Досуг проводится в зале.
Оформление зала: центральная сцена оформлена как улица сказочного города (дома, фонари, чудо-дерево, фонтан, персонажи из сказок К.И. Чуковского). Изображения трёх гномов Загадалки, Забывалки и  Путалки. В разных местах зала прикреплены воздушные шары (красный, синий, жёлтый, зелёный) , на каждый шарик крепится фрагмент карты.
Действующие лица: дети, ведущий, бабушка Федора.
Материалы и оборудование: костюм Федоры, сундук с призами, фрагменты карты, слайды с изображением леса и берега моря, звукозаписи: « Шум леса» и «Шум океана», «чёрный ящик» а в нём калоша, компьютерная презентация « Узнай сказку по картинке», экран, проектор, ноутбук, наборы игрушек диких, домашних и экзотических животных.
Программное содержание: Закрепить и систематизировать в игровой форме знания детей о произведениях К.И. Чуковского.
Продолжать развивать слуховое и зрительное внимание, логическое мышление, находчивость, умение действовать в команде.
Продолжать воспитывать любовь и интерес детей к художественной литературе.
Предварительная работа: чтение сказок К.И. Чуковского, рассматривание иллюстраций, просмотр мультфильмов, беседы по прочитанному и просмотренному материалу. экскурсия в библиотеку.

Ведущий:  - Ребята, я хочу предложить вам отправиться в путешествие, вы согласны?
Тогда давайте посмотрим, что у меня лежит в этом большом рюкзаке( вынимает из рюкзака кепки , маленькие рюкзачки. компас, подзорную трубу), раздаёт детям. Вот теперь мы как настоящие путешественники, но наше путешествие будет необычное, мы отправимся в сказочную страну, страну сказок  дедушки Корнея Чуковского. Готовы? Тогда в путь.
Посмотрите,кто нас встречает? Это три гнома, они живут в этой сказочной стране. Их зовут Загадалка, Забывалка и Путалка.

