Сценарий новогоднего утренника в группе общеразвивающей направленности в возрасте от 4 до 5 лет (по сказке «Теремок»).

Составила воспитатель: Ларионова И. А.

(Под веселую музыку входят дети и становятся вокруг елки.)

Ведущий. Вот пришла, ребята, елка

К нам на праздник в детский сад!

Огоньков, игрушек сколько!

Как красив ее наряд!

С Новым Годом поздравляю

Отчет о проделанной работе за две недели «Рождественские приключения группы №3» (праздник-развлечение)

После долгих новогодних каникул, мы с ребятами пришли в детский сад и нас ждал сюрприз. Под дверями нашей группы лежала книжка.

Мы очень обрадовались такому подарку. И вот перед завтрак с ребятами начали листать её. И вдруг она заговорила, мы сразу поняли, что эта волшебная книжка. Книжка, сказала, что она знает, как наши детки любят читать и решила провести с нами рождественские каникулы.

Ну вот открываем первую страницу- и наш первый гость-это Емеля, со своей сказкой «По щучьему велению».

Сценарий развлечения для детей подготовительной группы «Рождественские колядки»

Цель: Поддерживать интерес детей к истокам русской национальной культуры; продолжать знакомить детей с обрядовыми праздниками.

Задачи:

• Познакомить детей с русским праздником – Колядки.
• Вызывать у детей желание знакомиться с устным народным творчеством (колядки, потешки, частушки и др.).
• Развивать художественно – творческую деятельность путем ознакомления с предметами быта, обычаями, играми и песнями, относящимися к периоду празднования колядок.
• Воспитывать у детей чувство причастности к русской культуре, обществу, которое дорожит своим прошлым, как достоянием.

Оборудование: костюмы для ряженья (рубахи, сарафаны, маски), атрибуты для ряженья (маски зверей, платки, и т. п.), бубны для колядующих, для игры (фасоль, горох, тыквенные семечки), корзинка с гостинцами (фрукты, печенье, пряники, конфеты). Музыкальное сопровождение.

Новогодний праздник для детей старшего дошкольного возраста «Что такое Новый год? Это…»

• Васильченко Юлия Сергеевна учитель-логопед
• Гаганова Юлия Сергеевна воспитатель
• Сидорова Лидия Васильевна воспитатель

МДОУ ЦРР ДС №139 Челябинская область, город Магнитогорск

Цель: приобщение всех участников коррекционно-образовательного процесса группы к традициям празднования Нового года в общей культуре народа и стран мира, своей страны, создание традиции группы.

Задачи:

• обогащать социальный опыт детей в процессе приобщения к культуре конкретного праздника, создания традиции группы;
• способствовать накоплению сенсорного опыта, обогащению чувств и впечатлений ребёнка, развитию эмоциональной отзывчивости на красоту праздника;
• развивать активность, инициативность посредством участия в подготовке и проведения праздника;
• познакомить с богатым образным языком, учить ярче и полнее передавать свои чувства и эмоции;
• развивать и воспитывать речь детей посредством работы над интонацией, выразительностью, паузацией, темпом и ритмом;
• развивать диалогическую и монологическую формы связной речи;

Действующие лица:

Новогодний сценарий для средней группы «Мышиный Новый год»

Автор: Подольская К. К. Москва 2017 ГБОУ Школа 1561, корпус №5

Реквизит: камин, окно, маленькая елочка, ночные колпаки, ёлочные игрушки + мишура, музыкальные инструменты (бубны, маракасы, погремушки, 2 веника, 2 ведра, 2 тряпки для уборки).

1. Мышки забегают в зал. Под песенку «Белые снежинки» танец.

Ведущий, тоже мышка (ушки и носик): Дорогие гости сегодня вы увидите, как живет семья мышек, как она готовится к Новому году! На дворе у нас зима, мышки, а за что вы любите зиму?

