том, где они растут, их значении и пользе для человека. Участие детей в проекте позволит максимально обогатить знания и представления об овощах и фруктах, их свойствах и качествах, полезных для здоровья; развить связную речь, творческие способности детей, поисковую деятельность.

Цель проекта: создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей; формировать представление о правильном питании и пользе витаминов, желании заботиться о своём организме.