Конспект занятия в подготовительной группе по развитию речи. Тема: Осень.

Подготовила: К.Ж. Нуркенова

Цель: формирование умения составлять связный рассказ об осени с опорой на мнемотаблицы.

Задачи:

Обучающие:

• Обобщение представлений о признаках осени, её характерных особенностях.
• Формирование умения рассказывать по мнемотаблицам, составлять мнемодорожки.
• Расширение и активизация словаря по теме «Осень».

Воспитательные:

• Воспитание навыка сотрудничества, самостоятельности, инициативности.

Развивающие:

• Развитие зрительного восприятия, внимания, способности обобщать.
• Развитие координации речи с движением.

ЛЕСНАЯ ЯРМАРКА

Скоро белые метели
Снег поднимут от земли.
Улетают, улетают,
Улетели журавли.

Не слыхать кукушки в роще,
И скворечник опустел,
Аист крыльями полощет –
Улетает, улетел.

Лист качается узорный
В темной луже на воде.
Ходит грач с грачихой черной
В огороде по гряде.

Конспект НОД «Путешествие в осенний лес»

Подготовила: воспитатель Евстратова М.К. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №77»

Цель: «Закрепление знаний детей об осени»

Задачи:

• Закрепить знания о характерных признаках осени, сезонных изменениях в природе
• Расширить представления детей о грибах
• Закрепить представления детей о народных промыслах
• Воспитывать любовь к природе, чувство сопереживания и отзывчивости к животным.

Материал и оборудование: музыкальное сопровождение, видеоролик, гуашь, кисть, тарелочки для росписи.

Конспект интегрированной НОД в подготовительной группе «Сюрпризы осени»

Подготовили педагоги МАДОУ №48 г. Томска Сербина Н.Н, Лазуткина Е. П, инструктор по физической культуре Попова С. Н

Цель: развитие познавательного интереса ребёнка к миру природы.

Задачи приоритетной образовательной области –

Познание:

• обогащать представления о мире природы;
• закреплять представления о сезонных изменениях в природе;
• уточнить представления детей о приспособлении животных к зимним условиям существования;
• формировать умение обобщать, делать выводы;
• конкретизация знаний о явлениях природы;
• формировать у детей умения отбирать палочки нужного цвета и цифрового значения, соответствующие размеру картины, распределять их в пространстве с целью получения нужного образа;
• развивать мыслительные операции, умение понимать поставленную задачу и решать ее самостоятельно;
• воспитывать навыки самоконтроля и самооценки.

Задачи ОО в интеграции –

Коллективная работа с детьми первой младшей группы «Осеннее дерево»

СОТ: Здоровьесберагающие технологии, Игровые технологии

Воспитатель 1 младшей группы Кузина Татьяна Сергеевна Санкт – Петербург 2019 Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 23 Колпинского района Санкт-Петербурга

Цели:

• Познакомить детей с видом продуктивной деятельности – аппликация из рваной салфетки
• развивать мелкую моторику рук
• воспитывать любовь к природе, уважительное отношение к окружающим
• развивать чувство цвета и композиции, воображения
• воспитывать точность и аккуратность при работе.

Предварительная работа: Рассматривание репродукций картин и иллюстраций об осени, наблюдения на прогулке, знакомство с загадками, заучивание стихов, беседа о приметах осени.

Оборудование и материалы: Аудиозапись П. И. Чайковского «Осенняя песня» (из цикла времена года, салфетки (красные, оранжевые, жёлтые, клей ПВА, кисточки, ватман.)

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята сегодня к нам в гости пришел Ежик. Давайте с ним поздороваемся.

Ребята, Ёжик пришел не просто так. Он хочет, чтобы мы ему помогли отгадать загадку и узнать какое сейчас время года.

Конспект НОД по физической культуре в 1-й младшей группе «Путешествие в осенний лес»

Задачи:

• Упражнять в ходьбе и беге друг за другом, сохраняя заданное направление.
• Упражнять в прокатывании мяча по дорожке, учить прыгать на месте и с продвижением вперёд.
• Развивать координацию движений и быстроту реакции. Закреплять знание основных цветов (красный, синий, жёлтый, зелёный)

Материал: игрушка «Птичка» «Зайка», дорожки разного цвета по количеству детей, мячи среднего размера по количеству детей, палка (1 м) с прикреплёнными ленточками (50 см.)

Ход занятия:

Группа украшена осенними веточками и листочками, за веточками спрятаны птичка и зайчик в разных местах.

Конспект НОД «Золотая осень»

Цели: расширять представления детей об окружающей природе, развивать художественное восприятие, внимание; формировать умение работать в коллективе, воспитывать желание создавать материалы и украшения к празднику

Материалы и оборудование: яркие осенние листья разной формы и цвета (из цветной бумаги, картина с изображением осеннего леса, мольберт, ватман, клей.

Ход занятия

Воспитатель. Ребята, сегодня я приглашаю вас в осенний лес. (Подводит детей к картине с изображением осеннего леса.)

Воспитатель. Прошло лето, наступила осень. Осенью в лесу холодно, листья на деревьях теперь не зеленые, а желтые и красные. Небо осенью темное, на нем тучи, наверное, скоро пойдет дождь. Дует ветер, и листья слетают с веток. Посмотрите, сколько их под деревьями?

Проект во второй младшей группе «Осень, осень, в гости просим!»

ВОСПИТАТЕЛЬ: Змеева Н.В. 2018г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Сказка»

Тип проекта: Групповой, познавательно-исследовательский, творческий, игровой

Участники проекта: дети 2 младшей группы, воспитатели, родители, музыкальный руководитель.

Срок реализации: три недели

Актуальность проекта:

Огромную роль в экологическом образовании дошкольников играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях, что в свою очередь способствует развитию любознательности. Одно из определений любознательности в «Словаре по общественным наукам» звучит, как «активный интерес к окружающему миру, к явлениям, к людям», и задача педагогов развивать это «активный интерес».

Конспект занятия в подготовительной группе по звуковой культуре речи с использованием здоровье сберегающих технологий «Путешествие в осенний лес за смелостью»

Разработала: воспитатель Потичко И. Ю.

Программное содержание: знакомить детей с артикуляционными упражнениями, правильной артикуляцией звуков «р» и «рь». Развивать у детей умение правильно сидеть за столом, писать знакомые буквы.; выделять первый звук в слове, находить соответствующую ему букву. Развивать умение читать, находить слова с заданной буквой. Закреплять умение составлять загадку — чистоговорку, подбирая сравнения к предмету, в которых есть звуки «л», «ль». Развивать у детей память, мышление, фонематический слух. Воспитывать дружелюбие, желание помогать. Ход занятия.

Звучит мелодия П. Чайковского «Времена года».

Конспект проведения комплексной работы по ознакомлению детей с природой в старшой группе «Осень»

Авторы:

• Мошкова Елена Сергеевна
• Коняева Юлия Викторовна
• Маслихина Мария Николаевна

воспитатели ГБОУ Школа №402 им. Алии Молдагуловой Москва

Режимный процесс: Утренний прием. Дидактическая игра «С какого дерева лист»

Образовательные задачи:

I) закрепить знания детей о деревьях (клен, липа, дуб, береза, рябина, ель, сосна)