Методическая разработка по художественному творчеству на тему: «Бумажное волшебство»

Воспитатель подготовительной группы №4 «Радуга» Вавилина Наталья Андреевна

Цель: знакомство детей с историей возникновения и волшебными свойствами бумаги.

Задачи:

Научить правильно складывать бумагу для получения фигуры.

Закрепить умение работать с бумагой, правила работы с инструментами, повторить правила техники безопасности при работе с ножницами;

Развивающая: развивать моторику рук, глазомер, творческие способности детей;

Конспект НОД «Украсим замок Снежной королевы» (декоративная аппликация)

Цель: Создание условий для художественного развития детей через продуктивную деятельность.

Задачи:

1. Создать условия для знакомства детей с новыми видами материалов для творчества.
2. Создать ситуацию для выбора детьми материала, необходимого для выполнения их замысла.
3. Способствовать развитию навыков взаимодействия ребенка со сверстником.
4. Создать условия для поддержки, развития, стимулирования речевой активности.
5. Создать условия для развития фантазии и воображения.

Предварительная работа:

1. Чтение сказок Г.Х. Андерсена, рассматривание иллюстраций.
2. Просмотр мультфильма «Снежная королева»

На общем столе приготовлены цветная бумага, фольга, кружевные мотивы, крупные пайетки, ножницы простые и фигурные, клей, кисти, стеки для густого клея.

ПРОГРАММА КРУЖКОВОЙ РАБОТЫ ПО ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ ТЕХНИКЕ ПАПЬЕ-МАШЕ

Автор:

Кудрявцева Нина Владимировна

Соавтор:

Чепурина Светлана Викторовна

Воспитатели детей дошкольного возраста МКДОУ д/с №45 г. Новосибирск

В детском саду дети занимаются разнообразным ручным трудом, содержание которого определено в программе воспитания и обучения дошкольников. Ручной труд развивает конструкторские умения и навыки, играет большую роль в умственном и эстетическом воспитании ребенка, развитии его творческих, технических способностей. Старшего дошкольника увлекает сам процесс работы (пилить, строгать, резать ножницами, склеивать и т.п.) и, конечно, ее результат. Ведь с игрушкой, которую он смастерил, например, из картона, старых коробок, можно играть, можно подарить ее младшим брату, сестре.

Мастер – класс по изготовлению дидактического пособия «Дерево- 4 времени года»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Семёновский детский сад комбинированного вида «Журавлик» Городского округа Ступино Московской области

Подготовил: Воспитатель: Кушаева Т.В. с. Семёновское

Предлагаю Вашему вниманию мастер-класс по изготовлению дидактического пособия «Дерево 4 сезона», который я изготовила для своей группы.

Цели данного пособия:

• закрепить знания детей о природе и характерных признаках времени года, о животном и растительном мире
• развивать связную речь, мышление, воображение, память, внимание, восприятие
• развивать познавательные и творческие способности.

Для изготовления нам понадобится: плотный картон, ножницы, карандаш, клей, клей – «пистолет», белая и цветные краски, различные листочки, бабочки, цветочки и другое (для оформления нашего дерева.)

ЦВЕТУШИЙ САД

Любовь к цветам с древних времён свойственна всем народам. Яркие, разнообразной формы, с приятным ароматом цветы всегда привлекали и привлекают внимание взрослых и детей. На всю жизнь остаётся у человека любовь к цветам, привитая с детства, и где бы он ни жил – везде и всюду будет разводить цветы.

Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша Земля не сможет существовать без растений.

Детский сад — это одно из первых звеньев, где ребёнок учится понимать природу, чувствовать её красоту, беречь её богатства. Большое наследие в области воспитания детей окружающей средой оставил нам выдающийся педагог В.А. Сухомлинский. По его мнению, природа лежит в основе детского мышления, чувств и творчества. Отношение детей к объектам природы известный педагог тесно связывал с тем, что природа — это наш родной край, земля, которая нас вырастила и кормит, земля, преобразованная нашим трудом.

Декоративно – прикладное искусство «Цветущее дерево»

автор:

Саетгареева Ирина Владимировна воспитатель МАДОУ д/с 268 Республика Башкортостан Уфа

Декоративно-прикладное искусство хорошая основа для формирования духовного мира человека, обладающая способностью вносить в жизнь радость, яркие краски, бодрые ритмы, утверждать положительные идеалы. Велика роль народного искусства в эстетическом воспитании детей школьного возраста.

Народное декоративно-прикладное искусство призвано украшать, облагораживать и преобразовывать предметный мир. Это искусство возникло на ранних этапах развития человечества. Люди стремились, чтобы вещи были не только практичными и удобными для пользования, но и привлекательными по внешнему виду.

Бусы из старого журнала

Мастер – класс с родителями по технике «Квиллинг» на тему: «Подарю тебе свое сердце»

Подготовила: воспитатель старшей группы «Радуга» Вавилина Н.А. март 2018 г.

Мастер-класс «Магия бумаги. Мое сердце для тебя!»

Цель: расширение представления об искусстве квиллинга.

Задачи: 1) Познакомить коллег с историей возникновения квиллинга, с основными понятиями и базовыми формами квиллинга.

2) Формировать умение следовать устным инструкциям; развивать художественный вкус, творческие способности.

3) Прививать интерес к искусству квиллинга.

Оборудование: образцы работ в технике «квиллинг»; материалы для практической части: бумажные полоски из цветной бумаги, клей ПВА, деревянная палочка, основа для открытки (картонный шаблон в виде сердца), ножницы, палочки для клея, клей ПВА.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию детей второй младшей группы. Аппликация на тему «Заюшкина избушка»

Авторы:

• Пурахина Елена Александровна
• Колбасова Лариса Викторовна

Воспитатели Филиал №1 "Зоренька" МБДОУ детского сада №152 г. Пензы

Задачи:

1. Продолжать работу по созданию композиции с использованием нетрадиционной техники аппликации (сминать салфетку в комочек, обмакивать в клей и наклеивать на шаблон).
2. Привлекать родителей в творческий процесс работы с детьми.
3. Прививать любовь и уважение к русскому народному творчеству

Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Заюшкина избушка»; обыгрывание сказки с помощью настольного театра.