|
 МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад «Сказка», структурное подразделение № 156
Конспект занятия – игры в подготовительной группе детей с общим недоразвитием речи «В гостях у осени»
подготовила воспитатель Даценко Людмила Николаевна г. Краснодар
Программное содержание:
1. Расширять и активизировать предметный, глагольный словарь, сло-
варь признаков по лексическим тематикам.
2. Закреплять знания детей по темам осень, овощи, фрукты, деревья,
грибы, перелетные птицы, дикие животные.
3. Закреплять знания по грамоте, учить выделять заданный звук в
словах.
4. Развивать интеллектуальные способности и логическое мышление
детей.
Скачать конспект
5. Развивать внимание, память, воображение.
6. Развивать мелкую моторику мышц рук.
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, хотите поехать в интересное путешествие? Я предлагаю отправиться в гости к осени. Как вы думаете, на чем можно путешествовать?
Дети: На автобусе, на машине, на велосипеде ...
Воспитатель: А мы с вами поедем ... Нет, попробуйте сами отгадать:
Братцы в гости снарядились.
Друг за другом уцепились
И, помчались, в путь далек,
Лишь оставили дымок. (Поезд)
Правильно, это поезд. Он уже нас ждет. Но в вагон сядет лишь тот, кто назовет примету осени.
Дети:
Осенью падают листья.
Осенью часто идут дожди.
Осенью становится холодно ...
Воспитатель: Молодцы! Все заняли свои места. Тогда в путь (звучит музыка). Ну, вот мы и приехали. (Выходит Осень)
Осень: Здравствуйте, гости дорогие!
Дети:
Здравствуй, осень, здравствуй, осень,
Хорошо, что ты пришла.
У тебя мы, осень, спросим,
Что с собою принесла?
Осень:
Принесла я вам подарки:
Танцы, игры и загадки.
Но, чтоб выполнить заданья,
Нужно приложить старанье.
Не шалить, не отвлекаться,
Только делом заниматься.
Хотите со мной играть? Я приглашаю вас в мой сад-огород.
Но в моем саду растут фрукты только те, в названии которых есть звук «А». А в огороде — овощи, в названии которых тоже есть звук «А». Помогите мне собрать урожай. Одна команда будет собирать фрукты, в названии кото¬рых есть звук «А», а другая - овощи.
ИГРА «СОБЕРИ УРОЖАЙ» (Приложение № 1)
Цели: развитие слухового и зрительного восприятия; дифференциация обобщающих понятий «Фрукты» – «Овощи»; употребление существительных в форме дательного и винительного п.п.; развитие логического мышления; развитие звукового анализа и синтеза.
ИГРА «НАЗОВИ ПРАВИЛЬНО»
Цель: закрепить в речи детей употребление относительных прилагательных и способов их образования.
Осень: Молодцы! А скажите, пожалуйста, что можно приготовить из овощей и фруктов?
Дети: Салат, пюре, сок, икру ...
Осень: А как будет называться сок из груши, сливы, капусты, свеклы, абрикоса, помидора ... ?
Дети: Грушевый, сливовый, капустный, свекольный, абрикосовый, томатный…
Осень: А пюре из картошки, из банана, из яблока?
Дети: Картофельное, банановое, яблочное.
Осень: А как называется икра из кабачков, из баклажанов?
Дети: Кабачковая, баклажанная.
Осень: Молодцы! Все вы знаете. Хотите побывать в моем лесу?
ИГРА «ЧУДО-ДЕРЕВО» (Приложение № 2)
Цель: расширить словарь по теме «Деревья», развивать мышление, внимание, учить определять и называть листья деревьев.
Осень: Здесь растет много разных деревьев. Какие деревья вы знаете?
Дети: Береза, ёлка, сосна, тополь, клён, рябина ...
Осень: Правильно вы назвали, есть такие деревья в моем лесу. Но есть у меня еще чудо-дерево. Хотите посмотреть?
Осень: Отгадайте, какие деревья здесь спрятались: дуб, рябина, береза, ёлка.
Осень: А какие листья? С какого они дерева?
Кленовый лист …. с клёна,
дубовый лист….. с дуба,
березовый лист …. с березы .
Осень: Хорошо. Отгадайте, что еще кроме деревьев растет в лесу.
Под кустами,
Под листами,
Мы попрятались в траву,
Нас в лесу ищите сами,
Мы не крикнем вам: «Ау!» (Грибы)
Осень: Посмотрите, какие здесь грибы выросли, вы знаете, как они называются?
Дети: Сыроежки, белые, подосиновик, подберезовик.
Лисички, опята, мухоморы, поганки, маслята, чернушки ...
ИГРА «УГАДАЙ ГРИБ» (Приложение № 3)
Воспитатель описывает разнообразные грибы, дети угадывают.
