План — конспект сюжетно — ролевой игры «Автосервис» для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет)

Автор: Карелина Альбина Анатольевна – воспитатель старшей группы Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 1 г. Киренска»

Цель:

• Создание условий для возникновения игры, способствующей отражению знаний о профессиях взрослых – работников автосервиса, сервиса на дороге.

Задачи:

• Расширять знания детей о труде работников автосервиса.
• Воспитывать положительное эмоциональное отношение к любому виду труда, доброжелательность, готовность прийти на помощь.
• Формировать умение самостоятельно распределять роли, подготавливать необходимые условия для игры (самостоятельно создавать игровую среду).
• Развивать игровое творчество детей, умение самостоятельно развивать сюжет, вести ролевой диалог со сверстниками, желание участвовать в совместной коллективной деятельности.
• Стимулировать к созданию и использованию в игре игрушек-самоделок и предметов заместителей.

Обогащение словаря: автосервис, автомойщик, автозаправщик,, шиномонтажник.

Активизация словаря: разрешите, прошу вас, приятно снова видеть вас, проходите, пожалуйста, гаечный ключ, двигатель, дрель, бензин, дизельное топливо, бензобак.

Предварительная работа:

• Экскурсия в автосервис на ул. Можайского
• Беседы: «На чем я добираюсь в детский сад?», «Мой папа – водитель».
• Режиссерские игры с машинками и игрушками «Автомастерская» (отработка диалогового взаимодействия).
• Дидактические игры «Кому, что нужно для работы?», «Что сначала, что потом».
• Чтение художественной литературы- Н.Носов «Автомобиль».
• Загадки об инструментах.
• Рассматривание дорожных знаков – сервис на дороге.
• Строительство машин разных моделей из бросового материала (спичечных коробков, коробок).
• Продуктивная деятельность (НОД): рисование — «Что интересного было в автосервисе?», «Легковой автомобиль», аппликация «Грузовая машина»
• Просмотр мультфильмов «доктор Машинкова» и мультфильмов о машинках из серии «Анимашка- познавашка».
• Проблемные ситуации «Без чего не поедет машина?», «Что может случиться на дороге, если проткнуто колесо?», «Правила поведения на дороге».

Скачать конспект

Атрибуты и оборудование:

• Мягкие модули
• Стойки для дорожных знаков
• Дорожные знаки — автосервиса

• Дорожные знаки - автосервиса

Ход:

1. Орг.момент - приход гостей с бандеролью
2. Сюрприз: письмо от дяди Саши с автосервиса – карточки с профессиями

• Назови профессии
• Какие инструменты нужны людям этих профессий- д/и

1. Проблемная ситуация: Автосервис не успевает справиться с потоком машин, в связи с приходом весны
2. Распределение ролей (бейджики - схематические изображения)
3. Схема строительства автосервиса.
4. Выбор атрибутов - создание игровой среды
5. Самостоятельная игра детей (предполагаемые ролевые действия):

1. Индивидуальный подход в ходе игры- контроль действий детей, подсказки, советы.
2. Окончание игры – рабочий день закончился, все машины отремонтированы.
3. Оценка работы детей:

• Справились ли мы с поставленной задачей?
• Что сделали?
• Вам понравилось играть?
• Как вы считаете, все справились со своими ролями?

1. Зарплата за один рабочий день от д.Саши (кто выдаст?)