Нетрадиционные методы изобразительной деятельности в художественно-эстетическом развитии творческих способностей детей в ДОУ

Дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации педагогических работников «Организация изобразительной деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС дошкольного образования (РКЦ-ММЦ)»

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московской области «Академия социального управления»

Выполнила: Шамонова К.Ю. Воспитатель МДОУ детский сад комбинированного вида №28 «Любавушка» Егорьевск, 2015

Скачать презентацию

«Истоки способностей и дарования детей на кончиках пальцев.От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити — ручейки, которые питают источник творческой мысли.Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».В. А. Сухомлинский

Актуальность данной темы в том, что

изобразительная продуктивная деятельность с

использованием нетрадиционных изобразительных

приемов является наиболее благоприятной для

творческого развития способностей детей, т.к. в

ней особенно проявляются разные стороны развития ребенка.

Основная задача нетрадиционной техники рисования – научить детей с удовольствием рисовать, работать с любым подручным материалом, фантазировать.

Цель данной работы — развить детское творчество с помощью нетрадиционной техники рисования.

Задачи работы:

Знакомить с новыми приёмами работы.

Занятия должны быть доступными для детей с точки зрения понимания их способностей и овладения ими.

Развивать ручную умелость.

Материалы и инструменты,

необходимые для работы:

Бумага разного формата и цвета, салфетки

Акварельные краски, гуашь

Тушь разноцветная.

Трубочки для коктейля.

Кисти круглые и плоские разного размера.

Мягкие карандаши, восковые мелки, ластики, бумага для эскизов, восковые свечи

Клей ПВА.

Фен.

Соль, сода.