ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ на неделю по теме "Грибы. Ягоды"

Группа: вторая младшая

Тема недели: Грибы. Ягоды.

Цель: расширение представлений детей об осени, о времени сбора урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах.

Итоговое мероприятие: Выставка поделок из пластилина. Народный календарь — Прасковья Грязнуха.

Пальчиковая гимнастика “Грибы”

Скачать планы

Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.

Красный-красный мухомор- (Соединяем кончики пальцев – изображаем шляпу гриба.)
Белых крапинок узор. (Одна рука – «шляпка гриба», указательным пальцем другой руки показываем «крапинки».)
Ты красивый, но не рвём! (Погрозили пальчиком.)
И в корзинку не берём! (Прямая ладонь от себя – отодвигающий жест.)

23 октября

понедельник утро Познавательное развитие Социально- коммуникативное развитие Физическое развитие Речевое развитие

• Утренняя гимнастика.
• Пальчиковая гимнастика. «Грибы»
• Рассматривание тематической выставки.
• Иллюстрации грибов – съедобных.

Организованная образовательная деятельность Социально- коммуникативное развитие Развитие речи Художественно- эстетическое Физическое Развитие Лепка Тема: «Грибы на пенёчке».

Цель: учить лепить грибы из трёх частей: ножка, шляпка, полянка, прочно и аккуратно соединять детали.

Физкультура

Тема: Путешествие в лес за грибами. Сюжетные упражнения.

Цель: закреплять умение ходить колонной по одному, бегать по кругу, упражнять в прыжках из обруча в обруч; учит приземляться на полусогнутые ноги; упражнять в прокатывании мяча.

Прогулка Познавательное развитие Социально- коммуникативное развитие

Физическое развитие

Речевое развитие Наблюдения за растительным миром (елью). Использование в наблюдениях художественного слова, стихов, пословиц.

Что же это за девица?
Ни швея, ни мастерица.
Ничего сама не шьёт,
а в иголках круглый год.

П/и «Кошка и цыплята» — развивать у детей концентрацию и внимание.

Работа перед сном Познавательное развитие Речевое развитие

Социально- коммуникативное развитие Беседа «Какие правила поведения за столом мы знаем?»

Цель: воспитание культуры поведения за столом.

Вечер Познавательное развитие Социально- коммуникативное развитие Физическое развитие Речевое развитие Художественно- эстетическое

Гимнастика после сна.

Цель: создать бодрое, радостное настроение, постепенный переход от сна к бодрствованию.

«Сочиняем сказку». Цель: формировать умение составлять небольшие рассказы, пользуясь приёмом мнемотехники, соблюдать последовательность. Уточнить и закрепить правильное произношение звуков «а», «у». Развивать речевое дыхание. Воспитывать привычку безопасного поведения в лесу.

Прогулка

Социально- коммуникативное развитие Физическое развитие «Найди «клад». Цель: создать ситуацию успеха, повышать интерес к подвижным играм, развивать внимание.