Мультимедийная дидактическая игра на формирование звукового анализа и синтеза "Хочу всё знать"

Описание работы с алгоритмом использования электронного интерактивного дидактического мультимедийного пособия в образовательном процессе Тема пособия: «Хочу все знать»

Возраст целевой группы: старший дошкольный возраст

Цель пособия: формирование звуковой аналитико – синтетической активности детей.

Задачи пособия:

• Закреплять умение выделять последовательность звуков в простых словах;
• Закреплять умение соотносить звуковую схему с предметной картинкой;
• Закреплять умение определять место звука в слове.

Скачать презентацию к проекту

Скачать конспект

Алгоритм работы со слайдами:

№ 1 Титульный слайд

Педагог предлагает детям поиграть в игру «Хочу все знать».

- Ребята, мы с вами поиграем в игру, которая называется «Хочу все знать»

№ 2

Воспитатель читает стихотворение:

Буква «О» — луна и солнце,
В доме круглое оконце.
И часы, и колесо,
И это, кажется, не всё.

Около дома овечка стоит,
В окна она одиноко глядит.
В доме ее заперся домовой
И не пускает овечку домой.

В этом задании нужно определить место звука [О] в словах. Прежде чем нажать на схему подумайте. Нажимая не на ту схему, она исчезнет. Если вы правильно определите местонахождение звука [О], то увидите, что произойдёт.

№ 3

В этом задании нужно подобрать нужную картинку к данной звуковой схеме. Подумайте внимательно, прежде чем нажать на картинку. Правильно определив картинку, услышите аплодисменты, если не правильно картинка исчезнет.

№ 4

Воспитатель читает стихотворение, выделяя интонацией букву п.

Раньше всех петух встаёт,
Солнцу песенку поёт.

Как вы думаете, ребята, какой звук я выделяю, читая это стихотворение? Правильно П.

В следующем задании нужно соединить две картинки, начинающиеся с одного и того же звука.

№ 5

Воспитатель загадывает загадку:

С ветки на ветку,
Быстрый, как мяч,
Скачет по лесу
Рыжий циркач.

Вот на лету он шишку сорвал,
Прыгнул на ствол
И в дупло убежал.

(Белка)

Правильно, ребята, белка.

В этом задании нужно соотнести картинку со схемой. Выбрав не правильно схему, она исчезнет. Подумайте, прежде чем выбрать ответ.

№ 6

Воспитатель читает стихотворение:

Слон шагает по дороге.
Отчего он босоног?
На свои большие ноги
Он сапог, Найти не мог!

В этом задании нужно посчитать, сколько звуков в слове и соединить картинку с цифрой. Нажмите на цифру с нужным количеством букв.

№ 7

Умница! Теперь тебе дарят сюрприз.