Конспект НОД по познавательному развитию «Ознакомление с окружающим миром» для детей группы раннего развития

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №20» г. Усинска

Составила: воспитатель Алимова Раиса Курптусуновна г. Усинск, 2017

Описание материала: предлагаю вам конспект непосредственно-образовательной деятельности в форме игровой ситуации по познавательному развитию вид деятельности «Ознакомление с окружающим миром» для детей группы раннего развития «Весёлый огород».

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие».

Виды деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, речевая.

Скачать конспект

Педагогическая цель: познакомить детей с предметами окружающего мира.

Задачи: познакомить детей с овощами: лук, помидор, морковь; развивать цветовое восприятие; воспитывать аккуратность, вежливость.

Материал и оборудование: кукла Маша, корзинка, муляжи овощей (лук, помидор, морковь), картинки с изображение овощей.

Описание непосредственно-образовательной деятельности

Мотивационно–побудительный этап.

Воспитатель: ребята, вы слышите, кто-то стучит к нам в дверь. Давайте посмотрим кто же это?

Появляется кукла в руках у помощника воспитателя с корзинкой, в которой лежат овощи.

Организационно – поисковый этап.

Воспитатель: ребята, давайте посмотрим, что же это в корзинке?

Воспитатель: желтый лучок –

Большой-большой хитрец, сиди себе на грядке, с людьми играет в прятки.

Воспитатель показывает овощ, и проговаривает вместе с детьми название.

Воспитатель: какого цвета лук?

Дети: желтый.

Воспитатель: Помидор я, иль томат,
Витаминами богат,
На вид я не ужасный:
Круглый я и красный,

Положить меня в салат
Каждый будет очень рад.

Воспитатель показывает овощ, и проговаривает вместе с детьми название.

Воспитатель: какого цвета помидор?

Дети: красного

Воспитатель: как у бабушки на грядке

Вырос овощ очень сладкий,

Проведем мы тренировку -

Кто быстрей сгрызет морковку.

Воспитатель показывает овощ, и проговаривает вместе с детьми название.

Воспитатель: какого цвета морковь?

Дети: оранжевого.

Воспитатель: а теперь немного отдохнем.

Физминутка «Овощи»

Раз, два, три, четыре, (Ходьба на месте)
Дети овощи учили: (Прыжки на месте)
Лук, редиска, кабачок, (Наклоны вправо-влево)
Хрен, морковка, чесночок (Хлопки в ладоши)

Воспитатель: где растут лук, морковь, и помидор?

Дети: в огороде?

Воспитатель: а если они растут в огороде, то значит это овощи.

Вместе с детьми проговаривают слово овощи, и что к ним относится.

Рефлексивно-корригирующий этап.

Воспитатель: ребята, кукла Маша предлагает поиграть в игру «Найди овощ».

Кукла Маша просит найти помидор – он красный, вкусный; лук – он жёлтый, горький и т.д.

Игра повторяется несколько раз.

После игры дети помогают кукле Маше собрать овощи в корзинку, и при этом опять проговаривают их названия и цвета.

Игра по сценарию в театрализованном виде.