Комплекс упражнений для самомассажа
1. "Мытье головы".
А. Пальцы слегка расставить и немного согнуть в суставах. Кончиками пальцев массировать голову в направлении: 1) ото лба к макушке; 2) ото лба до затылка; 3) от ушей к шее.
Б. Пальцы слегка согнуть, чтобы поверхность ногтей и первых фаланг плотно соприкасалась с поверхностью головы за ушами. Массаж производить обеими руками навстречу друг другу от ушей к макушке.
самомассаж в ДОУ2. "Обезьяна расчесывается". Пальцами правой руки массировать голову от левого виска к правой части затылка и обратно. Затем пальцами левой руки – от правого виска к левой части затылка. В более сложном варианте руки перекрещиваются у линии роста волос (большие пальцы – по средней линии). В такой позе интенсивно массировать голову ото лба к шее и обратно,

Памятка для родителей - Коротко: ФГТ по дошкольному образованию
«Цементирующей» основой содержания дошкольного образования в условиях вариативности определены 4 направления, соответствующие основным линиям развития ребенка:   
Направления развития (4)  
Образовательные области (10):
1. Физическое развитие:     
(физическая культура, здоровье)
2. Познавательно-речевое развитие:         
(познание, коммуникация, чтение художественной литературы)
3. Художественно-эстетическое развитие :          
(музыка, художественное творчество)

Опыт работы ГБОУ СОШ №9 СПДС №10 «Снежок»
«Работа с родителями»

От того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш.
В.А. Сухомлинский
Семья и детский сад - два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего. Детский сад — первый внесемейный социальный институт, первое воспитательное учреждение, с которым вступают в контакт родители, и где начинается их  педагогическое просвещение. От совместной работы родителей и педагогов зависит дальнейшее развитие ребенка. В работе с родителями мы используем много разных форм, которые сближают педагога и родителей, приближают семью к саду.
•    Проведение общих и  групповых  собраний;
•    Педагогические беседы с родителями;
•    Тематические выставки;
•    Городские конкурсы;

Выполнила: Воспитатель
I квалификационной категории
Демко Елена Витальевна

Цель: Повысить психологическую и педагогическую компетентность родителей в области воспитания и взаимодействия с детьми, объединить усилия ДОУ и семьи в вопросах воспитания развития ребенка, предоставить родителям возможность общаться друг с другом, привлечь родителей к активному осмыслению проблем воспитания детей в семье на основе учета их индивидуальных потребностей.

Ход: Добрый вечер, уважаемые родители! Мы очень рады видеть вас сегодня! И так, начнём. Тема нашего собрания «Честность и честь».

«От того, как прошло детство, кто вёл
ребенка за руку в детские годы, что вошло
в его разум и сердце из окружающего мира –
от этого в решающей степени зависит, каким
человеком станет сегодняшний малыш».

ВЫСТУПЛЕНИЕ НА РОДИТЕЛЬСКОМ СОБРАНИИ В ДЕТСКОМ САДУ
1. Самообслуживание-самый необходимый навык для первоклассника.
2. Красивое письмо. Думаем об этом уже в детском саду.
3. Уровень развития познавательных интересов.
1. К началу обучения в школе у ребенка должен навык самообслуживания.
Ребенок должен научиться самостоятельно застегивать и расстегивать пуговицы, замки, кнопки, крючки; самостоятельно одеваться и раздеваться.
Многие дети не умеют самостоятельно собраться в школу. Этому мы должны научить ребенка уже в детском саду: собираем вещи в сад, складываем в сумку только необходимые вещи.
Очень часто в школе встречается проблема со шнурками­- это шапки, кроссовки, ботинки. Если у вашего ребенка есть такая проблема, то лучше уже в детском саду ребенка научить справляться со шнурками и завязками.

Подготовила: воспитатель Мантулова Я. А.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №68 г. Белгород
Подготовка к родительскому собранию:
Вместе с детьми делаем приглашения для родительского собрания.
Магнитофонная запись, детских рассуждалок.
Оформляется помещение для родительского собрания.
Оформляется  выставка для родителей, на которую помещается: 
- различная детская художественная литература по здоровому образу жизни,
- методические рекомендации для родителей по воспитанию навыков здорового образа жизни,
- консультации для родителей,
- дидактические игры, в которые родители могут поиграть с детьми.
Готовится аудиоаппаратура, на которой можно воспроизвести запись детей.

