Конспект игры-экспериментирования во второй группе раннего возраста по теме «Ткань и бумага»

Цель:

• познакомить детей со свойствами бумаги и ткани.

Задачи:

1. учить детей называть цвет, материал, предметов, из которого они сделаны;
2. формировать умение отвечать на простейшие и более сложные вопросы (Что? Какой?);
3. продолжать работу по обогащению непосредственного чувственного опыта детей;
4. воспитывать эмоциональную отзывчивость, желание помочь.

Активизация словаря:

Бумага, ткань, бумажная, прочная, шуршит, рвется, мнется.

Демонстрационный материал:

кукла би-ба-бо бабушка, сундучок, рисунок «солнышко».

Раздаточный материал:

платки из ткани и бумаги, прищепки, карандаши.

Ход занятия:

Дети здороваются с гостями, садятся за столы. Раздается стук в дверь.

-Ребята, кто-то еще к нам в гости идет! (Появляется кукла би-ба-бо)

Это бабушка Маня.

В гости к нам пришла она.

Что же бабушка Маня ребятам принесла?

Дети здороваются и рассматривают сундучок.

* Сундучок, сундучок
Он не низок не высок.
Что же лежит в сундучке?
Интересно мне!

А вам, ребята, интересно? (Ответ детей)

Достаю из сундучка платочки и с детьми рассматриваем их. Бабушка переделала с утра много дел и очень устала, просит помочь постирать платочки (разноцветные из ткани и бумаги, воспитатель помогает детям обследовать ткань и бумагу пальчиками)

-Ребята, посмотрите, а платочки то у нас все разные. Какая на ощупь ткань? (ответы детей-мягкая) и какая бумага? (ответы детей-твердая).

Затем совместными усилиями выясняем, как «разговаривают» бумага и ткань (бумага шуршит, мнется, рвется; ткань не издает звуков, не рвется).

Расправляем платочки-бумага не разглаживается, а ткань-разглаживается.

Далее «стираем платочки» из ткани. Трут кулачками, выжимают, встряхивают. Наблюдают, что тканевые платочки не порвались, не измялись. Тоже самое проделать с платочками из бумаги-бумага мнется, рвется, не стряхивается.

Платочки из ткани вывешиваем сушить с помощью прищепок на веревочку.

А чтобы платочки быстрее высохли нужно позвать солнышко!

Физминутка:

Иллюстрация солнышка на доске.
Утром солнышко встает,
Выше-выше-выше.
К ночи солнышко зайдет,

Ниже-ниже-ниже.
Хорошо-хорошо солнышко смеется,
Ну а солнышком нам
Весело живется.

Обращаем внимание на солнышко, оно нам улыбнулось, мы ему тоже.

-Ребята, а что же мы будем делать с испорченными бумажными платочками, мы же их испортили? Я предлагаю нарисовать новые, красивее прежних.

Дети садятся за столы, рисуют платочки. Показываю их бабушке. Она очень довольна, складывает платочки в сундучок.

-Ребята, мы такие умнички с вами, помогли бабушке-постирали платочки, посушили их и нарисовали новые платочки. Вам понравилось? (ответ детей)

Молодцы, что помогли бабушке.

Бабушка угощает детей фруктами.