Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей  «Дом детского творчества» Тайгинского городского округа
Составила педагог дополнительного  образования первой  квалификационной категории: Алексеева  Нина Леонидовна
Цель: расширение представления детей о природе.
Задачи:
•    углублять и систематизировать знания детей об условиях жизни растений и животных осенью;
•    воспитывать бережное отношение к окружающей природе;
•    побуждать детей к активному участию в празднике; создавать радостное настроение;
•    развивать речь детей, интерес.
Оборудование:
-выставка овощей и фруктов «Дары осени»
Подготовительная работа:
- украшение зала, сцены;
-выставка овощей и фруктов;
-разучивание стихотворений, песен, запись фонограмм.
Реквизит:  корзины, шишки, ложки, платки для завязывания глаз, игрушечные машинки, муляжи грибов, овощей и фруктов.

Дети входят в зал и встают врассыпную.
Музыкальный руководитель обращает внимание детей на осеннюю природу за окном и предлагает спеть про осень песню «Модница осень» - муз. Гольцовой.
Музыкальный руководитель:
Здравствуйте, ребята. Мы сегодня поговорим про осень. Осень бывает разная, говорят даже, что на самом деле есть две осени. Одна - осень радостная, яркая, богатая урожаем, её ещё называют «Золотой», а другая - грустная, с тихим плачем мелкого дождика, туманами, поникшей, опадающей листвой, холодными ветрами, ночными заморозками, первым снегом. Этот период года зовут в России поздней осенью.
Первую, золотую, любят за ясные дни, за красоту лесов, писаных золотой и багряной краской. Днём ещё тепло и солнце посылает на землю прощально-нежные лучи.
Осень. Обсыпается весь наш бедный сад,
Листья пожелтелые по ветру летят;
Лишь в дали красуется, там, на дне долин,

Звучит музыка.

Дети нарядные  - костюмы лесных жителей.

Дети под П/и «Поезд» едут на осеннею полянку в гости к медведю. Приехали, ищут медведя, зовут «Ау».

Ведущий:  что мишка не появился на нашей полянке? Наверно, нас не слышит.

Мы мишки песенку споем.

Песня «Солнышко»

- входит медведь с корзинкой в ней грибочки и листочки.

Медведь:  Здравствуйте мои маленькие друзья! Я услышал вашу, песенку, и мне так захотелось поиграть с вами на лесной полянке. У меня есть один секрет, и я с вами им сейчас поделюсь.

Подходите вы ко мне (приглашает детей посмотреть в окно) и ведет беседу об признаках осени.

Затем берет осенние листочки (ветер) и разбрасывает их по залу.

Игра «с листочками»

Ведущий: Осенью, солнышко часто прячется за тучки, и тучки начинают плакать – идет дождь.

Под музыку дети входят в зал, идут по кругу, обходят, зал встают полукругом.
Воспитатель:  Ветер в небе тучи носит
Потому что это Осень!
( Дети вторят воспитателю – Осень)
Мы стихи про Осень знаем
Хороводы заведем
Слушай Осень золотая
Как мы песенку споем.
Песня: « Осень»
Воспитатель: (держит в руке желтый лист)
Желтый листик на ладони
Я прижму его к щеке.
Желтый лист не улетай
Про меня не забывай.
Ребята, давайте соберем листики и пойдем по кругу.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕСЁЯХИНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «ОЛЕНЕНОК»
1.    Разноцветные листочки;
2.    костюм Осени;
3.    мягкие игрушки зайца, лисы;
4.    шапочки зайчика, кошки, петушка, ёжика;
5.    корзина с яблоками;
6.    большой цветной платок;
7.    грибы и шишки – по 20 шт.
8.    шапочки моркови, капусты, лука.

Программное содержание:
1. Учить детей различать характер музыки, выразительные интонации мелодии, средства музыкальной выразительности.
Определять характер контрастных музыкальных произведений и связывать с ним соответствующее по настроению стихотворение (картину).
2. Развивать образную речь: цитируя стихотворения, эстетическое восприятие: чувство красоты (природы, музыки, поэтического слова).
3. Воспитывать у детей любовь к классическому наследию, чувство прекрасного: уметь видеть красоту природы и оберегать ее, слышать красоту музыки.

Дети с осенними листочками под музыку  входят в зал, танцуют танец. В кон-це танца кладут листочки на пол, встают в полукруг у центральной стены.
Вед: Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года... осенью зовется.
Дети:   Унылая пора, очей очарованье,
Приятна мне твоя прощальная краса,
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса.  (    А. Пушкин)
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.  (А. Бунин)
Закружилась листва золотая
В розоватой воде на пруду,

Цель праздника: Продолжать знакомить детей с народными обычаями, развивать творческую активность и артистизм, воспитывать любовь и уважение к народной культуре, устанавливать преемственные связи между семьёй и детским садом.
Зал украшен по-осеннему. Выставка из овощей,  капусты.
Хозяюшка:  На капустник, на капустник,
                     Приглашаю весь народ!
                     Пусть танцует и кружится
                     Наш веселый хоровод.   

Входят девочки в хороводе.
«НА горе-то калина»

«ОСЕНЬ В ПРОСТОКВАШИНО» развлечение для младшей группы.

Действующие лица:
Ведущая, Почтальон Печкин, Кот Матроскин, Корова Гаврюша.

Звучит музыка, в зал входят дети, встают полукругом.

Дети:
Кружит осень листопад,
Листья по ветру летят.

Осень, осень торопись.
Зал украшен празднично по-осеннему.
Под песню: « К нам гости пришли»
заходят дети, в руках шумовые инструменты.
Песня с оркестром: «К нам гости пришли»
(мальчики кладут инструменты и
садятся на стулья, а потом девочки.)
Ведущий: Листья золотые падают, летят
Листья золотые устилают сад,
Где-то осени не видно, осень, осень торопись,
В вальсе листьев закружись.
1.Танец с шарфами.
( в танце заходит осень
и танцует вместе с детьми)
Осень: Здравствуйте ребята!
В гости осень к вам пришла
В сарафане золотистом,
в шляпе дорогой из листьев.
Игра: «Здравствуй, осень»
(выбрать дождик, дать бубен)