Ход собрания

Цель:
*дать родителям знания о значении игры в развитии ребенка;
* заинтересовать проблемой;
* приобщить к игре ребенка в условиях семьи;
* вооружить родителей знаниями о целесообразном педагогическом подборе игрушек.
План собрания.
1. Вступление. просмотр презентации.
2. Актуальность. Значение игры в развитии ребенка.
3. Рассматривание педагогических ситуаций: обсуждение, педагогическая игра с родителями.
4. Практическая часть «Как наши дети играют в детском саду».
Ход собрания.
1. Вступление.
- Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня родительское собрание предлагаю начать с просмотра небольшой презентации. (родители смотрят презентацию, а воспитатель ее комментирует)
-Ожидание ребенка – самый прекрасный момент в жизни каждого из родителей. Мы ждем и представляем себе маленького человечка. Думаем: кто будет? Девочка или мальчик? Задаем себе много вопросов: каким он будет, на кого будет похож, как я его воспитаю, что смогу для него сделать, будет ли он «человеком с большой буквы»? И вот наступил долгожданный момент, и к нам прилетел аист. С первых дней жизни ребенка мы начинаем его развивать: поем песенки, разговариваем с ним, рассказываем прибаутки, потешки, сказки. Дальше ребенок начинает нас узнавать, тянет к нам руки, улыбается и …хватает первую в своей жизни игрушку.

Цель: организовать совместную деятельность родителей, педагогов дополнительного образования по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, повысить культуру участников дорожного движения.
Задачи:
1. Познакомить родителей с профилактической работой детского объединения.
2. Активизировать знания родителей об особенностях обучения детей правилам дорожного движения.
3. Формировать готовность родителей к сотрудничеству с педагогами дополнительного образования по проблемам развития у детей навыков безопасного поведения.
4. Побудить родителей задуматься о том, что соблюдение ПДД самое главное для сохранения жизни и здоровья их детей.
5. Ознакомить родителей и обучающихся с некоторыми правилами и памятками, способствующими наиболее эффективному усвоению ПДД.
Оборудование и материалы:
1. Карточки с заданиями для игр с родителями.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Костромы «Детский сад №80» Выпуск №3 Кострома 2014 год
Здоровое детство – счастливое детство.
«О здоровье – всерьёз!»
Вот что говорят по этому  поводу самые разные люди…
Это интересно!
«История формирования здорового образа жизни на Руси»
Для вас, родители!
«Инновационные подходы по здоровьесбережению в системе дошкольного образования»
Старший воспитатель Е.Г.Натыкан
Страничка специалиста:
«Игры, которые лечат». Инструктор по физ.культуре С.Е.Ушкова
«Музыкотерапия». Муз.руководитель Ю.Н.Васильева
«Сказкотерапия». Ст.воспитатель Е.Г.Натыкан
«Изототерапия». Педагог – психолог А.В.Алексеева
В вашу копилку: Детские стихи о гигиене и здоровье,
а также детские стихи о врачах и болезнях.
А весь этот интересный материал для создания журнала подготовила
Екатерина Геннадьевна Натыкан
Старший воспитатель, I кв.категория

...Друзья! В страну Игралию я открываю дверь!
И папы побывали там , и мамы все, поверь !
И бабушки, и дедушки дадут тебе ответ,
Что лучше , чем Игралия страны на свете нет!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Костромы «Детский сад №80» Выпуск №2 Кострома 2014 год
Игра и труд вместе живут.
Пословицы и поговорки о труде.
Страничка специалиста:
Воспитатель детского сада №80
Елена Николаевна Мызова, первая кв.категория
«Воспитание у детей дошкольного возраста
положительного отношения к труду»
Это интересно: Игры на кухне
Рецепт печенья от наших воспитанников
А весь этот интересный материал для создания журнала подготовила
Екатерина Геннадьевна Натыкан
Старший воспитатель, I кв.категория
...Друзья! В страну Игралию я открываю дверь!
И папы побывали там , и мамы все, поверь !
И бабушки, и дедушки дадут тебе ответ,
Что лучше , чем Игралия страны на свете нет!
Без увлекательной игры не может быть страны детства.             Чем разнообразнее, интереснее игры малышей, тем богаче и шире для них становится окружающий мир, светлее и радостнее жизнь. Игра незаменима в период дошкольного детства.                              Ребёнок в игре знакомится со свойствами предметов, экспериментирует, проявляет инициативу, творчество.                          Во время игры формируются внимание, воображение, память, мышление, развиваются активность и самостоятельность.            Именно в игре складываются первые положительные отношения со сверстниками: интерес к играм других детей, желание включиться в игру, умение считаться с интересами сверстников. В игре ребёнок имеет возможность реализовывать и углублять свои знания.            Через игру ребёнок  входит в мир взрослых.