|
 ИГРОВЫЕ ШУТКИ-МИНУТКИ
ВОСПИТАТЕЛЬ: С добрым утром, детвора,
Поиграть уже пора. Вы со мной согласны?
Дети -Да!
ВОСПИТАТЕЛЬ: Поиграем "Кот и мышки" вы согласны, шалунишки?
дети- Да!
Воспитатель - раз согласны,то тогда выбираем мы кота.
/считает/ Чики- брики- брики- пас,
Кто же будет в этот раз?
Закрываем крепко глазки,
Выбираю без подсказки.
/считает/ Чики-брики-брики-вот
будешь ты сегодня кот ./ выбирает/
Выходит ребёнок и начинает изображать кота.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Кот гуляет во дворе,
Мышки спрятались в норе / дети на цыпочках бегут и прячутся в углу/
Воспитатель/шутливо грозит/
Тише, мышки, хитрый кот,
Вас давно уж стережёт!
КОТ / с разной тональностью то басом. то тоненьким голоском.пританцовывая/
Мышки, мышки, шалунишки.
вы грызёте часто книжки,
книжки портите до дыр.
У меня есть, мышки, сыр, сыр!!
/показывает и дразнит, мышки принюхиваются, облизываются, гладят животики, но не выходят/
КОТ/хитро/ Ах, какой прекрасный сыр, /нюхает, ласково продолжает/
Объявляю, мышки, мир, мир, мир!
/Мышки осторожно выглядывают,
кот стремительно бросается к норке/
КОТ /радостно/ О! Как много мышек тут, коготками все скребут. А-а-а!
/выпускает когти, хочется схватить их, но мышки сразу запищали и спрятались
КОТ/обиженно/ -Мышки- это чересчур!
/топает/ Муры- муры- муры- мур!
Я устал вас долго ждать,
мне пора уже поспать
/зевает, потягивается. Уходит ленивой походкой, засыпает /
ВОСПИТАТЕЛЬ: Мышки в норочке сидят,мышки в щёлочки глядят.
Они видят хитрый кот
дремлет сладко у ворот.
Кот ленивый будет спать,
мышки выйдут погулять.
/Мышки выскакивают из норки и,скандируя, маршируют вокруг спящего кота. /
МЫШКИ: ПО-ГУ-ЛЯ-ЕМ У КУС-ТА,
НЕ БОИМ-СЯ МЫ КО-ТА! /шутливо грозят/
У кота усищи /"рисуют"/
острые когтищи/показывают/
Ох,какой хвостище/показывают/
крепко спит котище/ показывают
Заберём наш вкусный сыр,
а потом устроим пир!
/кот приоткрывает один глаз, мышки испуганно/
Разбудили мы куда, разбегайся, кто –куда
ВОСПИТАТЕЛЬ /машет рукой мышкам/
Прячьтесь, прячьтесь все сюда.
Не пропущу я к вам кота.
/мышки прячутся за спину воспитателя.
Кот нападает. Мышки пищат, так несколько раз, и постепенно приближаются к норке
И прячутся./
КОТ-сыр стащили и сбежали,
Снова спрятались в подвале/грозит/
Ну и ладно, ну и пусть./всхлипывает/
Эх, до вас я доберусь!
ВОСПИТАТЕЛЬ /качает головой/
не помог сегодня сыр,
иди, котик, пей кефир,
пусть нальёт тебе хозяйка,
Мне тебя немножко жалко.
/успокаивает кота, кот жалобно мяукает/ КОТ -Обижают мышки, серые воришки.
Догонять не стану,
пойду лизать сметану. Мяу! /уходит/
ВОСПИТАТЕЛЬ :
Обмануть хотел всех кот,
вышло всё наоборот.
Никого дразнить не нужно,
надо жить со всеми /пауза/
выскакивают мышки
все весело- ДРУЖНО!!
****
ИГРА на вниманье» ЛАДОШКА. «
/условие игры убирать свой пальчик только на слове АЙ! /
Девочки и мальчики,
подставляем пальчики!
/ дети ставят свой пальчик под ладошку воспитателя/
Воспитатель/весело/
Поиграем понарошку,
я сейчас сожму ладошку!
/делает ударение на слове ладошку и напоминает, что убрать пальчик можно только на слове АЙ! /
ты играя, не зевай, не зевай, не зевай.
быстро пальчик убирай/выделяя слово убирай/
убирай, убирай/ ускоряя темп и неожиданно резко -АЙ!
И сжимает свою ладонь, дети должны быстро убрать свои пальчики выигрывает тот, кто был внимательнее всех
|
