Развлечение во 2 младшей группе "Мой весёлый, звонкий мяч!"

Воспитатели: Юткина Наталья Николаевна

Борисенко Светлана Владимировна

Педагог-психолог: Акшатина Наталия Анатольевна

Задачи:

• совершенствовать двигательные навыки, умение выполнять разные варианты упражнений с предметами и на них
• обогащать двигательный опыт
• развивать ловкость, быстроту, чувство ритма, умение ориентироваться в пространстве
• активизировать творческие способности
• укреплять мышцы плечевого пояса, живота
• способствовать развитию общей и мелкой моторики.

Оборудование:

Шарики-суджоки, цветные кольца по количеству детей, флажки, пять больших обручей, мячи разноцветные.

Дети заходят в зал.

Воспитатель 1: Посмотрите в магазине
Спортивные игрушки лежат на витрине:
Звонкие погремушки,
Флажки и игрушки,

Цветные обручи, палки, мячи -
С ними ты играть начни.
Кто будет сегодня игрушки продавать?
(Двое детей раздают детям цветные кольца).

Психолог: Мы будем сегодня игрушки продавать,
Подходите, дети, обруч получать.
Были мы покупатели простые,
Стали мы автомобили цветные.

Вот бегут машины, шуршат своими шинами,
Желтые и красные, все такие разные.

Проводится подвижная игра «Цветные автомобили» — 3раза

Воспитатель2: Раз, два, три, раз, два, три-
Голова как кружится.
Были кольца -рули,
Ну а стали лужицы.

Игровое упражнение «Лужа»
Я иду, я иду, поднимаю ножки,
У меня на ногах новые сапожки.

(Маршируют вокруг колец)

Воспитатель1:

Ой-ой-ой, посмотри,
Лужа — то какая,
Ай-ай-ай, ай-ай-ай посмотри,
Лужа-то большая.

(руки к щекам, качают головой)

Воспитатель2: Высоко, высоко,
Высоко подпрыгну,
Да-да-да, да-да-да,
Лужу перепрыгну!

(Машут руками вперед и назад -готовятся к прыжку.)

Гоп! — прыгают.

(Прыжки из кольца в кольцо — 3 раза)

Пальчиковая гимнастка:

Нарядили ножки
В красные сапожки (2раза)
Вы шагайте, топайте (2раза)
По лужам не шлёпайте,

В грязь не ходите
Сапожки не рвите!

(движения в соответствии с текстом).

Психолог: Ребята! Раз, два, три -
Кольца на место убери.
Внимание! Внимание!
В нашем магазине

Начинается игра
Всем вам очень понравится она.

Игровое упражнение «Котятки с клубочками».

Дети берут мячи и ползают на низких четвереньках, прокатывая мяч впереди себя.

Психолог: Появилась в магазине очень ловкая змея,

Научила нас делать, массаж живота.

Упражнение «Змея»

Я змея, змея, змея.
Я ползу, ползу, ползу-
В норку быстро уползу

(Дети ложатся на мяч животом, под речитатив, активно помогая руками, прокатываются вперед, оттолкнувшись руками, откатываются назад, приподнимая прямые ноги от пола)

Пальчиковое упражнение с шариками-суджоками разного цвета

(по выбору детей).

Дети выбирают себе шарик-суждок, делаем упражнения, сидя на ковриках. Затем каждый ребёнок кладёт суджок в стаканчик соответствующего цвета

(красный, синий, зелёный, жёлтый)

Воспитатель1: На ноги мы встали, мячик в руки взяли.

Подвижная игра «Мой веселый звонкий мяч» — 3 раза

Мой веселый, звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Желтый, красный, голубой,
Не угнаться за тобой.

Все мячи вы унесите
И скорей в кружок идите.

Воспитатель2:

Игра малой подвижности «Шмель»

Дети сидят на коленях в плотном кругу, руками отталкивают мяч от себя и жужжат, как шмели (мяч должен катиться, а не прыгать).

Праздник наш кончается,
Но мы с вами прощаемся,
Поиграли вы сейчас,
Вам понравилось у нас?

Ответы детей.