Конспект занятия во II младшей группе по ознакомлению с окружающим «Крылатые соседи»

Цель: Уточнить знания детей о птицах: внешнем облике, среде обитания. Учить различать птиц по внешнему виду. Упражнять в чтении схем (мнемотаблиц). Вызвать желание заботиться о зимующих птицах.

Материал: Мультимедийное оборудование для показа изображения птиц и зверей, мягкая игрушечная собака, кормушка для птиц.

Предварительная работа: Наблюдения за птицами на участке. Чтение художественных произведений и рассматривание иллюстраций по теме.

Ход мероприятия:

Сюрпризный момент–просмотр видеофильма «В лесу и дома» (о птицах).

Воспитатель, выставляя картинки мнемотаблиц, читает стихотворение:

Я весь день ловлю жуков,
Ем букашек, червяков.
Я на юг не улетаю,
Под карнизом обитаю.
Чик-чирик! Не робей!
Я отважный воробей!

Затем дети рассматривают картинки с изображением птиц и зверей, распределяют их по группам. Проводится игра «Звери и птицы». После этого вместе составляют мнемотаблицу «Птица»: дети отвечают на вопросы, воспитатель рисует на доске схематическое изображение.

Как узнать птицу? Что есть у птицы? (Крылья).

Правильно, у птицы есть крылья. Сколько их? (Два).

Зачем птице крылья? (Чтобы летать).

Что ещё есть у птицы? (Лапки).

Сколько их? (Две).

Зачем птице лапки? (Ходить, прыгать по земле.)

Чем покрыто тело птицы? (Перьями)

Что есть на голове у птицы, чем она клюёт? (Клювом).

Верно. Посмотрите, какая таблица получилась. По ней можно рассказать о любой птице. (Описывает внешний вид воробья).

Как вы думаете, чем питаются птицы? (Червяками, крошками, семечками).

Посмотрите на этих птиц.

(Показ файлов с помощью мультимедийного оборудования.)

Где они живут? (Ответы детей.)

Верно, эти птицы живут рядом с домом человека. Вспомните, как называются животные, которые живут в доме человека и рядом с ним? (Домашние животные). Вот и птиц, которые живут рядом с домом человека, называют домашними птицами. Давайте вместе скажем: домашние птицы.

Воспитатель показывает картинки с изображением воробья и вороны.

Как выдумаете, где живут эти птицы? (Ответы детей).

Эти птицы живут на улице. Это домашние птицы? (Нет.)

Почему вы так думаете? (Ответы детей)

Эти птицы сами о себе заботятся: строят гнёзда, находят корм. Как можно назвать этих птиц? (Предположения детей).

Это дикие птицы. Давайте вместе скажем: дикие птицы.

Проводится разминка «Воробышки и собачка».

Скачет, скачет воробей,
Скок-поскок! Скок-поскок!
Кличет маленьких детей:
-Чив-чив-чив! Чив-чив-чив!
Киньте крошек воробью.
Я вам песенку спою:
Чик-чирик! Чик-чирик!
Вдруг собачка выбегает
И воробышков пугает.

Воспитатель: Как вы думаете, каким птицам зимой тяжелее живётся, диким или домашним, и почему? (Предположения детей).

Зимой тяжелее всего приходится диким птицам, ведь они сами о себе заботятся, а корма зимой очень мало. Но мы можем помочь нашим крылатым соседям. Как вы думаете, каким образом? (Предположения детей).

Правильно, мы можем повесить кормушки. Эту кормушку возьмём на прогулку и повесим на дерево, а потом насыплем в неё семечек.