КОНСПЕКТ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ЗАНЯТИЯ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ПО СКАЗКЕ «КРАСНАЯ ШАПОЧКА»

Автор:

Кузнецова Светлана, воспитатель, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка детский сад №16 «Ладушки» Г.о. Подольск, мкр. Львовский

Задачи:

1. Упражнять детей в ходьбе, с перешагиванием через предметы в беге с изменением темпа движения.
2. Учить сохранять равновесие при ходьбе по узкой рейке гимнастической скамейки.
3. Продолжать учить ползать на четвереньках с переползанием через мягкие модули.
4. Развивать быстроту, ловкость, воспитывать дружелюбие.

Предметная среда: 5-6 шнуров, 6 кубиков (высота 20 см), скамейка гимнастическая, мягкие модули, «камешки» (кольца от пирамиды, нашитые на коврик), ёлочки искусственные, шапочка волка, иллюстрация к сказке.

Методические приемы:

Дети свободно входят в зал. Инструктор предлагает пойти в сказку. Показывает иллюстрацию, и просит отгадать какая это сказка.

I. «Жила-была Красная шапочка. Однажды пошла она к своей бабушке через лес. Пойдем в лес вместе с ней по тропинке, между елками, по камешкам, перешагиваем через веточки.

(Ходьба обычная, змейкой, по «камешкам» с перешагиванием через шнуры, положенные на одинаковое расстояние друг от друга.)

Красная шапочка торопится, и побежала сначала медленно……, затем быстрее.

(Бег с изменением темпа движения, ходьба.)

Увидела она бельчат и пошла тихо, чтобы не спугнуть.

(Ходьба на носках, обычная ходьба)

II. Пришла на полянку, огляделась по сторонам.

(Общеразвивающие упражнения.)

1. И.п. о. с., руки на поясе; повороты головой вправо, влево по 3 раза)

Увидела орехи и потянулась за ними.

(И. п. о. с., руки внизу; поднять руки через стороны вверх 8 раз. И.п. – выдох 7 раз).

Увидела Красная шапочка цветы и стала их собирать.

(И. п. — ноги на ширине плеч. В.- наклоны вперед – 6 раз).

Среди цветов и грибы растут, встала она на колени и собрала грибы.

(И. п. стоя на коленях, руки на поясе. В.- сесть на пятки, повернуться вправо, влево, коснуться руками носков ног – по 3 раза в каждую сторону).

Развязались шнурки, нужно их завязать.

(И. п. ноги на ширине ступни, руки на поясе. В.- присесть, завязать шнурок – 7 раз.

Устала, решила отдохнуть. Услышала треск веток и испугалась.

(И. п. сидя, ноги вместе, руки упор сзади. В.- подтянуть ноги, согнуть в коленях к себе, голову наклонить к коленям – 6 раз).

Увидела зайчиков, решила попрыгать с ними.

(И. п. ноги вместе, руки на поясе. В. Прыжки на месте, в чередовании с ходьбой – 2 раза).

Пошла Красная шапочка дальше. На дороге лежат поваленные деревья, нужно переползти через них.

(Основные движения: ползание на четвереньках с переползанием мягкие модули).

Идет дальше через речку по мостику.

(Ходьба по узкой рейке гимнастической скамейки).

Перепрыгивает через кочки.

(Прыжки через кубики (высота- 20 см) с продвижением вперед.

Увидела Красная шапочка волка и предложила ему поиграть.

Игра «Волк во рву».

Игра малой подвижности «Летает — не летает». (Инструктор называет предмет и бросает детям мяч, они ловят его или отбивают).

Вот и сказке конец! Возвращаемся из сказки в свой любимый детский сад.

Инструктор благодарит детей и желает им здоровья.