ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (на неделю с 1 по 4 сентября) Тема недели: «Здравствуй, детский сад»

Цель: Создать положительный эмоциональный настрой в группе, помочь детям адаптироваться к изменившимся условиям, в группе развивать умение ориентироваться в групповом пространстве.

Итоговое мероприятие: Развлечение «В нашей группе новоселье!»

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие Художественно-эстетическое Физическое развитие Речевое развитие

Музыкально- танцевальная гимнастика.

Скачать планы

«Наша кукла Маша» игровая ситуация с дидактической куклой с целью закрепления последовательного одевания и раздевания

сти одевания и раздевания игровая проблемная ситуация с целью обучения умений следить за своим внешним видом, «Нужно ли застегивать сандалии?»

Учить детей правильно мыть руки, объяснить алгоритм действий иллюстрации о лете, книжки-картинки А. Л. Барто

Социально-коммуникативное развитие Торжественная линейка посвященная 1 сентября

Художественно-эстетическое развитие 1. Музыкальное

(по плану музыкального руководителя)

Познавательное раз-витие

Социально-коммуникативное развитие

Физическое развитие Речевое развитие

Наблюдение за состоянием погоды. учить определять время года по характерным признакам. П/и «Солнышко и дождик»

Развитие движений

с Ромой, Димой, Настей С Игры с выносным материалом формочки для игры с песком, кукла, машинки.

Речевое развитие

С. Маршак «Сказка о глупом мышонке»

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Физическое развитие Речевое развитие

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по мас-сажным дорожкам. Познакомить с деталями ЛЕГО путём практического экспериментирования с ним, развивать представления о цвете, форме, величине

Учить детей говорить слова приветствия и прощания побеседовать с малышами о правилах поведения в детском саду

Конструктор «ЛЕГО»

Творческая мастерская: рисуем мелками на асфальте. Задачи: Познакомить детей с техникой выполнения рисунка при помощи цветных мелков, учить выполнять несложные изображения. Предложить детям рассказать о своем рисунке.

Самостоятельная двигательная деятельность. Задачи: Обеспечивать профилактику нервного напряжения, переутомления. Учить детей подбирать необходимые атрибуты, инвентарь для игр.