Детско-родительский проект для детей старшей группы. Тема: «Моя любимая Самара»

Продолжительность: краткосрочный, двухнедельный.

Подготовила Могилюк Наталья Владимировна воспитатель МБДОУ№378 город Самара.

Актуальность проекта:

В каждом российском регионе следует создать свой «культурный пакет», включающий определенные туристические маршруты, музеи и театры, заявил президент РФ Владимир Путин, выступая на совместном заседании Государственного совета и Совета при Президенте по культуре и искусству, передает «Россия-24».

По словам главы государства, краеведение сейчас очень востребовано, поэтому эту инициативу «безусловно, нужно поддержать – так же, как и стремление граждан принимать участие в этнографических, археологических экспедициях, в работе по сохранению объектов культурного наследия».

Сколько бы ни было лет человеку, он всегда помнит какие-то моменты из своего детства, а вместе с ними и места, где они происходили, то есть в любимом городе. У каждого любовь к городу проявляется по-разному. Например, поэты сочиняют стихотворения о любимом городе, композиторы пишут музыку, художники рисуют картины, тем самым прославляя город и увековечивая память о нём на многие годы. Мы хотим, чтоб ребятам, город, в котором они живут, стал бы любимым! Этот проект посвящается Самаре – городу, который является Родиной наших воспитанников.

Цель проекта:

Осуществление комплексного подхода к воспитанию в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к родному краю.

Задачи проекта:

• создать условия для восприятия сведений об историческом прошлом и культурном облике родного края;
• осуществлять ознакомление дошкольников с историческим, культурным, природным своеобразием родного региона;
• развивать бережное отношение к городу, его достопримечательностям, культурным ценностям, природе;
• развивать связную речь детей, обогащать и активизировать словарь, учить свободно мыслить, фантазировать;
• воспитывать эмоционально- личностное отношение к краю.

Длительность: краткосрочный, двухнедельный.

Участники проекта: дети, педагоги, родители, логопед.

Предполагаемый результат:

• закрепление знаний детей о городе Самаре – достопримечательностях региона, в котором живут дети
• самореализация дошкольника в городском социуме
• создание фотоальбома «Памятные места Самары»
• выставка совместного творчества рисунков родителей с детьми «Моя любимая Самара»

План реализации проекта:

Основной этап:

1. Сбор фотографий, иллюстраций, книг, календарей, открыток с

интересными видами города.

Познакомить детей с проектом «Моя любимая Самара»

Беседы с детьми на тему «Какой наш город?» «Какая главная достопримечательность нашего города?», «Улицы нашего города», «Памятники города Самары», ситуативный разговор: «Как и кем создавался и строился город?»

Решение проблемных ситуаций «Как очистить город от мусора», «Почему люди мусорят на улицах города», «Какая река протекает через город Самару?».

- Побудить детей собрать как можно больше информации о своем городе через фотографии города, книги, разучивание стихов.

2. Музыка:

• Прослушивание песен о городе Самара, о реке Волга.
• Разучивание песен «Самара, Самара».
• Прослушивание гимна города Самара.

3. Чтение художественной литературы. Составление рассказов «Где я люблю отдыхать в нашем городе», «Мои любимые места», «Мой дом». Составление творческих рассказов: «За что я люблю свой город». Воспитатели, дети, родители.

Рассматривание иллюстраций и фото с изображением города. Воспитатели, дети, родители.

Аукцион: «Город мой» (отгадывание загадок, чтение стихотворений о городе).

4. Экскурсия: «Знакомство с городом». Посещение родителей с детьми достопримечательностей города Самара. Экскурсия по микрорайону. Воспитатели, дети, родители

Просмотр фотографий. Рассматривание картинок и фото города. Пополнение книжного уголка.

5. Продуктивная деятельность детей.

Организация совместного творчества родителей и детей в рисование рисунков на тему: «Моя дюбимая Самара», изготовление макета «Самарская лука», аппликация «Самара-космическая», «Осень в Самаре», коллективная работа по пластилинографии «Животный и растительный мир самарского края». Воспитатели, дети, родители.

6. Сюжетно-ролевые игры: «Путешествие по городу», «Магазин», «Парикмахерская». Воспитатели, дети. Приготовить атрибуты для игры. Чтение художественной литературы о городе (стихи, рассказы, пословицы, загадки) Воспитатели, дети. Пополнение книжного уголка литературой о Самаре.

Просмотр слайдов и видеоматериалов о городе. Создание компьютерной презентации: «Чем интересен город Самара». Воспитатели, дети. Картотека презентаций.

Д/и «Почему город всегда красивый?», «Узнай и назови», Разрезные картинки», «Выбери герб», «Разложи правильно. Пополнить речевой уголок дидактическими играми. Изготовление альбома: «Мой любимый город». Воспитатели, дети, родители. Создание газеты: «Я люблю свой город». Воспитатели, дети, родители. Выставка газет Игра – викторина: «Достопримечательности нашего города» Воспитатели, дети. Рассматривание иллюстраций с изображением достопримечательностей города. Воспитатели, дети. Фотографии города. Экскурсия по памятным местам города. Воспитатели, дети, родители. Ситуативный разговор: «Что я увидел гуляя по городу» Воспитатели, дети.

Составление фотоальбома: «Достопримечательности города». Воспитатели, дети, родители. Пополнить патриотический уголок.. Воспитатели, дети, родители.

Заключительный этап.

Презентация на тему: «Моя любимая Самара».