Познавательно-развлекательная викторина о правилах пожарной безопасности «Огонь — опасная игра».

(группа компенсирующей направленности для детей с ОНР, старший дошкольный возраст)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 37 «Солнышко»

Шаяхметова Ольга Александровна, учитель-логопед, высшая квалификационная категория. г. Усть-Илимск 2015 г.

Цели:

1. Развивать у детей коммуникативные умения и навыки совместной деятельности.
2. Систематизировать знания о безопасных действиях при пожаре и средствах пожаротушения.
3. Воспитывать культуру безопасной жизнедеятельности.

Предварительная работа: беседы с детьми: «Огонь – друг и враг», «Пожар – стихийное бедствие»; просмотр иллюстраций и рассказ педагога о профессии пожарных; чтение произведений С.Маршака «Кошкин дом», «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое», Л.Толстого «Пожарные собаки»; конкурс семейных плакатов «Мы приходим на помощь первыми!»; организация выставки детских рисунков на тему: «Труд пожарных».

Оборудование: мультимедиа, предметные и сюжетные картинки по пожарной безопасности, магнитные доски, цветные магниты, кегли, игрушки, обручи, призы и грамоты участникам.

Участники: команды «Искорка» и «Огонек» старшей группы компенсирующей направленности для детей с ОНР МБДОУ д/с № 37 «Солнышко».

(На сцене под музыку появляется клоун Тяпа, ловит бабочек, зовет своего друга клоуна Клепу).

Клоун Тяпа. Ох, как хорошо! Но только грустно, что-то мой друг Клепа не выходит гулять. Клепа, ты где?

Клоун Клепа. Чтобы такого сделать необычного? (осматривается, трясет рюкзачок, слышит, как гремят спички). О, спички, так-так, сейчас я костерчик разведу...

Клоун Тяпа. Ой, что это ты делаешь?

Клоун Клепа. (в испуге). Ой, напугал — то, что это ты кричишь, на пожаре, что ли?

Клоун Тяпа. Не останови я тебя, не миновать пожара...

Клоун Клепа. Да ладно, пожара! И какой пожар из-за одной спички?

Клоун Тяпа. Не скажи! Спичка — ростом невеличка,

Не смотрите, что мала,

Эта маленькая спичка

Может сделать много зла.

Клоун Тяпа. Вспомни, как приключился пожар в сказке «Кошкин дом» Самуила Маршака.

Клоун Клепа. Ух, ты! Я и не подумал, что спичка такая хулиганка...

Клоун Тяпа. Ой, смотри, как много здесь девчонок и мальчишек! Я надеюсь, они-то, наверное, знают, что с огнем шутить нельзя!

Клоун Клепа. А мы сейчас проверим! Я буду задавать вопросы, а вы, ребята, хором отвечайте «Это я, это я, это все мои друзья», но будьте внимательны.

Игра «Это я, это я, это все мои друзья»

Начинаем:

Кто, почуяв запах гари,
Сообщает о пожаре? (ответы детей)
Кто, из вас заметив дым,
Говорит: «Пожар! Горим!» (ответы детей)
Кто из вас шалит с огнем
Утром, вечером и днем? (ответы детей)
Кто от маленькой сестрички
Прячет, дети, дома спички? (ответы детей)
Кто костры не поджигает
И другим не разрешает? (ответы детей)

Клоун Клепа. Превосходно! Порадовали меня! А согласны ли вы с тем, что огонь не только наш враг, но и добрый друг — на кухне, на заводах? Но чтобы огонь всегда оставался добрым другом человека, какие правила пожарной безопасности нужно соблюдать? Называйте по очереди, какая команда назовет больше?

(Ответы детей: нельзя играть со спичками, оставлять без присмотра включенными электроприборы, всегда тушить после себя костер в лесу и т.д.).

Клоун Тяпа. Уважаемый Клепа, ответьте-ка мне на вопрос: представь, что ты идешь по улице и видишь – из окна валит дым и появился огонь. Что ты будешь делать?

Клоун Клепа. Я то? Что-что, убегу, а то подумают, что это я сделал.

Клоун Тяпа. Да разве так можно? Нужно же помочь...

Клоун Клепа. Помочь? А... тогда я буду помогать выносить ценные вещи: телевизор, компьютер, ковры, шубы...

Клоун Тяпа. Да нет, что ты такое говоришь... Ребята, что нужно сделать, если видите, что начинается пожар?

(Дети дают свои ответы: позвонить по телефону «01», сообщить, что случилось, назвать свой адрес и покинуть помещение…).