1-ый мышонок: Я люблю зиму за то, что можно кататься с горки!

Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе на тему: «Новогодняя игрушка для елочки»

Цели:

• Формировать уверенность в себе и своих возможностях;
• Побуждать детей создавать индивидуальные художественные образы, используя доступные им средства выразительности (бросовый материал;
• Показать, как в коллективной работе могут интегрировать разные виды изо-деятельности;
• Развивать мелкую моторику и координацию движения рук;
• Воспитывать аккуратность и усидчивость в процессе работы;
• Расширять познавательный интерес у детей к старинным обычаям изготовления игрушек для елки;

Оборудование:

• Лоскутки разноцветных тканей;
• Бусинки;
• Бисер;
• Ленточки;
• Ножницы;
• Клей;
• Нитки;
• Готовая аппликация – образец елочная игрушка

Педагогический проект «Новый год у ворот»

/Подготовительная группа, 2014 год/

Муниципальное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Центр аналитики и методологии образования» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 24»

Актуальность:

Всем известно, что самый любимый праздник детей – это Новый год. Предновогодняя суета, письма Деду Морозу, украшение дома, долгожданные подарки под елкой, веселый праздник в семейном кругу, атмосфера теплоты – все это не сравнится даже с Днем рождения. Но в результате опроса, проводимого воспитателями с детьми выяснилось, что дети с трудом отличают нашего Деда Мороза от Санта Клауса, и их знания о Новом годе, дедушке Морозе поверхностны. Поэтому мы решили узнать как можно больше об этих персонажах.

Творческая мастерская: «Новогодний сюрприз для Деда Мороза»

Автор работы: Тарабарина Светлана Александровна, учитель- логопед МБДОУ дс № 23 «Колокольчик» г. Павлово Нижегородской области

Дети 5-6 лет, имеющие недостатки речевого развития, болезненно ощущают их, становятся застенчивыми и замкнутыми. Наша задача- помочь им раскрыться и стать полноценными членами нашего общества. Д. Эльконин отмечал, что «постепенное овладение связной речью существенно влияет на интеллектуальное развитие малыша, он всё совершеннее пользуется речью как средством общения и мыслительно- познавательной деятельности». Обучая на своих занятиях старших дошкольников с общим недоразвитием речи самостоятельному связному и последовательному изложению мыслей, я помогаю им подбирать слова и словосочетания, правильно строить предложения, логически связывать их друг с другом. В старших группах я использую такую форму работы с детьми, как творческая мастерская, которая помогает приобщить их к детскому творчеству.

Цель моей творческой мастерской: развитие творческого рассказывания на заданную тему.

СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕГО УТРЕННИКА В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «Новогодние игрушки»

Воспитатель: Сенченко В.В. МБДОУ «Детский сад №48»

Вед: Мир чудес приходит долгожданный
За окном мороз, метель и снег
Под игрушек перезвон хрустальный
В Новый год вступает человек

А пока часы не зазвенели
Загадаем, чтоб грядущий год
Нам принес все то, что мы хотели:
Пусть он нам удачу принесет.

Будем веселится мы сегодня,
И пусть радостно звенит наш звонкий смех!
С праздником чудесным- Новогодним
Дети: Поздравляем всех, всех, всех!

Новогодний утренник во 2 младшей группе «Елочка, здравствуй!»

Дети под весёлую музыку «Праздник новогодний» заходят в зал, танцуют и встают перед ёлкой

Вед: Всё в зале сегодня нарядно и ново,

Кругом всё сверкает, блестит.

И снова нарядная, стройная

Красавица- ёлка стоит!

Ребята, предлагаю огоньки на ёлочке зажечь, дружно похлопать в ладошки и сказать волшебные слова: «Хлопнем громко: Раз, два, три! Ну-ка, ёлочка, гори!» (дети повторяют, огоньки загораются)

Реб: Здравствуй, ёлочка лесная,