Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Рукоделие
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Летние занятия
Конспекты занятий с детьми на Лето
Раздел для педагогов и родителей, содержит статьи о летних занятиях, вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.
Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале "Дошкольник.рф". Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754). Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: doshkolnik@list.ru
Мы соцсетях - вступайте в группы - будем рады видеть Вас в наших рядах!
Условия выдачи Сертификата публикации
Условия выдачи Свидетельства публикации
Как попасть в журнал
|
Летние занятия
|
Автор: Марина Степановна Карчевская
|
25.06.2014 06:20 |
Летнее развлечение для детей младшего дошкольного возраста. Дети под веселую музыку заходят в зал, останавливаются в центре. Воспитатель: Солнце встало на заре, побежало по траве, Мы за солнышком пойдем, сто друзей себе найдем! Зашагаем, зашагаем прямо по дорожке, Хорошенько поднимаем выше наши ножки! Упражнение «Зашагали ножки» Дети под пение взрослых маршируют друг за другом. В конце музыки останавливаются. Воспитатель: Здравствуй, поле и лесок, здравствуй, небо ясное! Здравствуй, речка и песок, здравствуй, лето красное! Что ж, зову я вас гулять, лето красное встречать! Быстро в пары мы встаем, на лужок гулять идем.
|
Подробнее...
|
|
Летние занятия
|
Автор: Ирина Владимировна Андреева
|
23.06.2014 16:27 |
Сценарий культурно- досуговой деятельности с детьми среднего дошкольного возраста (4-5лет) «В гостях у Лета красного…..» Образовательные области: «Познание» »Коммуникация» »Социализация» »Здоровье» Конспект разработан: воспитателем Андреевой И.В. Программное содержание: 1.Обогатить, уточнить знания детей на основе познавательно-игрового материала о русском символе- берёзе, проведя восприятие экообъекта через основные анализаторы человека: зрение, слух, обоняние, вкус, тактильное восприятие. 2.Упражнять в понимании поставленных вопросов, в умении делать простейшие умозаключения, решать логическую цепочку. Упражнять абстрактное мышление, в прочтении схем-табличек. 3.Развивать речевую сторону, поощрять активность вступления ребёнка в диалог с персонажем, объектом. Ввести в активный словарь слова: берёза, берёзонька, берёзка, белоствольная, листва, шелковистая, береста. 3.Воспитывать бережное отношение к природе, умение видеть красоту окружающего мира, выражать эмоциями свою реакцию на происходящее, воспитывать интерес к русским национальным истокам и традициям. Доставить детям радость от взаимодействия с природой.
|
Подробнее...
|
Летние занятия
|
Автор: Наталья Рысина
|
19.06.2014 10:14 |
Консультация для воспитателей на тему: «Организация детского досуга в летний период». Уважаемые педагоги! Лето – самая любимая пора всех детей, ведь в теплую погоду можно практически целый день проводить на улице. Одним из важнейших вопросов в работе дошкольного учреждения в летний период является организация досуга детей. С одной стороны, хорошая погода и возможность проводить достаточно времени на свежем воздухе во многом снимают остроту этой проблемы. Однако привычные игры детям быстро надоедают, и если их активность не находит применения, они стремятся заполнить своё время самыми разными формами деятельности и при отсутствии руководства способны нанести ущерб как самим себе, так и окружающим.
|
Подробнее...
|
Летние занятия
|
Автор: Гаврилова Ирина
|
19.06.2014 10:13 |
Растаял снег и высохли дорожки, Пора пришла размяться нам немножко, Скорей велосипеды оседлать- Попробуй нас теперь ты обогнать. Заждался и упругий звонкий мячик, Скучает по ракетке, не иначе. А мяч побольше на зеленом поле Напоминает всем нам о футболе. Волна качает лодки на канале, От гребли мы откажется едва ли. Что может быть прекраснее на свете: Вода и солнце, и попутный ветер. Открыты волейбольные площадки, И ждут команды резвые лошадки. И скоро вдруг твое или мое Ввысь полетит звенящее копье. Любой по вкусу можно выбрать спорт, Когда-нибудь и мы побьем рекорд. На стадионах, солнышком согретых, Спортивное нас ожидает лето!
|
Подробнее...
|
Летние занятия
|
Автор: Главный Редактор
|
19.06.2014 09:44 |
Кто из нас не бросал плоские камешки по гладкой поверхности воды в надежде заставить их подпрыгнуть хотя бы разок-другой? Пускать "блинчики", "печь блины", запускать "лягушек" или "жабок" - вот лишь некоторые названия этой пляжной забавы. Все знают, что добиться даже двух-трех подпрыгиваний не так-то просто: придется потренироваться, каждый раз подолгу выискивая в песке подходящую гальку. Правильно подобрать и бросить камешек - целое искусство. А вот французские физики решили подойти к делу с научных позиций. Изучив поведение "прыгающих" по воде дисков, исследователи не только обосновали факты, уже известные любителям "блинчиков", но и сделали настоящее открытие.
|
Подробнее...
