ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ "ОСЕННЕЕ ДЕРЕВО"

Участники проекта: дети старшей группы с родителями.

Сроки выполнения: две недели.

Цель: развитие творческих способностей детей, создание оригинальных осенних композиций, способствующих объединению детей, родителей, педагогов в активной познавательной, творческой деятельности.

Задачи:

Обучающие

• обучать детей различным приемам преобразования бумаги, природного и бросового материала
• помогать родителям понять значимость проблемы детского досуга, побудить к активному взаимодействию с педагогом
• знакомить с разными видами бумаги
• знакомить участников проекта с техникой работы с бумагой (аппликация, оригами, создание изделий из бумажных полосок, мятой бумаги и т.д.)
• учить создавать поделки с опорой на заданную основу
• разрабатывать изготавливать оригинальные композиции
• придумывать дизайн дерева и его оформление с помощью родителей
• стимулировать желание детей и родителей искать дополнительную информацию по теме.

Скачать проект

Развивающие

• развивать навыки работы с различными материалами
• развивать мелкую моторику, пространственные представления
• развивать воображение, умение видеть необычное в обычных предметах
• развивать художественно — творческие способности.

Воспитательные

• воспитывать художественный вкус
• воспитывать трудолюбие, аккуратность, желание доводить начатое дело до конца
• воспитывать у детей чувство сотрудничества, умение взаимодействовать в процессе работы.

Аннотация:

Экологическое воспитание детей является одной из значимых проблем дошкольного образования на современном этапе. Именно дошкольное детство является периодом, когда закладываются основы правильного отношения к окружающему миру, к природе родного края. Дети узнают об экологических нормах и правилах поведения в природе,

учатся чуткому отношению к природе, начинают любить свой край.

Обоснование значимости:

При изготовлении макетов осеннего дерева интегрируются знания детей по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи, пространственные представления, знания о свойствах различных материалов, овладение разнообразными способами практических умений. Большое внимание уделяется развитию коммуникативных способностей: дети учатся договариваться, обсуждать проделанную работу. В процессе проекта доминирует принцип самодеятельности детей: дети планируют программу деятельности, выполняют ее, а затем переходят к следующему этапу работы.

Материал:

Бросовый материал, разная фактурная бумага, декоративные наклейки, пластилин, ватные диски, природный материал.

Ожидаемый результат:

• создание макетов "Осеннее дерево"
• развитие творческого мышления детей
• создание благоприятных условий для саморазвития ребенка
• развитие духовно — богатой личности ребенка, как активного участника проекта
• повышение самооценки детей, гордости за свой труд
• вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ
• укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с детским садом.

Пути реализации:

Занятия, игры, беседы, партнерская творческая деятельность.

Состав участников проекта:

Воспитатель, дети, родители

Вид проекта:

Краткосрочный, творческий.

Ход проекта.

Проблематизация:

Воспитатель читает детям отрывок из рассказа О. Иваненко "Спокойной ночи" под музыку П. И. Чайковского "Времена года".

"В лесу шуршали листья, и казалось, будто кто-то ходит под кленами и березами, и там, где пройдет, листья краснеют и золотятся.

Теперь и не узнать родного леса, родной полянки, родного озера. Цветы увяли и засохли, трава пожелтела.

Все были заняты, все готовились к приходу зимы. Птицы снимались с мест и стаями летели к теплым синим морям".

После совместного обсуждения рассказа и беседы о красоте природы, перед детьми ставится проблема: для чего человеку нужен лес, насколько важно уметь видеть и создавать красоту, любить природу и свою родину.

Целеполагание:

После обсуждения проблемы воспитатель предлагает детям вместе с родителями поразмышлять и пофантазировать на эту тему, а после изготовить макет осеннего дерева. Родителям был предложен иллюстративный материал, подобрана методическая литература.

Планирование:

К реализации творческого проекта активно подключились родители: они предложили дома вместе со своими детьми изготовить собственное оригинальное дерево.

Родителям был предложен цикл занятий, знакомящих с разными видами бумаги и технологией изготовления поделок из нее.

Реализация плана:

Реализация проекта предполагает несколько этапов: постановка и обсуждение проблемы (1 — й этап), работу над проектом (2 — й этап), анализ проектной деятельности и оценка результатов (3 — й этап), презентацию (4 — й этап).