Образовательный проект «Приобщение детей к сказке»

Выполнила: Воспитатель МБДОУ детский сад № 2 г. Лысково И.Е. Виноградова г. Лысково 2018 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №2 Г. ЛЫСКОВО

Актуальность проекта:

В настоящее время в нашу жизнь все более прочно входят новые информационные технологии. У большинства детей имеется компьютер, подключение к сети Интернет. Все крупные литературные произведения можно найти в экранизированном варианте. Причем, не всегда хорошего качества. Это приводит к обеднению словарного запаса детей, к неумению грамотно и последовательно анализировать имеющиеся тексты, составлять рассуждения по каким-либо проблемам. Задача детского сада сводится к тому, чтобы помимо простого ознакомления дошкольников со сказками привить им любовь к различным литературным жанрам, научить анализировать поступки героев, уметь высказывать свое отношение к ним. Кроме того, изучение именно сказок позволяет отрабатывать все эти навыки в процессе, который большинство дошкольников воспринимают как игру, как легкое и приятное занятие. Постепенно эти чувства легкости, интереса, переносятся на другие виды литературных текстов.

Скачать конспект

Русские народные сказки в течение долгого времени передавались от дедов к внукам и правнукам, и каждое поколение вносило в них что-то свое, присущее этому времени. Но неизменным оставалось противостояние добра и зла, светлых и темных сил. Причем во всех без исключения сказках зло всегда имеет большой арсенал средств, с помощью которых оно вредит людям и животным, но всегда находятся герои, которые могут все эти средства уничтожить и или полностью победить зло, или перевоспитать главного злодея сказки. Поэтому на таких текстах очень легко строить воспитательную работу с детьми по формированию чувства любви к Родине, толерантности, формировать навыки справедливости, добра, понимания в ходе совместных действий.

Цель проекта: Развитие творческой личности детей, знакомство с жанровыми особенностями, структурой, видами, сюжетами сказок, развитие интереса к литературе, театрализованной деятельности.

Задачи:

• Познакомить детей с особенностями и структурой сказок.
• Формировать у детей интерес к чтению сказок.
• Учить понимать занимательность сюжетов сказок, особенность их языка.
• Привлекать интерес к творчеству. На примере сказок показать, что добро побеждает зло.
• Побуждать детей драматизировать, проигрывать отдельные части сказок, использовать различные виды театров.

Задачи обучения:

• побуждать интерес к предполагаемой деятельности.
• приобщать детей к процессу познания.
• формировать представление о сказках.
• привлекать к воспроизведению образов.

Продукт детской деятельности:

• создание кукол совместно с детьми и родителями.
• дидактические игры — викторины по сказкам.
• практическая мастерская: летим героев сказок.
• показ сказки «Теремок», «Репка».
• драматизация сказки «Кот, петух и лиса», «Колобок».
• выставка детских поделок «В гостях у сказки».

Продолжительность проекта: 3 года.

Оборудование: художественная литература, пластилин, краски, бумага, материал, кукольный театр, пальчиковый театр, флданелеграф.

Участники: воспитатели, дети, родители.

Организация деятельности: индивидуальная, групповая.

Образовательная область «Познавательное развитие»:

• слушание сказок.
• рассматривание иллюстраций книг.
• тематические занятия, беседы.
• пересказ сказок.

В рамках проекта провести беседу о правилах поведения дома и на улице. Вспомнить сказки, где герои попадали в беду по разным причинам:

• «Гуси — лебеди»
• «Маша и Медведь»
• «Волк и семеро козлят»

Образовательная область «Социально- коммуникативное развитие»:

• игровая деятельность: конкурсы, викторины.
• игры драматизации
• использование различных театров (настольный, плоскостной, пальчиковый, кукольный) при воспроизведении сказок.
• вырабатывание интонации, выразительности, правильного темпа, силы голоса посредствами игры драматизации.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»:

• тематические занятия.
• лепка героев сказок.
• раскрашивание иллюстрации по сказкам.
• работа с родителями: изготовление костюмов для героев сказок.
• музыкальный концерт «В гостях у сказки»
• разучивание песен из сказок: «Песня колобка», «Песня петушка»

Образовательная область «Физическое развитие»:

• образное имитирование героев сказок.
• подвижная игра «У медведя во бору».
• использование спортивного инвентаря: обруч — домик, скакалка — ручеек, мяч — волшебный клубок и т.д.

Образовательная область «Речевое развитие»:

Знакомство и чтение сказок:

• «Лисичка сестричка и волк»
• «Зимовье»
• «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
• «Лисичка со скалочкой»
• «Петушок и бобовое зернышко»

Заключительный этап.

• подведение итогов.
• Праздник «Ходят сказочки по свету» (викторина «лучший знаток сказок» драматизация сказки)