Загадалка прочитал много книг и часто придумывает для друзей занимательные игры и задания по сказкам.
Забывалка тоже много читает, но читает так быстро, что часто  забывает о чём прочитал.
А Путалка очень любит книги , но когда рассказывает прочитанные истории, вечно что-нибудь напутает.
С гномами всегда что-нибудь случается, вот и на этот раз они потеряли сундук со сказками, и просят нас помочь им отыскать его. Поможем им , ребята?
А отыскать сундук нам поможет карта, но к сожалению она не целая ,и чтобы её собрать нам нужно будет ответить на вопросы, отгадать загадки. и выполнить различные задания. Согласны? Тогда давайте пройдём дальше по сказочной стране. Первую часть карты мы найдём у красного шарика.
Красный шарик: 1-е задание: « Найди нужные Мойдодыру предметы»
-Ребята, Путалка что-то опять  напутал и не может найти предметы нужные Мойдодыру. давайте ему поможем.
( На столе разложены различные предметы: мыло, зубная паста, полотенце, мочалка, расчёска, тазик, шампунь, зубная щётка, тетрадка, конверт, цветные карандаши и т.д.) дети должны выбрать нужные предметы и объяснить свой выбор.
2-е задание: Гном Забывалка забыл как называется книга которую он прочитал. Может вы сможете ему помочь , слушайте загадку.
«В этой книге именины ,
Много было там гостей.
Но на этих именинах появился вдруг злодей.
Он хотел убить хозяйку,
Чуть её не погубил,
Но коварному злодею кто-то голову срубил».
( Как называется эта книга?, Кто Злодей?, Кто срубил злодею голову?)
3-е задание : «Доскажи словечко»- в эту игру предлагает поиграть гном Забывалка.
- У тебя такие руки , что сбежали даже ………( брюки)-
-А на дереве ерши строят гнёзда из ……..(лапши)-
-Скачет сито по полям, а корыто по……..( лугам)-
- Долго, долго крокодил море синее тушил. Пирогами и блинами и ………(сушёными грибами) и т.д.
Молодцы ребята, вот вам за правильные ответы первая часть карты.
А сейчас поспешим дальше .( На экране появляется заставка «Лесная полянка»и звучит запись « Шум леса») .
Ведущий: Сейчас мы с вами оказались в сказочном лесу, будьте внимательны.
« Мы к лесной дорожке вышли, поднимаем ноги выше, кто высоко так шагал не споткнулся , не упал. Вот и речка на пути, ну попробуй-ка пройти, через речку прыг-скок вот и берег- бережок.» (Дети выполняют движения согласно тексту).
А вот и зелёный шарик, тут нас ожидают новые испытания.
Зелёный шарик : 1-е задание : «Узнай сказку по отрывку»
скажите, пожалуйста, из какой сказки эти строки, спрашивает гном Забывалка.
« Из окошка вывалился стол и пошёл, пошёл, пошёл.
А на нём, а на нём , как на лошади верхом,
Самоварище сидит и товарищам кричит:
-Уходите, бегите, спасайтеся!» ( сказка « Федорино горе»)
2-е задание: « Найди и назови, что убежало от Федоры-неряхи?»- спрашивает гном Загадалка. ( Детям предлагается из различных картинок выбрать  нужные ( сито, топор, утюг, чайник, самовар и т.д.+ школьные принадлежности).
3-е задание:  « Узнай незнакомку»  Сейчас нам предстоит встреча с незнакомкой . Узнать кто это , вам поможет загадка.
« Ох! Ох!Ох! здесь такой переполох!
Все бегут, несутся, скачут,
Им кричат : «Куда-куда?»
Ну а кто-то громко плачет,
От досады и стыда.
Но отлично всё кончается.
Всё на место возвращается
Все виновную прощают
Сладким чаем угощают.»-
Какая это сказка, вы догадались ? Кто главный герой этой сказки?  Правильно, это Федора Егоровна. А вот и она сама идёт к нам.
Входит Федора: ( поёт песню « Ах вы бедные сиротки мои……», здоровается с детьми. Предлагает поиграть . Проводится игра « Передай ложку»(по типу игры « Балалайка»).
Приглашает ребят заходить к ней в гости. говорит о том, что вся посуда у неё чистая, прощается и уходит.
Ведущий: В следующий раз, мы обязательно пойдём в гост к Федоре, вот вам вторая часть карты, а сейчас нам пора в путь. ( дети переходят к жёлтому шарику)
Жёлтый шарик: 1-е задание:
Ведущий:- Гном Загадалка приготовил  для нас интересное задание –« Чёрный ящик».
В ящике- любимое лакомство крокодилов из сказки « Телефон» .Как вы думаете, что это?
( калоша)
2-е задание: « Сладкий поднос» Ведущий: Посмотрите ,ребята, на столе лежат разные вкусности, печенье, шоколадки, конфеты, баночки с сахаром, мёдом. вареньем, пряники. Вспомните чем угощала Муха-цокотуха бабочку? ( словами из сказки)
А что принесла Мухе-цокотухе бабушка-пчела?
3-е задание:
Ведущий  :  -Посмотрите, ребята. Вот « Чудо дерево», а на нём висят таблички с названиями стихов К.И.Чуковского, в них гном Путалка перепутал одну букву. Вы должны сказать правильное название стихов. « Кармалей», «Крашеное солнце», «Муза-цокотуза», « Тарабанище», « Мокдодыр», « Федорино море» и т.д.
Молодцы ребята, вот вам третья часть карты. А теперь нам нужно перейти к синему шарику.
( На экране появляется заставка « Берег моря»,звучит звукозапись « Шум моря»)
Сейчас мы с вами идём по берегу моря,
Над волнами чайки кружат,
Полетим за ними дружно.
Брызги пены, шум прибоя,
А над морем — мы с тобою! (Дети машут руками, словно крыльями.)
Мы теперь плывём по морю
И резвимся на просторе.
Веселее загребай
И дельфинов догоняй. (Дети делают плавательные движения руками.)
Нам осталось последнее испытание , если мы и тут правильно ответим на вопросы , то получим последнюю часть карты.
Синий шарик :1-е задание: « Сделай правильный выбор»
На столе стоят фигурки диких, домашних и экзотических животных.
Нужно выбрать героев сказки «Краденое солнце». ( Кто из них солнце проглотил? А кто освободил?)
2-е задание: «Прочитай наизусть»- детям предлагается прочитать наизусть отрывки из сказок К.И. Чуковского.
3-е задание « Узнай сказку по картинке» -на экране демонстрируются иллюстрации из разных сказок ,дети отгадывают из какой  они сказки.

Ребята получают недостающую часть карты и складывают её, затем по ней определяют местоположение сундука , находят его. В сундуке книги со сказками и подарки для детей.
Ведущий: Вот и помогли мы гномам найти сундук со сказками, наше путешествие подошло к концу. Вы оказались умными, находчивыми и сообразительными ребятами.
Молодцы!