|
Летние занятия
|
Автор: Суфиева Надежда Александровна
|
15.06.2014 17:10 |
Цель: Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у родителей, педагогов, воспитанников ответственности в деле сохранения собственного здоровья. Задачи: 1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма. 2. Реализовать систему мероприятий, направленную на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активности, формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков. 3. Осуществить педагогическое и санитарное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период. Работа с родителями: Оформление «Уголка для родителей» в группах: - режим дня в ЛОП -рекомендации по воспитанию детей летом Оформление «Уголка здоровья для родителей» - Лето-самое удобное время для закаливания.
|
Подробнее...
|
Летние занятия
|
Автор: Григорьева Ольга
|
20.05.2014 02:19 |
Дети, воспитатель и музыкальный руководитель в пляжной одежде заходят в музыкальный зал. Музыкальный руководитель: Здравствуйте ребята! На улице стоит прекрасная погода! Скоро лето, и многие из вас скоро поедут в отпуск, а некоторые может даже на море. Вы любите отдыхать на море? А вы умеете правильно отдыхать на море? Сегодня я приглашаю вас на пляж. Да-да-да! На самый настоящий пляж! Но прежде… Перед каждым путешествием нам необходимо знать правила безопасности на воде! (ребята подходят к стенду и рассматривают его. Проговаривают правила.) Музыкальный руководитель: Если видишь ты буйки – Не для шалости они. Знаки надо уважать, За буйки не заплывать. Не дыши ты под водой – Захлебнуться можно! Под присмотром ты ныряй,
|
Подробнее...
|
Летние занятия
|
Автор: Елена Мальцева
|
15.05.2014 22:33 |
Спортивный досуг «Приключение на море» Подготовительная к школе группа Проведение досуга Дети входят в зал и садятся. Они одеты в спортивную форму, на груди прикреплены кружки красного или желтого цвета. Инструктор. Наш корабль отправляется в плавание на поиск сокровищ. Вы готовы к приключениям на море? (да, готовы.) Тогда вы будете юнгами. Шагом марш на судно! Дети исполняют комплекс танцевально – ритмической гимнастики «Катерок». Инструктор. Нужно подготовить судно к походу, выяснить, все ли в порядке. Общеразвивающие упражнения (в парах). “Проверим люки” И.п.: сидя на корточках, лицом друг к другу, руки вытянуты вперед. 1—8 — дети одной пары встают, перешагивают через протянутые над полом руки последующих пар.
|
Подробнее...
|
Летние занятия
|
Автор: Анна Трафимова
|
04.05.2014 23:39 |
Образовательные цели. Формирование первичных естественнонаучных представлений, знаний о смене времен года, о лете и его приметах. Формирование, расширение и уточнение словаря (ведерко, формочка, совочек, машина-погрузчик, куличик, дом, окно, дверь, одуванчик, солнышко; красный, желтый, зеленый, синий, большой, маленький; больше, меньше; насыпать, строить, делать, возить; тепло). Обеспечение целостного восприятия картины «В песочнице». Развивающие цели. Развитие коммуникативных навыков, диалогической речи (формирование умения отвечать на вопросы по картине). Повышение речевой активности. Развитие зрительного восприятия и внимания, пространственного мышления, тонкой моторики, творческого воображения. Воспитание длительного плавного выдоха. Воспитательные цели. Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности. Воспитание любви и бережного отношения к природе.
|
Подробнее...
|
Летние занятия
|
Автор: Виктория Болотина
|
04.05.2014 08:39 |
Подготовили музыкальный руководитель Болотина В. В. и учитель - логопед Панина О. П. Бал в королевстве цветов Звучит музыка « Вальс цветов» муз. П. И. Чайковский Королева цветов встречает детей на поле. Королева: Здравствуйте дорогие друзья. Я рада видеть вас у себя в гостях. Меня вы все узнали? Конечно, меня зовут: Королева Цветов. Сегодня я вас приглашаю на бал, но чтобы он состоялся мне нужны мои верные поданные. Встречайте их. 1 цветок : Четыре ярко-красных Блестящих лепестка И зёрнышки в коробочке У этого цветка. ( мак) 2 цветок : Что за чудо на поляне В дивном белом сарафане И зелёная рубашка С жёлтым пятнышком... (Ромашка) 3 цветок: Каждый, думаю, узнает, Если в поле побывает,
|
Подробнее...
|
Летние занятия
|
Автор: Елена Усанина
|
27.04.2014 15:02 |
Цель: Познакомить детей со свойствами песка, его происхождением, использованием, через исследовательскую деятельность, используя опыты. Развивать творческие способности, моторику пальцев. Материал: Кружечки с песком, стаканчики с водой, одноразовые тарелочки, ложечки, деревянные палочки, ватные палочки, магниты, лупы,марля, воронки, подносы, ноутбук для просмотра фильма «Рисуем песком», диск с музыкой. Ход занятия: Сюрпризный момент. Воспитатель: Ребята у меня « Волшебный мешочек», а что в нем? (предлагает детям на ощупь определить, что там находится). Выслушиваются предположения детей: сахар, мука, песок, соль и т. д…
|
Подробнее...
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 11 12 13 Следующая > Последняя >>
|
Страница 11 из 13 |
|
|