Цель: Развитие коммуникативных навыков общения.

Задачи:   - Совершенствование диалогической речи.
- Активизация словаря по теме растения и птицы.
- Активизация словаря прилагательных в устной речи.
- Словарная работа по профессиям связанными с цветами.
- Работа над творческим рассказом, правильное лексико-грамматическое оформление своего высказывания.
- Умение рассказать рассказ описание.
- Развитие внимания.

Оборудование: Предметные картинки: мимоза, верба, тюльпан, нарцисс, подснежник, черемуха, сирень, яблоня, вишня; сюжетные картинки: первые цветы, весна солнечная, половодья, весна вид на полях.. Магнитная доска. Лото четвертый лишний.

Скачать конспект

Название этапа    Деятельность логопеда    Ответ ребёнка    Время
1.Организационный момент    Здравствуй Вика, меня зовут Екатерина Васильевна, сегодня я проведу у тебя занятие. Какое настроение сегодня у тебя, посмотри в окно расскажи какая погода сегодня, какое время года, месяц?
2 мин.
2 Артикуляционная               гимнастика    Улыбка
Улыбочка-Трубочка
Лопаточка, счет до 5
Пробка
Вкусная конфета
Потяни язык к носу и до подбородка.
Чистим зубки
Часики
Болтушка    Вика выполняет упражнения.     7 мин.
3 Беседа о весне и ее природных явлениях.    Сегодня мы поговорим с тобой о весне и о ее природных явлениях. Сколько всего весенних месяцев? Назови их. Вика а как ты определяешь что пришла весна, какие явления происходят?
Вика отвечает их 3 месяца, Март. Апрель, Май. Явления: таит снег солнышко становится теплее, дни длиннее, половодье, появляются первые цветы, птицы прилетают и т.д.     4 мин.
4 Описательный рассказ.     Посмотри я для тебя приготовила картинки весны, посмотри какая она разная. Попробуй назови как можно больше прилагательных о погоде когда весной холодно и когда тепло.      Описание картин, называет прилагательные например: пасмурное небо, хмурый день, солнечная погода и т.д.    5 мин.
5  Развитие диалогической речи, активизация словарного запаса по темам растения, птицы.    Когда приходит весна вся природа оживает, с каждым весенним месяцем появляются свои растения, прилетают птицы. Какие птицы прилетают к нам с весной? Какие самые первые весенние растения? Про птиц и про растения мы вспомнили, но забыли про деревья, а что с ними происходит?    Птицы: грачи, скворцы, соловьи.
Подснежник, мать-мачеха, верба, мимоза, нарцисс, тюльпан.
Деревья начинают распускаться и цвести. Цветут: черёмуха, яблоня, вишня, сирень.          5 мин.
6 Развитие внимания    Игра «четвертый лишний» птицы, цветы.        4 мин
7  Словарная работа по профессиям с цветами.    За цветами нужен уход и кто же этим должен заниматься? Кто такой садовник, цветовод, озеленитель, флорист? А ещё есть мастера которые изготавливают декоративные цветы например, украшение.    Вика пробует рассказать, чем занимаются люди этих профессий.    5 мин
8 Творческий рассказ.    Представь что ты хорошая художница и я тебя прошу нарисовать «свою весну», ту которую видишь и представляешь, но так как нет красок сумей мне рассказать об этой весне.    Вика составляет творческий рассказ о весне.    6 мин
9 Итог    Давай вспомним что мы делали сегодня, о чем говорили?
Ты хорошо занималась,
спасибо тебе за занятие.        2 мин