Интегрированное занятие в подготовительной группе №2 «Путешествие по Африке»

ГБОУ СОШ ШКОЛА «1905, дошкольное отделение №2 Подготовила Воспитатель: Прибыткова В.А.

Цель: Развитие детей.

Задачи: Закреплять знание детей о последовательности дней недели, упражнять в решении задач путем сложения и вычитания, формировать навыки ориентировки на листе бумаги в клетку, закреплять умение называть геометрические фигуры, способствовать развитию логического мышления, внимания и внимательности;

Закреплять составлять предложения, делить слова на слоги, развивать речь, расширять словарный запас слов.

Интеграция образовательных областей: познавательная (ФЭМП), коммуникативная, социализация, физическое развитие.

Оборудование: сюжетные картинки «Животные Африки», простой карандаш, лист бумаги в крупную клетку, раздаточный материал «геометрические фигуры», демонстрационный материал «Карта Африки», мяч.

Методы и приемы: Наглядно-действенные (картинки),

словесные (объяснения, разъяснения), практические (игровые).

Структура занятия:

1. Вводная часть- 2 минуты;
2. Разминка – 3 минуты;
3. Решение логических задач с использованием геометрических фигур – 3 минуты;
4. Разбор состава числа – 3 минуты;
5. Решение арифметических задач – 4 минуты,
6. Рисование «Ананаса» — 4 минуты;
7. Физминутка -1 минута;
8. Разбор состава предложения -2 минуты;
9. Игра «Ты мне — я тебе», — 3 минуты;
10. Игра «Подбери слова» — 3 минуты;
11. Игра «сказочные герои» — 3 минуты;
12. Сюрпризный момент – 2 минуты.

Ход Занятия:

В. 1.Ребята, сегодня, когда я шла в детский сад, то нашла что-то необычное у дверей нашей группы. Развернув я увидела что это карта Африки, а на карте обозначено место где спрятаны сокровища. Так чтобы их найти нам необходимо пройти много очень трудных и сложных испытаний, А помогать нам будут животные, которые живут в Африке. Ну что, ребята готовы искать сокровища. А помогать нам будут животные которые будет задавать нам задания.

В. Прежде чем нам начать пуститься в путешествие, нам необходимо немного размяться. Выставляется картинка «Слон», и ребята отвечают на вопросы.

2. Разминка «Не зевай, на вопросы отвечай?».

1. Какой сегодня день недели?
2. Сколько всего дней в одной недели?
3. Какой день идет после четверга?
4. Какой день идет перед средой?
5. Как называется пятый день недели?
6. Как называются «Выходные дни?.

Молодцы, справились с разминкой. Но нам еще предстоит следующее задание. Крокодил забыл название геометрических фигур, так давайте поможем и подскажем названия, что бы крокодил их больше не забывал.

3. Название геометрических фигур

Ребята у вас на столах лежат геометрические фигуры, я вам буду задавать вопросы, а вы мне будете показывать фигуру и называть ее.

1. У какой фигуры три угла и три стороны? — треугольник
2. У какой фигуры четыре угла и четыре стороны? — квадрат
3. У какой фигуры нет ни сторон, ни углов? – круг, овал
4. Эта фигура похожа на квадрат, но две стороны длиннее? – прямоугольник
5. У какой фигуры больше четырех углов? — Пятиугольник.

Очень хорошо ребята, вы справились с заданием. А мы переходим к следующему заданию. На пальме живут обезьянки, но они не умеют считать. А им нужно помочь занять свои домики, потому что скоро начнется дождь. Но на пальме должно быть 7 обезьянок иначе пальма может сломаться. Картинка «Обезьяна».

4. Разбор состава числа семь.

Хорошо ребята вы выполнили задание, ну а мы продолжаем свое путешествие. Но на нашем пути встретился «Жираф», он очень хороший и добрый и любит решать задачки, вот и вам он решил задать несколько задачек.

5. Решение задач:

Задача №1. На ветке пальмы весело 4 кокоса, 2 кокоса сорвали, Сколько кокосов осталось на ветке?

Задача№2. На большом диване в ряд, куклы Жирафа стоят,

2 матрешки, Буратино и веселый Чиполино, Жирафенок ведь умен, но не может сосчитать он. Сколько игрушек и Жирафа.

Задача№3. Во дворе гулял павлин, подошел еще один, они спрятались за кустами, сколько их посчитайте сами?

Задача№4. 2 банана у макаки, 2 ещё у орангутанга, но не могут они вместе посчитать сои бананы.

Ох и трудные задачки задал нам Жираф, но мы с ними справились. А вот и Зебра нам тоже принесла свое задание, Она ждет в гости своего друга, чтобы угостить его ананасами. А вот кто ее друг мы сейчас свами узнаем. Слушайте внимательно задание и тогда у нас все получиться.

6. Рисование по клеточкам «Слон».

Вот мы с вами и узнали, кто друг Зебры и немного устали ведь у нас свами было столько заданий. А теперь давайте немного отдохнем.

7. Физкультминутка «У жирафа Пятна-пятна».

У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.
У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.

У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.
У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде.

У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде.
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.
А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.

А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.

Молодцы, мы немного с вами отдохнули, нам совсем еще чуть –чуть осталось до того чтобы найти свои сокровища. Давайте свами присядем. В Африке живет очень много разных животных и с ними нужно уметь общаться. И общаемся мы с вами с помощью предложений.

8. Ребята а из чего состоят предложения? – из слов.

А из чего состоят слова? – из звуков

А какие вы знаете звуки? — гласные и согласные

Как произносятся гласные звуки?

Назовите гласные звуки.

А как произносятся согласные?

Назовите согласные звуки?

Молодцы, а теперь давайте немного поиграем в мяч. Я буду вам кидать мяч и называть фрукт а вы будете называть мне названия сока из этого фрукта. яблоко-яблочный, виноград-виноградный, слива-сливовый и т.д.

9. Хорошо вы называете слова, а теперь давайте попробуем подобрать к лову противоположное значение. Добрый-злой, тяжелый-легкий, гарусный-веселый и т.д.

10. В Африке звери тоже любят слушать сказки, а давайте проверим как и вы хорошо знаете сказки или нет. Я вам буду называть сказочных героев, а вы мне будете называть название сказки.

1. Злая мачеха, две дочери, дед мороз – Морозко
2. Царь, принцесса, Иванушка-дурачок, конек-горбунек — Конек-горбунок.
3. Царь, лягушка, болото, стрела – Царевна лягушка.
4. Тыква, фея, принц, карета –Золушка.
5. Квадрабок – колобок.
6. Цветок, желания, девочка – Цветик-семи цветик.
7. Дерево, Папа Карло, кот, лиса, Карабас Барабас. – Буратино.

Отлично все ребята, вы здания выполнили, и задания у нас были очень трудные и сложны. И вот мы дошли до наших сокровищ «сюрпризный момент», понравилось вам путешествие по Африке? Всем спасибо!!!!