Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 30 « Журавушка» общеразвивающего вида городского округа г.Кумертау Республики Башкортостан
КОНСПЕКТ
Непосредственно-образовательной деятельности Образовательная деятельность «Познание» «Путешествие на космическую станцию» подготовительная к школе группа. Подготовила: Кочанова Ольга Анатольевна воспитатель 2013 г.
Программное содержание:
- познание: Уточнить и расширить знания детей о воздухе. Способствовать накоплению у детей конкретных представлений о роли воздуха в жизни человека и живой природы. Развивать умение делать выводы.
- коммуникация: Закрепить и расширять словарный запас детей. Закреплять умение отвечать на вопросы.
- социализация: Воспитывать интерес к окружающей природе и бережное отношение к ней. Воспитывать эстетические и нравственные чувства.

План-конспект сюжетно-ролевой игры в подготовительной группе «Космос»
Автор-составитель: Субеева Елена Анатольевна, воспитатель МБДОУ ЦРР детский сад № 282 г.о. Самара
Программное содержание. Продолжать учить самостоятельно строить сюжет игры, определять роли, события, их последовательность, умение реализовывать сюжет. Умение объединять в один сюжет несколько игр. Направлять взаимоотношения детей по сюжету игры. Способствовать возникновению устойчивых группировок. Поддерживать инициативу малоактивных детей. Закреплять знания о космонавтах: смелые, находчивые, здоровые, дружные, волевые. Побуждать детей быть похожими на них. Продолжать закреплять знания о разных службах, участвующих в подготовке и осуществлении полёта космонавтов: механики проверяют работу и докладывают руководителю полёта о готовности к полёту, радисты держат связь с космонавтами во время полёта, служба охраны готовит стартовую площадку для отправления ракеты, дают сигнал к отправлению.

Всероссийский конкурс юношеских исследовательских работ им. В. И. Вернадского 2013-14 года

Автор: Войнов Александр
Руководитель: Войнова Мария Анатольевна

1.Введение
Меня зовут Саша Войнов. Мне 8 лет. Я учусь во втором классе. Мне очень нравится наблюдать за звездами. Я люблю изучать все, что связано с космосом. Во Вселенной немало загадочных и недостаточно изученных объектов. Одними из самых интересных объектов является черные дыры. Многие считают, что черные дыры не существуют. Я попытаюсь доказать, что они есть.
Тема черных дыр является одной из актуальнейших тем современной астрономии, астрофизики и космологии, так как эти объекты помогают лучше понять устройство нашей вселенной, с момента большого взрыва по настоящий день, а также позволят понять, что будет с нашей вселенной в будущем.
Цель исследования: сформировать понятие «чёрная дыра космоса».

План - конспект занятия по физической культуре.
Старшая группа.
Тема: «Космос».
Время: 25-30 мин.
Место:  Спортивный зал.
Задачи:  1) Формировать элементарные навыки основных видов движений и осознанное отношение к своему здоровью.
2) Развивать физические качества: выносливость, ловкость, силу, быстроту.
3) Формировать дисциплину на занятии, любовь и хорошее  отношение к спорту.
Оборудование: 7 обручей, кубики, 4 кегли, 2 мяча, модули.
Ход занятия.

Для детей мир всегда полон неизвестного. Развить у ребенка интерес к познанию – важная задача для педагогов и родителей.  Попадая в наш мини- музей «Космос» дети с удовольствием рассматривают макеты космических объектов и планет Солнечной системы, знакомятся с разными созвездиями, знаменитыми  космонавтами  и их непростым трудом. Воспитатели любой возрастной группы могут воспользоваться представленными здесь материалами  для проведения различных познавательных мероприятий  с целью ознакомления дошкольников с интереснейшей темой «Космос».

Цель мини- музея : создать условия для совместной познавательной деятельности родителей и детей, по развитию естественнонаучных представлений  об окружающем мире (  космосе).

Задачи:

Познакомить детей и родителей с историей развития космонавтики.Сформировать и закрепить  первые представления о Вселенной,  о планетах Солнечной системы, их особенностях, расположении относительно Солнца, о зодиакальных созвездиях. Углубить и систематизировать знания детей о летательных аппаратах, животных, покоривших космос.Воспитывать  уважение к профессии космонавта.Воспитывать социально-активную творческую личность.Развивать познавательную активность, любознательность, творческие способности, воображение, мышление, коммуникативные навыки.Развивать умение использовать экспонаты музея в изобразительной, речевой, игровой, театрализованной, музыкальной деятельности.

Жидких Наталья Владимировна
Воспитатель IKK МКДОУ "Овечкинский дс №11 "Теремок" с. Овечкино, Завьяловский район, Алтайского края.

Цель. Выяснить, как дети усвоили программный материал, изученный в течение года, какие умения и навыки у них сформировались.
1.    Знания о времени (времена года, месяцы, дни недели, части суток)
2.    Умения делать постройку из геометрических фигур и называть эти фигуры.
3.    Умения решать математическую задачу, с использованием знаков и цифр.
4.    Счет количественный и порядковый, прямой и обратный.
5.    Умения называть слова с заданным звуком, делить слова на слоги, определять первый и последний звук в слове, делать звуковой анализ слов, составлять слова из букв.
6.    Умения анализировать изображение, находить, что не так.

ПОЛНОЛУНИЕ - пора перехода от накопления сил к активной их трате. И в само полнолуние нерастраченная энергия разрывает нас на части, она становится неуправляемой, очень легко потерять над собой контроль. Обостряются нервные расстройства, увеличивается число дорожно-транспортных происшествий, наблюдается рост преступности. В полнолуние происходит поворот от расширения к сжатию, идет борьба, перелом на самых тончайших уровнях человеческого организма. Это колоссальный стресс. Такой крутой поворот предъявляет повышенные требования к организму человека. Энергия бьет мощным фонтаном.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение – детский сад общеразвивающего вида №22 «Ландыш»
Подготовила: Рахаева Н.Ю., I квалификационная категория
г.Клин, 2011 г.

Вид проекта:
Информационный
Фронтальный
Краткосрочный

Срок реализации: январь – апрель

Воспитатели: Рахаева Наталья Юрьевна,  Сукманова  Елена Владимировна

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Актуальность проекта. Дошкольный возраст – важный период в  жизни человека. Именно в этом возрасте закладываются основы будущей личности, формируются предпосылки умственного, нравственного и физического развития ребёнка.

Программное содержание:
1.    Закрепить счёт в пределах 5, формировать представление об обратном счёте
2.    развивать внимание, наблюдательность, устанавливать сходства и отличия.
3.    повторить знания о геометрических фигурах, о линиях;
4.    Развивать умение давать развернутые ответы на вопросы.
5.    развивать логическое мышление.

Оборудование:

1 Блоки Дьеныша.
2 Цифра от 1 до 10.
3 Раздаточный материал: морковки, карточки с изображением грибка, солнышка, цветка, треугольника, квадрата, круга на каждого ребенка.