Методическая разработка конспекта по экспериментированию в совместной деятельности с детьми 4-5 лет с использованием мультимедийного пособия по теме: «Наблюдение за берёзой и сосной!»

Задачи:

Образовательная область “Познавательное развитие”

• сформировать представление о деревьях
• выяснить знания детей о свойствах и качествах деревьях,

их значения для жизни живых организмов,

• поддерживать индивидуальность и инициативу детей в поисково-исследовательской деятельности,
• развивать познавательный интерес и любознательность к деревьям

Скачать конспект

Скачать презентацию

Скачать музыку

Образовательная область “Социально-коммуникативное развитие”

• формировать позицию помощника и защитника деревьев на Земле,
• воспитывать чувство ответственности за свое поведение в природе,
• воспитывать любовь к природе, желание беречь её, любоваться красотой деревьев
• воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу, умение спокойно общаться,
• учить детей соблюдать правила безопасности во время наблюдения

Образовательная область “Речевое развитие”

• формировать желание обсуждать результаты наблюдения и умение доказывать свое решение,
• развивать доказательную речь,
• активизировать и обогащать словарь детей по теме: Берёза, уточнить смысл фразы Русская красавица и новых слов- устойчиво, карманчики, клейкие

Образовательная область “Художественно-эстетическое развитие”

• создать атмосферу эмоциональных эстетических переживаний на основе прослушивания музыкального произведения.

Оборудование и материалы:

• иллюстрации, картинки с изображением деревьев

Наблюдение за берёзой и сосной

Цель: Ознакомление с берёзой.

Задачи: Формировать умение узнавать, различать и называть деревья, (ёлка, рябина, сосна, берёза по характерным признакам), замечать изменения в деревьях.

• Формировать умение сравнивать сосну и берёзу, находить общее и различие
• Развивать познавательный интерес и любознательность к деревьям.
• Обогащать, активизировать, словарь ребёнка по теме: Берёза, уточнить смысл фразы Русская красавица и новых слов- устойчиво, карманчики, клейкие
• Воспитывать любовь к природе, желание беречь её, любоваться красотой деревьев.

Методы и приемы: -уточнение знаний о деревьях

• мотивация на познание нового дерева- под названием- русская красавица
• образец художественного слова
• уточнение смысла некоторых фраз и отдельных слов
• вопросы к детям- поискового и проблемного характера
• сенсорное обследование, наблюдаемых объектов
• рассказ воспитателя о берёзе
• сравнение общее и различие
• словесный инструктаж
• дидактическая игра, угадай дерево по описанию
• объ яснение новых слов
• образец речи воспитателя
• использование схемы для сравнения объектов в качестве наглядного помощника
• чтение стихов детьми
• объяснение детьми трудных слов

Организационный момент:

На спортивном участке, где растут деревья

Воспитатель: Ребята, какие деревья вы знаете? Дети- елка, рябина, сосна.

Послушайте внимательно о дереве стихотворение

В стихотворение есть подсказка

Русская красавица
Стоит на поляне,
В зелёной кофточке,
В белом сарафане.

Вы догадались о каком дереве будим говорить (Да- это берёза)

Как вы догадались, что я говорила про это дерево

В зелёной кофточке- листва, в белом сарафане- это ствол берёзы

Ход

Воспитатель: сегодня мы с вами поговорим о новом дереве- берёза

Берёза-это что?

Дети: Берёза- это дерево

Воспитатель: Докажите

Дети: У дерева есть толстый ствол, ветки, на ветках растут листья.

У дерева есть корни, которые уходят в землю.

Воспитатель: Правильно, благодаря корням дерево растет устойчиво.

Устойчиво- это значит стоять ровно, крепко, не падая

Русский народ называет её красавицой и сравнивает её с девицой

Послушайте, какое стихотворение про берёзу выучили девочки

А. Прокофьев Кто хочет рассказать?

Люблю берёзку русскую,
То светлую, то грустную,
В белом сарафанчике,
С платочками в карманчиках.

С красивыми застёжками.
С зелёными серёжками.
Люблю её нарядную
Родную, ненаглядную…

Про березу много сложено стихов, песен, любят берёзу в народе.

Это любимое дерево в России, где мы живём

Красавицу берёзу можно встретить в лесу и в поле.

Она украшает городские парки. Это украшение нашей страны.

Рассказ воспитателя о берёзе.

Берёза- это единственное дерево с белой корой, поэтому говорят белоствольная красавица

Посмотрите на дерево и увидим, что окраска берёзовой коры действительно белое. Подойдите к дереву и потрогайте кору, какая она гладкая. Внизу кора с глубокими трещинами. Потрогаем их какие они бугристые, шаршавые, про эти трещины в народе говорят – карманчики. Об этом мы услышали в стихотворение про берёзу:

В белом сарафанчике, с платочками в карманчиках

Воспитатель: Берёза это дом для многих живых организмов.
Кто живет в берёзовом доме?
Дети: жуки, гусеницы, птицы
Воспитатель: рядом с берёзой, какие грибы растут?

Дети: подберёзовики

Воспитатель: из древесины берёзы изготовляют мебель, деревянную посуду. Из веток плетут корзины и делают мётлы и веники. Берёзовый веник в бане все хвори выгоняют из больного человека.

Воспитатель: Ребята, давайте обратим внимание на соседку нашей берёзы. Как называется это дерево?

Дети: это дерево- сосна.

Воспитатель: давайте поиграем в игру, кто больше назовёт отличий между сосной и берёзой, а поможет вам схема-подсказка. Назовем отличия

Дети: У сосны ствол толстый, а у берёзы более тонкий

У берёзы белая кора с чёрными карманчиками, а у сосны коричневый ствол с чёрными карманчиками

-У берёзы ветки тонкие и свисают вниз, а у сосны – толстые тянутся к солнцу

-На ветках у берёзы листочки, а у сосны хвоинки

-У берёзы – серёжки, а у сосны –шишки

Общее

-Сосна и берёза деревья, есть ствол, ветки, листья, корни, оба дерева светолюбивые и зимостойкие. В народе используют лечебные свойства в деревьях

Дидактическая игра цель: Уточнение представлений о деревьях

Игровое правило Раз, два, три к дереву беги. Узнать дерево, по названным особенностям и бод бежать к нему.

Игровое действие Раз, два, три к дереву беги
Дерево с белой корой с зелёными серёжками Раз, два, три к дереву беги
Дерево с толстым стволом и с шишками Раз, два, три к дереву беги и т. д.
Воспитатель- Ребятки, попрощаемся с нашими деревцами – как можно ласковее.

Заключение

Воспитатель благодарит детей

Очень интересно открывать секреты природы, их можно встретить на каждом шагу

Только любознательный человек интересуется окружающим миром и пытается найти ответы на интересующие его вопросы. Сегодня вы ответили на чудесные вопросы, которые нам задала самая обычная русская красавица- берёза