«Стихи про дорожные знаки»
МДОБУ Ирбейский детский сад №1 «Золотой ключик»
Автор Дюганова Ж.Г. воспитатель 2014 год
Все мы прекрасно понимаем необходимость научить детей соблюдать правила дорожного движения. А как сделать обучение увлекательным для ребенка? Не секрет, что малыши обожают стихи и частушки. Вот небольшая подборка интересных и веселых стихов и частушек, которые наверняка  понравятся деткам.

Знак «Уступи дорогу»
 
 Говорит нам этот знак:
                             « Я стою не просто так,
                              Уступи дорогу  всем,
     Чтобы не было проблем».

Знак «Движение запрещено»
 
На дороге знак стоит
      Он всем строго говорит:
           «Меня послушайте, друзья
                 Ездить здесь совсем нельзя!»

1 слайд Загадка
Наш домик – светофор.
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.

2 слайд стихотворение
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный
Горим и день и ночь
Зеленый,
Желтый,
Красный.

Тема: «Путешествие в страну ПДДейку»

Старшая группа

Цель: уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице, о правилах дорожного движения, о различных видах транспорта, развивать внимание, совершенствовать координацию движений, укреплять мышечный корсет, способствовать совершенствованию двигательных навыков, воспитывать культуру поведения в общественном транспорте.

Пособия: картинки с улицей, дорожные знаки на подставках и картинки, дорожка-переход («зебра», два обруча, 2 игры «Сложи светофор», «светофор» (кружки – красный, желтый, зеленый, цветные карточки по числу участников, кассета с музыкой.

Занятие по правилам дорожного движения «Мы – пешеходы!»
Цель:  Обобщить знания учащихся по правилам дорожного движения через игровую деятельность.
Задачи:
· Выявить знания учащихся по правилам дорожного движения с последующей систематизацией и углублением их.
· Формировать навыки самостоятельного мышления, умения применять полученные знания на практике.
· Развивать познавательный интерес детей к изучению ПДД.
· Воспитывать культуру поведения на улицах и дорогах города, коммуникабельность.
Вед: Здравствуйте, ребята! Все в сборе? Очень хорошо.  Сегодня мы отправляемся в путешествие по улицам  и дорогам нашего замечательного города.  А вот и наш гость. И мой давний друг. Отгадайте, кто же он?

в старшей группе
«Помогите, жителям страны Светофория»
Цель занятия:
· Закрепить правила дорожного движения;
· Формировать навыки безопасного поведения на дороге;
· Расширять знания о дорожных знаках;
· Довести до сознания детей важность соблюдения правил дорожного движения.
· Воспитывать в ребенке грамотного пешехода

Конспект образовательной деятельности: «Как правильно переходить дорогу».
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Безопасность», «Социализация».
Виды детской деятельности: «Коммуникация», «Познавательно-исследовательская».
Цели:
- закреплять знания о правилах дорожного движения и поведения на улице;
- познакомить детей с новыми дорожными знаками: «Пешеходный переход», «Надземный пешеходный переход», «Подземный пешеходный переход».
Задачи:
Образовательные:
- продолжать обучать детей правилам безопасного дорожного движения;
- познакомить с назначением дорожных знаков.
Развивающие:
- расширять словарный запас;
- развивать связную речь;
- формировать наблюдательность;
- развивать воображение, память и мышление у детей.
Воспитательные:
- воспитывать уважительное отношение к ПДД;
- воспитывать культуру безопасного поведения.

Система работы с родителями по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
Автор: Гумерова Альфия Газинуровна
Цель: снижение ДТП с участием детей дошкольников
Задачи:
создать благоприятный психоэмоциональный климат при общении родителей и детей;

побудить родителей задуматься о том, что соблюдение ПДД самое главное для сохранения жизни и здоровья их детей;

прививать желание соблюдать правила дорожного движения;

воспитывать грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения.

Автор: Мошкина Неля Григорьевна, воспитатель МКДОУд/с №4 «Теремок», г. Семилуки Воронежская область.
Описание материала: предлагаю вашему вниманию конспект НОД по теме: «В гостях у светофора» для детей 3 – 4 лет (вторая младшая группа)
Используемая литература: Т.И. Данилова «Обучение детей дошкольного возраста ПДД», стихотворения: С. Михалкова, А. Рахимова, С. Неизвестной.
Цели: закреплять представления детей о светофоре и его назначении, об основных дорожных знаках. Познакомить о видах пешеходного перехода ( подземный, надземный), продолжать формировать представления о безопасном поведении на дороге.
Интеграция образовательных областей:
«Развитие речи» (коммуникативная деятельность):
Побуждать детей отвечать на вопросы воспитателя, активизировать в речи слова: дорога, светофор, пешеходный переход.
«Физическое развитие» (двигательная деятельность):
Побуждать участвовать в подвижных играх, выполнять действия по сигналу.
«Художественно – эстетическое развитие» (музыкальная деятельность):
Побуждать выполнять игровые упражнения под музыку, петь уже знакомые песни.
«Социально – коммуникативное развитие» (безопасность):
Побуждать детей следить за действиями сказочного персонажа (светофор), воспитывать внимание на дороге, желание оказать помощь.
Материалы и оборудование:
Костюм светофора, сигналы светофора, жезл, полоски белого цвета для пешеходного перехода, маски лесных зверей, знаки надземного и подземного перехода, пешеходный переход.
Ход занятия:

Сценарий спортивного развлечения по правилам дорожного движения. «Дорожная азбука» (по ФГТ).
Набок Е.В.

Тема: «Дорожная азбука»
Возрастная группа: подготовительная к школе группа.
Задачи:
Образовательные: познакомить детей с правилами дорожного движения, с видами пешеходных переходов, закрепить понятие «пешеход», «Зебра».
Развивающие: развивать у детей интерес к подвижным играм, закреплять знания правил дорожного движения, через игровые ситуации,
формировать умения менять характер движения в зависимости от содержания музыкального произведения, закрепить умение вести мяч, учить детей, ездить на самокате, змейкой.
Воспитательные: воспитывать наблюдательность, дисциплинированность, культуру поведения в транспорте и на улице города.
Интеграция образовательных областей:  коммуникация, социализация, безопасность, физическая культура, музыка.
Оборудование и материалы : магнитофон, аудиозапись, дорожные знаки, 2 тоннеля, 2 макета города, грамоты, самокаты, мячи, сигналы светофора(красный, жёлтый, зелёный), макет электрифицированного светофора, конусы.

Конспект занятия Тема: «Городской общественный транспорт». «Информационно-указательные знаки «остановка трамвая», «остановка  автобуса»
(средняя группа)
ВВЕДЕНИЕ
С каждым годом все больше внимания уделяется обучению детей правилам дорожного движения. Культура поведения на дороге  становится необходимым навыком в жизни ребенка. Каждый день случаются аварии на дорогах, жертвами которых становятся дети. Что  же сделать, чтобы ребенок сам задумался о своей безопасности. Обучение детей правилам дорожного движения – сложный и многоплановый процесс, который должен строиться в соответствии с возрастными особенностями и не ограничиваться простым зазубриванием.