Клоун Клепа. Молодцы!

Если вдруг увидишь дым,
что-то загорается,
позвони по 01,
сразу все уладится.

Клоун Тяпа. Большая часть пожаров происходит по вине самих людей, от их небрежности в обращении с огнем.

Игра «Огнеопасные предметы»

Клоун Клепа. Ой, а что это?

Клоун Тяпа. А сейчас ребята, я предлагаю вам собрать из разрезных частей картинки и рассказать о предметах, которые могут стать причиной возникновения пожара.

(Детям предлагаются разрезные картинки бытовых электроприборов)

Клоун Клепа. Я очень рад за вас. Помните, пожар легче предотвратить, чем потушить.

Клоун Тяпа, Спросим у ребят, чем можно потушить пожар?

(Ответы детей: водой, огнетушителем, песком, пеной и т.д.)

Клоун Клепа. А я знаю. Пирогами и блинами с сушеными грибами.

Клоун Тяпа. Да где ты такое видел?

Клоун Клепа. А мне рассказывали об этом. Там дело было так: лисички море синее зажгли, а потом пришел это зеленый... крокодил.

Долго, долго крокодил
Море синее тушил
Пирогами и блинами
И сушеными грибами...

Клоун Тяпа. Это так в своем стихотворении «Путаница» Корней Чуковский написал. А на самом деле огонь тушат чем?... (водой)

Игра «Потуши пожар»

Клоун Клепа. Потушить костёр или даже загоревшееся полотенце на кухне может любой из нас. Но когда случается беда – настоящий пожар, кто поможет? Конечно же, пожарные. И сейчас я приглашаю поучаствовать в соревновании юных пожарных.

На противоположной стороне зала для каждой команды поставлены по 1 корзине — «очагу возгорания». Ребята должны потушить пожар с помощью мячей, кидая их в корзину, чем больше окажется в корзине мячей, тем быстрее ликвидирован пожар.

Клоун Клепа. Итак, внимание, пожар! …

Клоун Клепа. Замечательно! Быстро ликвидировали очаг возгорания! А какими качествами должен обладать пожарный?

(Ответы детей: храбрым, выносливым, сильным, дисциплинированным, внимательным, быстро принимать решения, уметь оказать первую медицинскую помощь пострадавшим при пожаре).

Клоун Тяпа. Всё правильно! Для того чтобы пожарный обладал всеми этими качествами, ему нужно постоянно тренироваться. В какой команде самые смелые и ловкие участники?

Игра «Лабиринт»

Каждый член команды, держа над головой мяч, должен пробежать змейкой между кеглями, не сбив ни одной, вернуться назад и передать по цепочке следующему участнику команды эстафету.

Клоун Тяпа. Я рад за вас!

Клоун Клепа. Люди с большим уважением относятся к пожарным, верят в их силу и доброту. И следующая игра называется «Переправа».

Игра «Переправа»

Каждый член команды, преодолевая препятствия должен дойти до обруча ( «очага возгорания») и спасти терпящего бедствие ( «игрушку»).

Конкурс «Два сапога пара»

Дети делятся на пары, встают плечом к плечу и берутся за руки. Задача – как можно быстрее допрыгать до контрольной черты, причем один участник прыгает на правой ноге, другой – на левой. Определяется важный для пожарных навык – умение работать сообща.

Вбегает лесничий.

Лесничий. Ой, ребята, быстрее на помощь! Из-за детской шалости, игры со спичками, в лесу начался пожар. Помогите потушить огонь.

( «Язычки пламени» прикреплены к веточкам искусственных елочек. Чья команда быстрее и больше найдет «огоньков», та и побеждает).

Лесничий: Ай, молодцы! Как быстро управились. Если что случится, буду знать, кого на помощь звать. А вот вам «Лесная грамота». Прежде чем в лес идти, внимательно ее прочитайте, да своим знакомым дайте! Лес — наше богатство! Берегите его! Растите умными и здоровыми! До свидания!

Клоун Клепа. Дорогие ребята, вы были не только сильными и ловкими, но и веселыми, неунывающими. А главное вы хорошо знаете правила пожарной безопасности.

Клоун Тяпа. Наша игра подошла к концу. Давайте подсчитаем количество очков и узнаем, какая команда победила.

Награждение победителей.

Клоун Клепа и клоун Тяпа. Мы с вами прощаемся. До новых встреч!

Правила, пожарные без запинки знайте!

Правила, пожарные строго соблюдайте!