Составила : Дорошенко Мария Владимировна, воспитатель МБДОУ «Центр развития ребенка- детский сад №100 «Незабудка» г.Прокопьевск.
Тема: «Кто, кто в теремочке живет?»
Задачи: (инсценировка знакомой сказки). Вызвать желание рассказывать её вместе с воспитателем, учить находить выразительные средства в мимике, жестах, интонациях, пополнять словарный запас; развивать память, произвольное внимание, мелкую моторику; воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, умение слушать товарища.
Оборудование: театр резиновой игркшки, театр на магните, магнитная доска, пазлы по сказке «Теремок»
Ход занятия:
1 Мотивация: воспитатель входит в группу в нарядном платке вместе с детьми.
- Детушки- касатушки
Проходите не стесняйтесь
Поудобнее располагайтесь.
У нас сегодня гости, давайте поздороваемся.

Скачать конспект

– Я собрала для вас картинку (пазлы, несет ее на подносе и роняет). Она рассыпалась, вы поможете мне её собрать? У меня для вас есть подсказка.
Загадаю, ребятки, загадку,
Попробуйте ее отгадать,
Если верной будет отгадка
Сможете картинку вы собрать.    – Стоит домик расписной, он красивый такой. По полю зверюшки шли,    остались в доме жить они.  Дружно жили, не тужили,  Печку в домике топили    Мишка домик развалил,   Чуть друзей не раздавил. ( догадались из какой сказки?)   Теремок. Собирают картинку.
Персонажи сказки из театра резиновой игрушки стоят на столе.
2   Рассказывание русской народной сказки «Теремок» - детьми
3 Подвижная игра «веселые зверята».

- Солнышко светит  речка журчит    Серая мышка   По полю бежит.
- Вот скачет подружка  Зеленая лягушка.
- По дорожке словно мячик   К теремку зайчишка скачет.
- Солнышко светит Птичка поёт  Лесичка- сестричка    По лесу идет.
-Солнышко светит Речка журчит  По лесу волчишко    Серый бежит.  
– Солнышко светит Птичка поет Мишка- косолапый По лесу идет.   
4 Дети садятся  на стульчики полукругом, перед ними магнитная  доска. (Театр на магните). Беседа по содержанию сказки. Вопросы к детям:

-Кто первым стал жить в теремке? (мышка)   -Какая была мышка?(маленькая)    -Кто потом пришел к теремку?(лягушка)   -Кто уже жил в теремке, когда пришла лягушка? (мышка) -Кто потом прискакал к теремку? (зайчик)    -Кто уже жил в теремке, когда прискакал зайчик?(мышка, лягушка)   -Кто больше зайчик или лягушка? (зайчик)    -Кто последним подошел к теремку? (медведь)  -Когда пришел медведь- кто уже жил в теремке? (мышка, лягушка, зайчик, лиса, волк).
-Почему звери не хотели пускать медведя в теремок? (Медведь очень большой, тяжелый. -Он больше теремка, он не может в него поместиться).  Почему терем развалился?

5 Игра «Кого не стало?». Дети возвращаются к столу, где были звери (стоя). Воспитатель хвалит детей.
6. Сюрпризный момент.  Какие вы молодцы. Мишке очень грустно, что все так получилось. Он приготовил вам сюрприз, но его надо найти. В группе спрятана волшебная корзина. Ищут. На дне корзинке воспитатель находит сюрприз- « лесные орешки» от медведя (конфеты, обернутые шерстяной ниткой).
Всем спасибо. До свидания.