Цель: развить умение составлять описательный рассказ, внимание, связную речь, находить сходства и различия.
Осень: Есть у меня для вас еще загадка:
Воробьи, стрижи, пингвины,
Снегири, грачи, павлины,
Попугаи и синицы:
Одним словом это - ... (Птицы)
(Ю. Светлова)
(Звучит фонограмма с пением птиц)
Осень: Правильно, в моем лесу много птиц. А вы знаете, что происходит осе¬нью с птицами?
Дети: Птицы улетают на юг.
Осень: А зачем они улетают, ведь в лесу так красиво?
Дети: Птицы улетают, потому что становится холодно, нечего есть.
Осень: А вы знаете стихотворение об отлете птиц?
Дети рассказывают стихотворение по картинкам. (Приложение № 4)
Осень: Какое замечательное стихотворение!
Посмотрите, сколько птиц на этой поляне. Выберите только тех птиц, которые улетают на юг. Назовите их. (Приложение № 5)
Дети: Ласточка, скворец, грач, цапля ...
Осень: Как, одним словом их можно всех назвать?
Дети: Перелетные птицы.
Осень: А как мы назовем остальных птиц, которые остались па поляне?
Дети: Зимующие птицы.
Осень: Молодцы. А кто еще живет в лесу?
Дети: Дикие животные.
Осень: А вы знаете о них загадки?
Травы копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко. (Лось) Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый — краса!
Как зовут её? (Лиса)
Что за зверь лесной
Встал, как столбик, под сосной
И стоит среди травы —
Уши больше головы? (Заяц) Смотри: лежит под ёлками
Подушечка с иголками.
Лежала, лежала,
Да вдруг побежала. (Ёж)
На овчарку он похож:
Что ни зуб — то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть. (Волк) Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной.
А когда придёт весна,
Просыпается от сна. (Медведь)
Зверька узнаем мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубке серенькой зимой,
А в рыжей шубке — летом. (Белка) Сделал дыру, вырыл нору,
Солнце сияет, а он и не знает. (Крот)
(Дети отгадывают загадки, и за правильную отгадку детям дают кар¬тинки с изображением животных).
Осень: А сейчас представьте, что вы дикие животные. Вспомните, как они двигаются, вспомните их повадки. Подумали? Итак, вы дикие жи¬вотные, которые вышли на поляну погулять.
Был теплый день, звери радовались светившему солнышку. Они бегали, резвились. (Звучит веселая музыка. Дети двигаются, как животные на картинках. Музыка сменяется шумом дождя). И вдруг, пошел силь¬ный дождь, звери побежали к своим домикам. (На доске картинка, изображающая жилища животных).
Где спрячется волк?
- В логове. (Прикрепляет картинку около логова).
Найди на картинке логово, и помести туда волка.
Где спрячется:
Крот – … в норе.
Лось – … за кустами.
Заяц – … под кустом.
Лиса –… в норе.
Еж – … в корнях деревьев.
Медведь - … в берлоге.
Белка — … в дупле.
Осень: Молодцы, теперь животным дождь не страшен.
Осень: А сейчас я хочу пригласить вас в свою мастерскую. Посмотри¬те, что я для вас приготовила. Это шишки из моего леса. Смотрите, какие они колючие, на какое животное они похожи?
Дети: Они похожи на ежика.
Осень: Правильно, давайте попробуем сделать ежей из шишек и
пластилина.
Осень: Молодцы, замечательные ежики у вас получились. Ну, что же славно мы с вами сегодня позанимались. Но мне пора уходить: мороз и снег гонит меня. Должна я уступить место своей сестре-зиме. Но мы с вами обязательно увидимся в следующем году. А на прощанье я хочу угостить вас орешками из моего леса. (Раздает угощение)
Осень: До свидания! (Уходит)
Воспитатель: Ребята, понравилось вам в гостях у осени? Вы расска-жите дома родителям о нашем путешествии? Ну, а нам пора возвращаться в детский сад. Поезд ждет. В вагон сядут те, кто скажет, чем мы сегодня занимались.
( Поезд уезжает).
Список использованной литературы:
1. Матросова Т.А. Организация коррекционных занятий с детьми дошкольного возраста с речевыми нарушениями. – М.: В.Секачев, 2005.
2. Расскажи стихи руками. –М.: АО «Совер». – 1992
Использованные материалы:
1. Демонстрационные материалы серии "Знакомство с окружающим миром и развитие речи" (в картинках): приложение к пособию
Т.А. Шорыгиной
Грибы в картинках
Птицы в картинках
Детеныши диких животных в картинках
Фрукты в картинках
Овощи в картинках
Осень
Падают, падают листья, В нашем саду листопад. Желтые, красные листья, По ветру вьются, летят.
Птицы на юг улетают Гуси, грачи, журавли. Вот уж последняя стая Крыльями машет вдали.
|
