Эссе — Нинина Анна Анатольевна

Нинина Анна Анатольевна Учитель-логопед ГБОУ «Школа №498», до 1, СП 492 г. Москва

Закончила университете имени М.А. Шолохова по специальности учитель-сурдопедагог, стаж в дошкольном учреждении 6 лет 9 мес. лет учителем-логопедом, творчески подхожу к своей работе: предложила использование груши A3 27 для вакуумного массажа языка, фаланги пальца как замены пробки для отработки речевого выдоха и постановки звуков верхнего подъема, например т,д, л,р. рисование зондами на языке (также можно использовать черенки ложек из нержавеющей стали или серебра в домашних условиях), разработала игры "Оставь следы (отпечатки) букв на шариковом пластилине для профилактики дисграфии и дислексии в школе, дополнила методику профессора Е.А. Стребелевой пальцевым методом по подготовке детей к обучению грамоте, все предложенные методы помогают в коррекции речевых нарушений как детям относительно здорвым, так и синдромальным, например, с умственной отсталостью, т.к есть наглядность.