Открытое занятие по образовательной области физическое развитие «Ребята, давайте жить дружно»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – Игринский детский сад №8

Подготовила и провела: воспитатель старшей группы №11 Романова С.В. п. Игра, 2016 г.

Цель: развитие двигательной активности, формирование правильной осанки.

Задачи:

1. Учить ходьбе по гимнастической скамейке, перешагивая через набивные мячи, соскок на мат;
2. упражнять в прыжках на двух ногах влево-вправо;
3. закреплять бег из колонны по одному в колонну по два и наоборот;
4. воспитывать самостоятельность.

Оборудование: гимнастические скамейки – 2 штуки, набивные мячи – 2 штуки, мат – 2 штуки, гимнастические палки – на каждого ребенка, обручи – 4 штуки.

Способ организации: поточный

Открытое занятие по образовательной области физическое развитие «Курочка и цыплята»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – Игринский детский сад №8

Подготовила и провела: воспитатель первой группы раннего возраста №3 Романова С.В. п. Игра, 2017 г.

Цель: Развитие двигательной активности, формирование правильной осанки. Создавать условия для физического развития и укрепления организма детей раннего возраста.

Задачи:

1. Обучать ходьбе по мягкой дорожке, развивать равновесие;
2. закреплять умение проползать под дугой;
3. развивать умение действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве;
4. воспитывать самостоятельность, дружелюбие, умение играть сообща.

Оборудование: мячи на каждого ребенка, дуги для подлезания – 2 штуки, мягкая дорожка – 2 штуки, массажные дорожки, игрушка курочка, игрушка бабочка.

Сказкотерапия в физческом воспитании детей

Психолого-педагогические возможности инструктора по физической культуре значительно расширяются, когда основой физического воспитания и оздоровления детей дошкольного возраста становится сказка. По словам И.Б. Гриншпуна под сказкой целесообразно понимать некую историю, содержащую невозможные или неправдоподобные с точки зрения слушателя (читателя) события или явления, причем такие, к которым неприменимы попытки рационального объяснения с помощью науки или житейского здравого смысла. То есть, основу сказки должна составить некая нереальность происходящих в ней событий. Используя сказку можно целенаправленно и систематично воздействовать на духовную, физическую и психическую сферы ребёнка, включая их коррекцию.

Таким образом, сказкотерапию можно использовать как метод, использующий форму сказки для интеграции личности, развития творческих способностей, расширения сознания, совершенствования взаимодействия с окружающим миром.

Презентация «Внедрение здоровьесберегающих технологий в физкультурно-оздоровительную деятельность»

Авторы:

• Арзамасова Ирина Викторовна
• Недорез Ирина Алексеевна

Инструктор по физической культуре МБДОУ ДСКВ №72 «Родничок» г.Братск Иркутская область

1слайд

Уважаемые коллеги, вашему вниманию представляем опыт работы инструкторов по физической культуре: Арзамасовой Ирины Викторовны и Недорез Ирины Алексеевны по теме: «Внедрение здоровьесберегающих технологий в физкультурно — оздоровительную деятельность ДОУ.

Зарядка с мячом

Ну-ка, дети, По-порядку выходите на зарядку. (ходьба)
Ноги выше поднимайте и как петушки шагайте. (ходьба с высоким подниманием колен)
И вприпрыжку, как лошадка (подскоки)
Дальше на носках,, на пятках (ходьба на носках и пятках)

А потом бегом по кругу (бег друг за другом)
И шагайте друг за другом (ходьба)
Вот в руках представим мячик.
Покажите как он скачет (прыжки)

Опустите мяч на пол (присесть)
Поиграем с ним в футбол (поочерёдные взмахи ногами)
Левой ножкой, правой ножкой.
И потопаем немножко (потопать)

Сценарий спортивного развлечения «Путешествие на Красную планету» в ГКП «Особый ребенок»

Авторы:

• Гудкова Людмила Захаровна воспитатель первая квалификационная категория
• Сапрунова Екатерина Сергеевна педагог-психолог первая квалификационная категория
• Козлова Марина Викторовна воспитатель по физической культуре первая квалификационная категория
• Ефремова Татьяна Ивановна дефектолог высшая квалификационная категория
• Зубкова Наталья Алексеевна дефектолог высшая квалификационная категория
• Сухачева Наталья Анатольевна учитель-логопед

ГБОУ Школа № 1034 имени Героя Советского Союза В.В. Маркина здание по адресу: ул. Братеевская, д. 10, корп. 2

Группу «Особый ребенок» посещают дети, имеющие различные нарушения в развитии, а именно, дети с нарушениями интеллекта, зрения, ОДА (опорно-двигательного аппарата), слуха и множественными нарушениями в развитии. Все дети имеют статус инвалид детства.

Цели:

• социализация детей с ОВЗ
• расширение и обогащение эмоциональной жизни детей
• снятие психоэмоционального напряжения у детей с ОВЗ
• установление эмоционального контакта, партнерских отношений с родителями.

Спортивный досуг «Юные поварята»

Автор: Марченко Юлия Александровна, инструктор по физической культуре ГБОУ школы №2089 г. Москвы

Описание: Сценарий спортивного досуга для детей средних групп

Цель: развитие у детей ловкости, быстроты, внимания, чувства команды, соблюдение правил и хода эстафет.

Ведущий: Здравствуйте ребята! У нас с Вами сегодня пройдут необычные эстафеты, которые называются «Юные поварята». В них вы сможете проявить свою ловкость, быстроту, внимание, умение отгадывать загадки. Для начала давайте разделимся на две команды. Команды «Ложки» и «Поварёшки».

Конспект организованной образовательной деятельности «Пусть мир будет чище, пусть мир будет краше!»

Образовательная область: Физическое развитие Для детей младшего дошкольного возраста (средняя группа от 4 до 5 лет)

Подготовила и провела: Инструктор по ФК Панина Т.Л Москва, 2016 год

Цель: Формирование понимания того, что человек должен беречь, не загрязнять окружающий мир

Программное содержание:

Физкультминутки в дошкольных учреждениях

В настоящее время объем знаний, необходимый для усвоения детьми дошкольного возраста, особенно подготовительной к школе группы, значительно возрос. Кроме того, образовательный процесс многих дошкольных учреждений, даже коррекционной направленности, перегружен дополнительными занятиями (иностранный язык, кружки изобразительной деятельности, ручного труда и др.), все они требуют от детей статического напряжения.

Увеличение количества занятий и их продолжительность связана с физической выносливостью и умственной работоспособностью дошкольников, т.к. интенсификация занятий невозможна из-за несовершенства нервной системы ребенка.

Поэтому проблема повышения умственной работоспособности ребенка-дошкольника остается актуальной в течение многих лет.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по физической культуре с использованием дидактического пособия «Волшебный парашют» на тему: «Волшебная страна».

Подготовительная группа

Цель: Расширить предметно-развивающую среду путём создания нового нестандартного оборудования, помогающего полноценному физическому и психическому развитию детей дошкольного возраста.