Экологический проект на тему «Экономим всё подряд, чтобы не было затрат» — презентация

Подготовила Олохова Ирина Леонидовна Воспитатель подготовительной группы ГБОУ ШКОЛА №439 ДП 2 Г. Москва

Презентация по экологии

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННОГО ЦИКЛА

Цель: изучение ресурсопотребления и энергопотребления и влияния этих процессов на среду обитания на доступном для детей уровне, формирование у них навыков экологически устойчивого и безопасного стиля жизни, воспитание гуманного отношения к природе.

Скачать презентацию

Задачи:

• создание у детей мотивации для сбережения природных ресурсов, обучение их грамотному потреблению;
• содействие детской познавательной, практической, творческой и экспериментальной деятельности по энергосбережению и охране окружающей среды;
• создание и распространение информационно-методических материалов по энергосбережению в помощь педагогам.

ЭТАПЫ

1. Информационный
2. Экспериментально- практический
3. Выводы

Информационный этап:

Просмотр мультфильмов на познавательные темы, использование ИКТ, беседы, чтение познавательной, энциклопедической литературы, просмотр научно-познавательных передач. Подготовка материала для продуктивной деятельности.

Экспериментально- практический этап:

Дети в группе проводили опыты и эксперименты с водой, воздухом, светом, бумагой, тканью, магнитом, с песком. Воспитатель проводит демонстративные эксперименты, а в остальных случаях лучше проводить фронтальные. В подготовительной группе проведение экспериментов должно стать нормой жизни, это как путь ознакомления детей с окружающим миром и наиболее эффективным способом развития мыслительных процессов. Эксперименты позволяют объединить все виды деятельности и все стороны воспитания, развивают наблюдательность и пытливость ума, развивают стремление к познанию мира, все познавательные способности, умение изобретать, использовать не стандартные решения в трудных ситуациях, создавать творческую личностью, развить познавательную активность детей в процессе самостоятельного выполнения опытов по схеме, по заданию на рабочем листе; поощрить детей за самостоятельное формулирование выводов по итогам экспериментов с опорой на полученные ранее представления и собственные предположения; развить аккуратность, взаимопомощь.

ВЗГЛЯД ВПЕРЁД:

• Поменяем все краны, чтоб не капали они.
• Мы бумагу соберем и деревья сбережем.
• Поменяем лампы все на энергосберегающие.
• Мусор мы бросать не будем, там, где гулять мы будем.
• Каждый маленький шажок- капля в экономическом мире.
• Использовать природные ресурсы рационально и охранять их.