Формирование личности детей средствами физкультурного воспитания

Автор:

Кикоть Елена Александровна Воспитатель МАДОУ № 12 Армавир, Краснодарский край

Детям совершенно так же, как и взрослым, хочется быть здоровыми и сильными, только дети не знают, что для этого надо делать.
Януш Корчак

Аннотация: в данной статье рассматривается значимость процесса формирования личности ребенка различными средствами, в том числе и физкультурой.

Ключевые слова: личность, воспитание, средства физического воспитания.

Гимнастика как метод закаливания в младшей группе детского сада

Автор: Шахбанова Нурият Рабадановна ГБОУ Школа №2051 г. Москва воспитатель

Аннотация:

В данной статье предлагается комплекс занятий, направленных на постепенное оздоровление детей младшего дошкольного возраста. Путем выполнения простой гимнастики с применением нехитрых тренажеров вряд ли можно будет решить проблему плоско-вальгусных ступней, например. Данным недугом страдает довольно большой процент детей, посещающий сады и другие учреждения (это видно по обуви, которые дети носят для коррекции). Однако, даже такой, казалось бы, незначительный режимный момент, как выполнение гимнастики после сна поможет воспитать в детях культуру физического поведения и постепенно закалить детский организм.

Проект с мячами «Эти разные мячи!»

• Смольнякова О.В. педагог-психолог,
• Аристова А.С. учитель-логопед,
• Потапова Н.Н. — воспитатель,
• Решмедилова А.А. -воспитатель

МОУ детский сад №358 Тракторозаводского района г.Волгограда

Детско-родительский творческий исследовательский игровой проект.

Краткосрочный 1 месяц.

Групповой

Участники: дети средней группы, родители, воспитатели, педагог-психолог, учитель-логопед.

Цель проекта: Повышение у детей игрового интереса, через игру с мячом.

Занятие по физической культуре в подготовительной к школе группе «Ловкие мешочки»

Инструктор по физической культуре первой категории Чистякова А.В. МБОУ ОШ № 12 г.Архангельск.

Цель: развивать у дошкольников равновесие и меткость через игру с мешочками.

Задачи:

1. Закрепить умение ходьбы с мешочком на голове.
2. Повторить метание мешочка одной рукой на дальность.
3. Развивать точность попадания в метании, через подвижные игры.

«Урожайная зарядка»

Собирайся, народ /Построение/
Поскорее в огород.
Кто первый? Кто второй.
Становитесь все за мной. /Ходьба/

Левой-правой, левой-правой.
Поработаем на славу.
А теперь бегом, бегом /Бег/
Огород за бугорком.

К огороду прибежали.
Подышали, подышали /Упр. на дыхание/
Соберём мы овощей
Для салатов и для щей

Статья опыта работы «Футбол – движение и здоровье!»

Инструкторы по физической культуре МБДОУ «Колокольчик» Морозова Анастасия Сергеевна

Физическое воспитание играет главную роль во всестороннем развитии современного дошкольника. Дошкольный возраст — это возраст, в котором закладываются основы здоровья, физического развития, формируются двигательные навыки, создается фундамент для воспитания физических качеств, формирования основ здорового образа жизни.

В детском организме заложены большие возможности для тренировок, а это дает возможность внедрять доступные детям элементы спорта в систему физического воспитания ДОУ. Ведь освоение элементов спортивных игр в дошкольном возрасте составляет основу для дальнейших занятий спортом. Футбол — спортивная игра. Динамичность, эмоциональность, разнообразие действий в различных ситуациях в футболе привлекают детей старшего дошкольного возраста, формируя интерес и увлеченность ею. Посредством разнообразных игр, игровых упражнений, заданий, эстафет дошкольники обучатся азам игры в футбол в условиях дошкольного учреждения, а также в секции футбола детско-юношеской спортивной школы.

Сценарий спортивного зимнего Дня именинника с Дедом Морозом в ДОУ.

Автор: Бочкарева Анастасия Владимировна, руководитель физического воспитания МБДОУ — детского сада №26 с.Ляхи, Меленковского района Владимирской обл.

Оборудование: повязка для глаз, 2 валенка, сани, 2 пары лыж, мешок с подарками для именинников и конфет для всех детей, мешок с заранее подготовленными льдинками 3-4 цветов.

Место проведения: спортивный участок.

Участники: дети дошкольного возраста, руководитель физического воспитания, воспитатели и младшие воспитатели групп.

Ведущий: руководитель физического воспитания.

Картотека подвижных игр для дошкольников

«Совушка»

Цель: учиться неподвижно стоять некоторое время, внимательно слушать.

Ход игры: Играющие свободно располагаются на площадке. В стороне ( «в дупле») сидит или стоит «Сова». Воспитатель говорит: «День наступает – все оживает». Все играющие свободно двигаются по площадке, выполняя различные движения, имитируя руками полет бабочек, стрекоз и т.д.

Неожиданно произносит: «Ночь наступает, все замирает, сова вылетает». Все должны немедленно остановиться в том положении, в котором их застали эти слова, и не шевелиться. «Сова» медленно проходит мимо играющих и зорко осматривает их. Кто пошевелится или засмеется, того «сова» отправляет к себе в «дупло». Через некоторое время игра останавливается, и подсчитывают, сколько человек «сова» забрала к себе. После этого выбирают новую «сову» из тех, кто к ней не попал. Выигрывает та «сова», которая забрала себе большее число играющих.

Спортивное развлечение (средняя группа) «От зернышка к хлебушку»

Авторы:

• Скворцова Надежда Никоноровна- воспитатель высшей категории
• Козлова Марина Викторовна — воспитатель по физкультуре
• Зубкова Наталья Алексеевна- учитель-дефектолог

город Москва Здание по адресу улица Братеевская дом10 корпус2

Цель: Закрепить знание детей о выращивание хлеба в старину. Прививать любовь к русским традициям. Воспитывать бережное отношение к хлебу.

Методическая разработка по физическому развитию «Мы – будущие военные» в подготовительной группе

Занятие разработала Горобец Алла Александровна, воспитатель МБДОУ № 85 «Березка» Краснодарский край, г. Новороссийск.

Возраст воспитанников: старший дошкольный (седьмой год жизни)

Виды деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная, познавательная.

Образовательные области: физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Цель: укрепление здоровья детей, создание жизнерадостного настроения от занятия физкультурой.